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1、看拼音，写词语
kuǎn dài lì wài hóu jié zàn shǎng chuí bèi
（__________） （________） （_________） （___________） （_________）
2、看拼音，写词语。
(1)实践证明，我的想法很yú chǔn( )。
(2)他对什么都很dǎn qiè( )。
(3)詹天佑给miǎo shì( )中国的外国人一个有力的回击。
(4)哥哥穿上这身衣服很xiāo sǎ( )。
(5)他是一个很miǎn tiǎn( )的人。
3、根据下面提供的语境，用表示“说”的词语填空。
（1）“天冷了，一定要多穿衣服……”妈妈一遍又一遍地_____我。
（2）我漫步在广场上，忽然背后传来一声_____：“多好啊！”
（3）“我还有作业没有完成，不能和你们一起去玩了。”小明_____了同学们的邀请。
（4）他俩常常为了一道题而_____得面红耳赤。
4、根据背诵过的内容填一填。
（1）泥融飞燕子，_______。（《绝句》）
（2）_______，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
（3）中华传统节日有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。王安石的诗句“_______，_______”（《元日》）展现了春节家家户户门前挂新桃符的习俗；王维的诗句“_______，______”（《九月九日忆山东兄弟》）展现了重阳节登高的习俗。
（4）风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我_____。小鱼在脚下游过，告诉我_________……（《荷花》）
（5）文房四宝指的是________；雅人四好指的是________。
（6）宋人有______。田中有株。兔走触株，________。（《守株待兔》）
5、按要求写词语。
①醉醺醺（ABB）：________、________、________
②含有“大”字的四字词语：________、________、________
③含有“毫”字的四字词语：________、________、________
④含有“水”字的四字词语：________、________、________
6、课内阅读。
宿新市徐公店
疏疏一径深，
树头新绿 。
儿童急走追黄碟，
飞入菜花无处寻。
【1】将诗中横线部分填写完整。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗，作者是_______代的___________（诗人）
【3】判断对错，对的打√，错的打×。
（1）诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )
（2）后面两句诗属于静态描写。( )
（3）最后一句中“无处寻”三个字给读者想象，在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )
7、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的作者是___代____。诗中流传千古的名句是：____________。
【2】农历九月九日是______节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
【3】这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
8、对比阅读古诗，完成练习：
四时田园杂兴（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。
【2】古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。
________________________
9、阅读短文，回答问题。
丰盛的晚餐
我家有三口，充满干劲的爸爸，任劳任怨的妈妈和童心未泯的我，组成了这一个美满而又幸福的家庭。我们三口虽说是一家，但我们各有个的个性。于是，我们家有欢声笑语也有清风细浪的小事情。
爸爸虽是一个大忙人，可他一进家门却没有半点架子。而且也烧了一手好菜，于是我把“一把手”的称号给了他。可妈妈不服气，嚷着说：“凭什么让他当，我也不比他差啊，”我在一旁偷偷的笑，我想：妈妈只能烧几个我都能烧的小菜，怎么能和爸爸比呢。
大约半小时后，妈妈满面春风的出来了。我与爸爸看了妈妈做的菜，傻了。眼前的这一盘扁豆好像是那鳄鱼背上的那一粒粒的东西，还起着泡。望着这一盘菜我有所失望，我说：“没喂口。”爸爸得意的说：“想跟我争，还早着点呢。”妈妈说：“今天就算是减肥吧。”爸爸忙替妈妈解围，把菜端进了厨房，一边发出了信号：“可别饿了我们的儿子啊。”片刻，厨房里便响起了音乐声。
爸爸叫着：“给我拿盘子来。”妈妈应和道：“哎，来了——”便将一条毛巾搭在肩上，好似小二似的走进了厨房。一会儿功夫美味的鱼被爸爸做好了。
这是我们家最丰盛的一顿晚饭了。
【1】联系上下文解释词语的意思。
欢声笑语：________________________________________
满面春风：________________________________
【2】你来说一说我的家人。
爸爸：_______________________
妈妈：________________________________
我：________________________________
【3】爸爸的“一把手”是怎么来的？
________________________________________
【4】你来说一说我家是一个什么样的家？
____________________________________________
10、阅读理解。
二月二龙抬头
每年二月二这天，民间习俗丰富多彩。基本的有上香，敬供，舞龙仪式，祝贺冬眠的龙王醒来抬头。有用灶灰在地面上画一条龙，或用灶灰从院门口撒上灰线，一直到厨房围绕水缸转一圈，俗称引龙，也叫迎龙。迎龙有两种目的：一是请龙回来，兴云布雨，祈求农业丰收，一是起为百虫之神，龙来了，百虫就躲起来，这对人体健康、农作物生长都是有益的。
旧时这天早晨，人们要敬奉碾子，传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来，表示“龙抬头”，以显尊贵、图吉利。妇女忌做针线怕“扎瞎了龙眼”;不磨面，不碾米，不行大车，怕“砸断了龙腰、龙尾”。
吃的方面，也有很多讲究。各地普遍都把食品的名称加上”龙”的头衔。吃水饺叫吃“龙耳”，吃春饼叫吃“龙鳞”，吃面条叫食“龙须”，吃米饭叫吃“龙子”，吃馄饨叫吃“龙眼”等等。
在襄阳地区，大都等二月二这天剃头，其名曰“剃龙头”。含意是是去掉旧的晦气，新的一年百病不生，顺顺溜溜。旧时民间有一种说法：人们要赶在年三十以前把头剃了，是因为正月里不准剃头。为什么呢？据说“正月剃头死舅舅”，既然关乎娘家人的性命，则兹事体大，也就马虎不得了。
正月剪头死舅舅是属于误传。不剪头的含义是“思旧”，这是从明末清初开始流传的风俗。因明清两朝发式不同，明末清初，清朝命令所有国民必须剪发。当时有人为怀念明朝，就在正月里不剪发以表示“思旧”，但又不能公开与清朝政府对抗，于是就有了“正月剪头死舅舅”的说法，一直流传到至今。
但不论哪种方式和活动，均围绕着对龙神的信仰展开，寄托着先人们对美好幸福生活的期盼和向往。
【1】文中写了三个禁忌分别是什么？作者详写的是哪一个？这样写的好处是什么？
__________________________________________
【2】对“二月二龙抬头”这样的龙神，说法正确的一项是（ ）
A．龙神信仰是我国的传统文化，我们应该将这些风俗全部传承下去。
B．龙神信仰源于古人对美好幸福生活的企盼，也可以作为现代人的美好寄托。
C．随着现代科学技术的发展，龙神信仰对于我们来说毫无意义，应该摒弃。
D．龙神信仰中的“思旧”是一定历史时期产生的，现在的我们不必具有“思旧”情怀。
11、读下面一段话，完成练习。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
【1】 “垂”字用部首查字法应查 部，再查 画。“垂”字在字典里的解释有：①东西一头挂下来；②传下去，传留后世；③接近，快要。语段中“垂在水面”中画线的“垂”字应取第 种解释。
【2】用画线的词语仿写句子。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的 ，是那么 ，那么 。
【3】 “当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”
①句中的“它”指的是 。
②从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。
【4】这个语段描写了 、 、 等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。
12、课内阅读
北京的春节（节选）
①元宵上市，春节的又一高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚土灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！②这的确是美好快乐的日子。
【1】元宵节指的是_________ （具体时间），这一天人们_________，小孩子们_________，大家还必须_________。
【2】①句中加点的“又”表示_________，①②句分别是此部分内容的________和_______。从这儿也可以看出作者在这里采用了_________的段落结构。
【3】这部分内容重点写了灯的_________、_________。
【4】给下列加点字选择正确的解释。
张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③夸张，扩大：④看，望；⑤商店开业。
张灯结彩______ 虚张声势______ 东张西望______ 一张一弛______
【5】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：
_____________________________________
【6】将第②句改成双重否定句。
__________________
【7】从上面的文段中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？
________________________
13、课外阅读。
牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竞爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竞把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那粒粒饱满的种子。黑如乌金，白似碎玉，这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？
【1】在加点字的正确读音下面画“ ”。
别墅（yě shù） 树冠（guān guàn） 不屈不挠（ráo náo）
【2】写出牵牛花攀登的特点。
（1）____________；（2）______________（3）_______________
【3】本文赞美了牵牛花（ ）的品质。
A．外表美丽，华而不实
B．柔弱，寄人篱下
C．努力向上，不畏艰险
【4】读了短文，你有什么感受？
___________________________
14、阅读短文，回答问题。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话□桥窄□排成一队□不要挤□党员排在后边□
【1】给加点字选择正确的读音，画“√”
跌跌撞( chuǎng zhuàng)撞 没(méi mò)腿深的水里
【2】在最后一段文字的方框内加上标点。
【3】写出下列词语的近义词。
逼近——（_______） 拥戴——（_______） 清瘦——（_______）
【4】解释词语。
狞笑：______________________________
【5】用“拥戴”造句：__________________________
【6】从“跌跌撞撞”“乱哄哄”可以体会到洪水中的人们________________。
从“他像一座山”可以体会到老汉__________________________________
【7】这段文字刻画了老汉什么样的形象？
_________________________________________
15、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。
(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。
(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
16、按要求写句子。
(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)
______________________________________
(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)
_______________________________________
(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)
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(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)
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17、仿写。
例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。
18、按要求写句子。
1、 风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
19、按要求完成句子。
（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）
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（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）
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20、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
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21、习作。
书信不管在过去还是现在都是人们联络感情的重要工具。这学期即将结束，相信你一定有很多话想要对朋友、老师或亲人说。下面请你写一封信，把自己想说的话告诉他们吧！要求：以“给______的一封信”为题，注意书信的格式要正确，表达自己的真情实感。（请自备作文纸进行习作）
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