微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文精彩回放。
1．晴天的清晨，每每看见它（____）地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（____）。
2．可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上（____）。”
3．故人西辞黄鹤楼，（____）。孤帆远影碧空尽，（____）。
2、学用名言。
《论语》说：“_____________，小人喻于利。”人生一世，草木一秋，即使不能舍生取义，也决不见利忘义。
3、形似字组词。
歉（ ） 缝（ ） 惭（ ） 灌（ ）
谦（ ） 逢（ ） 渐（ ） 罐（ ）
4、看拼音，写词语。
ài mù lǎn duò dǎn qiè yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( )
jūn liè lí míng chóu xiè fán zhí
( ) ( ) ( ) ( )
5、补充名句，并回答问题。
①三万里河东入海，____________________。
②即从巴峡穿巫峡，____________________。
③黄沙百战穿金甲，____________________。
④____________________，何须马革裹尸还。
⑤____________________，春风不度玉门关。
1．第①句出自古诗《___________》，作者是__________。
2．第③句表达的思想是______________________。我积累的与之有关的名言或诗句还有__。
3．第④句的意思是_______？
6、课外阅读。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者苏拭号____________，与他的父亲、弟弟合称______
【2】这是一首（ ）诗。
A. 写景诗 B. 题画诗 C. 咏物诗
【3】解释加点字和诗句的意思。正是河豚欲上时
欲：________________________________________________
【4】说说诗的前三句写了几种景物，这三句都写了什么地方的景物？
______________________________________
【5】请写出作者联想的诗句。
_________________________________________
7、课内阅读
送杜少府之任蜀州
[ ]____________
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
13．默写诗句，并写出作者及朝代。
14．解释词语。
之：_____________________宦游人：_______________________
若：_______________________歧路：_______________________
15．诗中最能表现诗人开阔胸襟，豪放胸怀的句子是：__________________________________________________________________________________________________________。
8、阅读古诗，回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【1】简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。
_____________________________________________________________________
【2】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句表达了诗人怎样的情感？
_____________________________________________________________________
9、人间情分
张曼娟
下着梅雨的季节，令人人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
就在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，我匆忙地赶赴学校。下了好不容易搭上的计程车后，赶紧寻第一家书店，要复印若干讲义发给学生。因为时间紧迫，我几乎是跑着进去的。迅速将原稿交给从未谋面的女店员。
那女孩有一双细白的手掌。她铺好原稿，开动机器，先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。她抬起头，微笑着说:“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好?”
我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地着着她的美丽。原本她长得五官平凡无奇，然而此刻当我的心灵完全沉没在这样宁谧的气氛中，她不再是一个平凡的女孩。
我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奋的心情。反而能在阳光和海洋以外，见到更多更好的东西。
澎湖的望安岛上任意地放收着牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些度弃的房屋，仍保留着传统建筑风格。只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。
岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了---一部蓝色的公用电话。
不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到，然而，当我想到当初设定计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
一个月的大陆探亲之旅到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲，大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。
那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息，一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
“我来吧!”
他温和地说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。
身着白色村衫的背影，笑容像学生般纯净。是我在那次旅行中最美的印象了。现代人因寂寞的缘故，特别热衷于“谈” 情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，多构筑在薄弱的基础上。
有时候，承受陌生人的好意， 也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事?
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。每一次照面，如荷花映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
【1】文中共记叙了三件事，请仿照面的短语指出后两件事分别给“我”带来了怎样的印象。(用文中短语回答))
复印店女孩感动了“我”---“善意的温柔”
望安岛的公用电话感动了“我”---“_______”
火车站陌生男子感动了“我”---“_______”。
【2】文章开头的环境描写有什么作用?
____________________________________________
【3】画线的句子运用了哪几种描写方法?从中可以看出这位男子是个怎样的人?
___________________________________________________________________
【4】“照面”在字典中的意思是“面对面地不期面遇”，作者为什么说“每一次照面、 如荷花映水”呢?联系全文谈谈你的理解。
_____________________________________
【5】文中哪一句话指出了社会上很多人缺少爱人之心，道德之心的原因?哪句话能使我们欣慰地感觉到社会上富有爱心的人越来越多?
__________________________________________
10、阅读理解
爱的纽带
①这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正进行着一次特殊的分娩。医生护士忙里忙外为一个叫多莉的妇女接生。之所以说其特殊，是因为多莉强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告：提前分娩危险很多，婴儿早产，是否健康？孩子会不会因月份不足而孱弱多病？人为地催生，会不会对大人有危险？这都是未知数。多莉自己写了保证书，表示若有问题和医生无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。
②医院产科的楼道里站满了关心这次分娩的人们。很多眼睛注视着分娩室两扇洁白的房门；相识或者不相识的面孔显得异常严肃。时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。当婴儿响亮的哭声传来时，很多人流下了感动的泪水。
③孩子平安降生后，多莉蠕动着嘴唇向护士恳求道：“护士小姐，求求你，将我和我的孩子马上送回我的家里。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼着这个小生命的来临。”医生和护士们把大人和孩子包得严严实实，抬上救护车，向多莉家中疾驰。
④到了多莉的家，人们才知道：多莉的丈夫身患癌症，危在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多莉才决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽，我是你的爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子头上吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。
⑤多莉抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，妈妈和你一样，没有一句怨言。你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱，来得何等艰难。”
⑥在场的人们无不为之感动。这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……
【1】根据短文内容填空。
（1）因为____________，所以说这是“特殊的分娩”；因__________所以医生同意为多莉做手术分娩。
（2）文中的父亲是“不幸而又幸运的”，“不幸”是指____________；“幸运”是指_________。
【2】多莉之所以恳求医生为她提前两周分娩，目的是______________
【3】文章第②自然段有一处场面描写：“时间一分一秒地过去。一刻钟，又一刻钟。”这句话的作用是( )
A．说明提前生产十分危险。
B．说明时间过得很慢。
C．表现了众人细致耐心的状态。
【4】请用简洁的语言概括短文的主要内容。
_________________
【5】联系短文内容，选择正确的答案。（填序号）
对文中画波浪线的句子中的两个“第一”和“唯一”，分析正确的一项是（ ）
A．表明“这话”“这吻”突如其来，体现了父亲内心的脆弱。
B．表明“这话”“这吻”来之不易，突出父亲之爱的珍贵。
C．表明“这话”“这吻”与生俱来，强调为父之人的本能。
【6】文章结尾“这种爱宁可少有，不可没有。这是爱的纽带……”中“爱的纽带”既包含______，又包含______。
A.多莉对丈夫的爱 B.父亲对孩子的爱 C.多莉对孩子的爱
11、课外阅读：春天真美啊！
春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。春天真美啊！
【1】短文写了春天的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
【2】请在文中用“（ ）”画出表示颜色的词语。
【3】找出文中赞美春天的话写下来。
_______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
心中的桥
故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。
到了学龄，母亲要我足迹上学，每天都要路经这座桥。我先是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，模板松动的地方，在我的脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母亲的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。
长大了，忆及童年过桥的往事，妈妈说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩、过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。家乡的木桥，它是引我走上最初的人生之桥，我的面前一定还有更为艰险的桥，但家乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。
【1】读句子，理解加点的词语。
（1）一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。
“战战兢兢”说明_________________________________。
（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
“哪有”的意思是_____________________，说明了________________________________。
【2】短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指（ ）。
A．故乡的木桥
B．倾斜的桥身
C．圆木柱搭成的桥面
【3】细读第四自然段，理解画“_____”词语的意思。
（1）“险滩”“恶浪”指________________________________________。
（2）“更为艰险的桥”指__________________________________。
（3）“母亲桥”指________________________________________。
【4】作者在文中叙述两次过桥时都写到了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”，请再写出几个与哭有关的词语。（至少写三个）
_______________________________________________
【5】本文的主要内容是（ ）。
A．写木桥的外形特点及作用
B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦
C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨
【6】本文抒发了作者（ ）之情。
A．对家乡木桥的喜爱
B．对家乡木桥的怀念和对母亲的感激
C．对家乡木桥的喜爱和对母亲的赞美
13、课外阅读。
青霉素的发现
20世纪40年代以前，人类一直未能掌握一种能高效治疗细菌性感染且副作用小的药物。当时若某人患了肺结核，那么就意味着此人不久就会离开人世。为了改变这种局面，科研人员进行了长期探索，然而在这方面所取得的突破性进展却源自一个意外发现。
亚历山大·弗莱明由于一次幸运的过失而发现了青霉素。在1928年夏弗莱明外出度假时，把实验室里在培养皿中正生长着细菌这件事给忘了。3周后当他回实验室时，注意到一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。此后的鉴定表明，上述霉菌为点青霉菌，因此弗莱明将其分泌的抑菌物质称为青霉素。然而遗憾的是弗莱明一直未能找到提取高纯度青霉素的方法，于是他将点青霉菌菌株一代代地培养，并于1939年将菌种提供给准备系统研究青霉素的澳大利亚病理学家弗洛里和生物化学家钱恩。
通过一段时间的紧张实验，弗洛里、钱恩终于用冷冻干燥法提取了青霉素晶体。之后，弗洛里在一种甜瓜上发现了可供大量提取青霉素的霉菌，并用玉米粉调制出了相应的培养液。弗洛里和钱恩在1940年用青霉素重新做了实验。他们给8只小鼠注射了致死剂量的链球菌，然后给其中的4只用青霉素治疗。几个小时内，只有那4只用青霉素治疗过的小鼠还健康活着。“这真像一个奇迹！”弗洛里说道。
此后一系列临床实验证实了青霉素对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疗效。青霉素之所以能既杀死病菌，又不损害人体细胞，原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌细胞壁的合成发生障碍，导致病菌溶解死亡，而人和动物的细胞则没有细胞壁。但是青霉素会使个别人发生过敏反应，所以在应用前必须做皮试。在这些研究成果的推动下，美国制药企业于1942年开始对青霉素进行大批量生产。到了1943年，制药公司已经发现了批量生产青霉素的方法。当时英国和美国正在和纳粹德国交战。这种新的药物对控制伤口感染非常有效。到1944年，药物的供应已经足够治疗第二次世界大战期间所有参战的盟军士兵。
1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因“发现青霉素及其临床效用”而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
（1）1945年，弗莱明、弗洛里和钱恩因为什么获得了诺贝尔生理学或医学奖？
________________________________________________________________________
（2）青霉素是怎样被发现的？
________________________________________________________________________
（3）青霉素为什么对链球菌、白喉杆菌等多种细菌感染的疾病有疗效？
________________________________________________________________________
（4）读了这篇短文，你有什么感受？
________________________________________________________________________
14、阅读理解。
屋顶上的月光
有一位对音乐非常迷的少年，从小失去了双亲，只好靠与他相依为命的哥哥给人家弹奏曲子赚取生活费，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。
他知道哥哥那里保存着大量著名作曲家的曲谱，便很想向哥哥要来曲谱演奏，但哥哥并不认为弟弟的水平足以弹奏世界名曲，便拒绝了他的请求。
但是他并没有死心，而是趁着哥哥外出演奏的夜晚，偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，他只好爬到屋顶上，借助明亮温柔的月光，一曲一曲地抄写着，演奏着。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，疲惫不堪的哥哥演奏归来，突然被一阵优美而哀蜿的旋律深深地吸引。难道这是天籁之音？为何这般轻柔舒缓，如泣如诉？有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求……哥哥倚在门框上听呆了。当哥哥听完了最后一支曲子后，禁不住潸然泪下。这时，他惊奇地发现了在屋顶上演奏曲子的弟弟。
从此，哥哥全力以赴地支持弟弟继续向音乐的高峰攀登。少年终于一偿夙愿，梦想成真。他就是近代奏鸣曲的奠基者--巴赫。
有人曾经问他，是什么力量支撑着他在艰难的日子里走向成功？他笑着说：“是屋顶上的月光。”
是的，那屋顶上的月光，虽然只是淡淡的一缕，但是在巴赫的心里，那是力量的源泉，是成功的希望。那轻柔的月光，蕴含了巴赫对音乐的痴迷，寄托了他坚定的信念。
朋友，你的心里有月光吗？
【1】联系上下文解释下列词语。
（1）相依为命：_______________
（2）潸然泪下：_____________
【2】短文通过写巴赫____________的事情，说明巴赫是一个____________的人。
【3】读读短文中画“_____”的句子，把你的感受写下来。
______________________________
【4】“朋友，你的心里有月光吗？”这句话中的“月光”指的是什么？
_______________________________
15、句子加工厂（按要求写句子）。
1．母亲把我推开了。（改为“被”字句）
2．我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）
16、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？
陈述句：
（2）北京是我国的四大直辖市。
修改病句：
（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
缩句：
（4）你们没有看见过这样的总理。
反问句：
（5）造句：
浏览：
17、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
___________________________
18、把下列句子改成“被”字句。
（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。
______________________
（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。
__________________
（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。
_____________________________
19、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________________
（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
_________________________________________________________
（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
_________________________________________________________
（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
_________________________________________________________
（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
_________________________________________________________
20、把下面的句子改成“把”字句。
（1）敌人杀害了李大钊。
___________________________________________
（2）妈妈做好了八宝粥饭。
______________________________________
（3）我读完了那本故事书。
____________________________________
21、习作。
从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。字数不少于250。
题目一：一件令我 的事
生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的或听到的。有的令你惊喜，有的令你害怕，有的令你紧张，有的令你激动……先把题目补充完整，再选一件具体事例，完成习作。
题目二：故事中的 和我在梦中奇遇
睡梦中，我们读过的童话、神话中的一些人物，如本领高强的孙悟空，爱憎分明的葫芦娃，纯洁善良的白雪公主等，可能和你在梦中相遇，还发生了有趣的事情。选一次自己做过的类似的梦，想想奇遇经历，写一篇想象文。
邮箱： 