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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1.《搭船的鸟》这篇课文作者在旅途中遇到了美丽的___________作者描写了这只鸟外形_________，动作_________构画了人和动物和谐相处的美丽画面。
2.《金色的草地》这篇课文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友，发现了
____________________让我们感受到大自然给人们生活带来的快乐。并且从两个小朋友身上可以学到什么？请用自己的话概括____________________________________________。
2、看拼音写词语。
ɡuī lǜ zhèn dìnɡ kuān chǎnɡ yánɡ yì lǜ shù chénɡ yīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Shì hòu rónɡshù huǎnɡhū yǐncánɡ háo bù xiānɡ rànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、填空。
（1）本学期，我们认识了__________的小英雄雨来，__________的黄继光，也认识了老舍笔下性格古怪的猫和_________的母鸡。在综合性学习中，我们通过____________等活动，感受到了诗歌的魅力。
（2）诗中有画，杨万里的诗句“_______________，______________”让我们看到了黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景；诗中有志，王昌龄在送别好友辛渐时，用“_______________，_____________”两句表达了自己洁身自好的志向和品格。
（3）文中有情，读“这些事——是永不___________的回忆，月明的园中，______________的月下，母亲的______________。”我能感受到_____________________。
4、在诗中，我们认识了四个季节，请给它们注上拼音吧。
春( ) 夏( ) 秋( ) 冬( )
5、我能把词语补充完整
( )羊补牢 ( )疲力尽
生( )勃勃 赏( )悦目
6、《敕勒歌》歌咏了北国草原的壮丽风光,抒发了草原人民热爱家乡、热爱生活的情感。查阅资料,把这首诗歌补充完整。
敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫,风吹草低 。
7、阅读。
两岸青山相对出， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】“出”的意思是（ ）
A．往外拿
B．来到
C．发生
D．出现
【3】对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（ ）
A．两岸青山/相对出
B．两岸/青山/相对/出
C．两岸/青山/相对出
D．两岸青山/相对/出
【4】整句诗的意思是_____________________
【5】用简笔画画出诗句所描绘的景象。
8、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________________________________
【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
_______________________________________________
【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________
9、阅读下文，回答问题 跨越百年的美丽<节选>
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼 冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼 冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃 废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。
（1）选择文中括号里使用正确的词语。
（提炼 冶炼）________纯净的镭 进行________（提炼 冶炼）
（抛弃 废弃）________的破棚子 （提炼 冶炼）________出了0.1克镭
（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？
（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法，说明了________。
（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？
（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了________，而只是为了________他们追求的目标是高远的。
10、课内阅读
他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一( )缝，一( )微光透了进来。大神见身边有一( )板斧、一( )凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一( )猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
【1】在括号里填上合适的量词。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
轻——（______） 上升——（______）
【3】这段话主要写了_____________________________
【4】读文中画线的句子，我们可以感受到盘古_______________________________________。
11、课内阅读。
小蝌蚪找妈妈（课文片段）
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁( pán pánɡ )边，看见荷叶上蹲( zūn dūn )着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
【1】用“√”为加点的字选择正确的读音。
【2】用 “ ”画出第2自然段中的动词。
【3】青蛙长什么样子的？
___________________________
12、长颈鹿
①长颈鹿有一双锐利的眼睛，当它们发现远处有敌兽时，最初不动声色，等敌兽逼近，才腾起四蹄，飞奔而去。如果遭受偷袭，长颈鹿也可以用它那铁棍似的长腿，坚决反击。长颈鹿的脑袋也是很好的自卫武器，它的前额有一块突出的坚硬骨瘤，晃动起来犹如一个大铁锤，足以砸死大羚羊。
②你们知道吗？小长颈鹿来到世上需要经历一个非常艰难的过程。长颈鹿妈妈需要怀胎 14～15 个月后才产小鹿，每隔两年才生一只。长颈鹿胎儿从妈妈的子宫里掉下来，落到大约 3 米以下的地面上，通常是后背着地。刚刚生下来的小鹿身高约 1.8 米，出生后 20 分钟就能站立，几天后便能奔驰如飞。
③小鹿为什么会这么快就适应环境呢？加里·里士满在他的著作《动物园观察》中就有详细描绘。
④长颈鹿妈妈生下小鹿后，总是先低下头，看清小鹿的位置，确定自己是站在小鹿的正上方。它会等待大约一分钟，然后做出最不合常理的事——抬起长长的腿，踢向它的孩子，让孩子翻了一个跟头，四肢朝天倒在地上。如果小鹿不能站起来，这个粗暴的动作就会被妈妈不停地重复。躺倒在地的小鹿为了能站起来，拼命挣扎。有时候因为疲倦，小鹿会暂时停止努力，妈妈一看到就会再次踢它，迫使它继续努力。最后，小鹿终于第一次用它还在颤动着的双腿站起身来。
⑤可是，更令人吃惊的是，长颈鹿妈妈又一次把小鹿踢倒。为什么呢？它想让孩子记住自己是怎么站起来的。在荒野中，小鹿必须能够以最快的速度站起来，以便跟上鹿群，因为只有在鹿群里它才是安全的。荒野中的狮子、土狼等野兽都喜欢攻击小长颈鹿，如果长颈鹿妈妈不教会自己的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么小鹿就会成为这些野兽的猎物。
⑥就这样，小长颈鹿一岁半以后就可以离开母亲独立活动了。
【1】下面是同学们对第①自然段主要内容的概括，你认为最合适的一项是（ ）。
A. 长颈鹿能够利用自身身体特点，很好地保护自己。
B. 长颈鹿有锐利的眼睛、有力的长腿和坚硬的脑袋。
C. 长颈鹿遭受偷袭时，晃动“大铁锤”砸死大羚羊。
D. 长颈鹿遭受偷袭时，能用铁棍似的长腿坚决反击。
【2】文中“最不合常理的事”是指长颈鹿妈妈（ ）。
A. 生小鹿的时候，直接让它摔到 3 米以下的地面上，后背着地。
B. 生下小鹿后，总是先低下头，确保自己在小长颈鹿的正上方。
C. 抬起长长的腿，把孩子踢得翻一个跟头，四肢朝天倒在地上。
D. 把刚出生的小长颈鹿踢翻，如果小鹿没站起来就会重复踢它。
【3】长颈鹿妈妈想让孩子记住自己是怎么站起来的，这是因为（ ）。
A. 只有站起来，才能打败荒野中的土狼和狮子等野兽。
B. 只有尽快站起来，才能跟上鹿群，保证自己的安全。
C. 在别人把它打倒之后，能够自己重新站起来，再去和敌人战斗。
D. 怕它第一次站起来以后会骄傲，以后就不知道怎么站起来了。
【4】从文中看，下面不符合文章内容的一项是（ ）。
A. 长颈鹿生小鹿时很艰难。 B. 小长颈鹿喜欢独自生活。
C. 长颈鹿出生后 20 分钟能够站立。 D. 小长颈鹿一岁半以后就能独立活动。
13、阅读短文，回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望它。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1．短文一共有（ ）句话。
2．小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来看望它。
3.连一连。
小猴带 白菜
小蜜蜂带 桃子
小白兔带 唱歌
小牛带 蜂蜜
百灵鸟、黄鹂 牛奶
4.请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“ ”画出来。
14、（一）不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口的吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。
（1）这段文字通过对女人（ ）和( )的描写，表现出了女人
的品质。
（2）“竟”在这里说明什么？
（3）你从划横线的句子感受到了什么?
15、把陈述句换成把字句
①大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。
②敌人被他们一次一次地打下去。
16、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
17、照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（1）顽皮的小猴
（2）细心的小明同学
（3）爱学习的弟弟
_________
18、看图选择正确的音节，用线连起来。
19、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。
例：椰子扑通一声掉进水里．
①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。
②房门_______________一声被风吹得关上了。
20、照样子，改写句子。
例：小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能手术呢？
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，不能动手术。
这深刻的教训，我怎么能忘怀呢？
21、表达与交流。
“一对好朋友，快乐父子俩……大手牵小手，走路不怕滑…《大头儿子和小头爸爸》中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。
要求:①卷面整洁，书写规范；②有真情实感③400字左右。（作文纸自备）
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