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1、描写景物的美好诗句
秋日枫叶：___________________________，___________________________。
洞庭君山：___________________________，___________________________。
2、在括号里填上恰当的人物。
例：（关羽）千里走单骑
（______________）三借芭蕉扇 （______________）三打祝家庄
（______________）三顾茅庐 （______________）三进荣国府
3、补充词语，并选词填空。
腾( )驾( ) 奔( )不( ) ( )疲( )竭
面如( )( ) 左( )右( ) 山( )地( )
亭亭( )( ) 容( )焕( ) 哄( )大( )
（1）天和地终于成形了，他也__________________，累得倒下了。
（2）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和__________________的神仙，来寄托自己的美好愿望。
4、将下面的词语补充完整,并选择填空。
（____）（____）有味 （____）（____）吞枣 千（____）一（____）
（____）（____）如生 （____）（____）无味 流光（____）（____）
浮想（____）（____） 不求（____）（____） 不（____）而（____）
（____）肠（____）肚 （____）心（____）血 别出（____）（____）
刚开始读文艺书籍的时候,我读得很快,____,大有“____”的味道。慢慢地,故事中人物的悲欢离合吸引着我,常常让我____。
5、照样子，写词语
(穿)衣裳 ____围棋 ____京戏
（乌黑）的头发 _____的眉毛 _____的眼睛
（四）海为家（含数字的词） ______ ______
6、日积月累。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，________________。
________________，非是藉秋风。
【1】这是一首咏物诗，句句写得是蝉的________、________和________，而句句又暗示着诗人____________的品行志趣。
【2】把诗句补充完整。
7、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】下列对词语解释不正确的一项是（ ）
A．立根：扎根。
B．破岩：破碎的石头。
C．千磨万击：指无数的磨难和打击
D．任：任凭
【2】本诗表面上写________________ ，实际上写________________。
【3】首句中的“咬”字运用了_____修辞手法，好处是______________________。
【4】后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？进一步表现了竹子怎样的精神？
_________________________________________
【5】下列对《竹石》一诗的赏析不正确的是（ ）
A．这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。
B．《竹石》与《墨梅》都采用了借物喻人的写法。
C．这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。
D．这首诗借描写竹子，表现了作者内心的苦。
8、阅读完成练习。
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明，
为了你的到来
我愿站在山坡上， 像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，
向你张开两臂——
因为你，
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，
让露水浸透了我的草鞋，
泥浆也溅满我的裤管，
这是自然给我的抚慰，
我将狂欢而跳跃……
【1】将文中的词换成近义词。
叩开——（______） 疾奔——（______） 抚慰——（______）
【2】“你又叩开白日的门扉了……”这里运用了_____的修辞手法，“你”指的是_____，省略号在这里的作用是_______。
【3】“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
________________
【4】发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。当我还不曾起身，两眼闭着，听见了____________。
【5】诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，“我”曾和小伙伴去采豆荚，“露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管„„”这充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代的快乐时光吧。
________________
9、课内小阅读
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
【1】文中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快？
__________________________________________
【2】文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。
（1）__________________；（2）__________________；
（3）__________________；（4）__________________。
【3】给画线句子中带点词语写句子。______________________________
【4】“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？
我着急悲伤是因为_________ _________ _________； 我高兴快乐是:_____________________________________________________
【5】我知道的珍惜时间的谚语有：
___________________
10、片段阅读
美丽的小兴安岭
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这一段话描写的是小兴安岭______________季的景色。
【2】这一段先写______________，接着描绘______________，然后描写______________，最后写______________。
【3】文中画线的句子是把______________比作______________。
【4】“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到：_______________________________。
11、阅读《青山不老》选段，按要求回答问题。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】选段主要写了作者的______，在文章中起到了___________的作用。
【2】文段中破折号的作用是___________________。
【3】“另一种东西”表面指的是_______________，事实上指老人_____________。
【4】谈谈你对“青山是不会老的”的理解。
________________________
12、阅读平台。
老人与海鸥（节选）
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，像是为老人守灵的白翼天使。
【1】找出选段中两个意思是“看”的词语。
________ _____________
【2】选段中省略号的作用是：__________________________
【3】用直线画出选段中的一个比喻句。从这个句子中你体会到了什么？
13、快乐阅读。
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻（nǐ nì）腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng lóng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（shí chí）大匙朝嘴里塞灌呢！
住交家大院的入儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（hé huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。
【1】用“√”给文段中加点字选择正确的读音。
【2】赏析文中画“﹏﹏﹏”的句子。
这句话运用了_______的修辞手法，介绍了选文的主要人物________，以及他__________的心理。
【3】文段中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？
______________________________
【4】文段中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？
_____________________________
【5】八儿家里的腊八粥都放了什么？
_______________________________
14、挪树
院子里那株蜡梅（ ）（ )一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴 几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘” 了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千 金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须， 它是一株巳经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠（ ）不经（ ）地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。 要挪动它，非砍断一些根根蔓芟不可，哪怕（ ）筋（ ）骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！” 一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！” 一锄，一锄，一锄……蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个巳挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨（ )( )地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！ 树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有蜡梅花的。黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
【1】把下面的词语补充完整。
( )( )一息 ( )不经（ ) ( )筋（ ）骨 瘦骨（ )( )
【2】文中第3自然段有两个错别字，分别是____和____，应该为____和____。
【3】请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。
(1)像断裂的骨骼，白得骇人。（ ）
(2)晚上，雷电大作，大雨下了个透！（ ）
【4】最后一自然段中，画“____”的句子蕴涵着什么意思？把你的体会写下来。
【5】按要求概括。
(1)从第3自然段到第9自然段，这一部分主要写的是什么？
(2)你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情?
15、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)
2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)
16、句子创作乐园。
(1)阳光洒满大地
例清晨的阳光洒满大地。
鱼儿听我们歌唱。
鱼儿________听我们________歌唱。
(2)小明把教室打扫得干干净净。
例教室被小明打扫得干干净净。
大树把无数的叶子结为一个整体。
________________________________________________________________________
(3)你最喜欢哪本书？请为它设计一则广告语。
________________________________________________________________________
17、天真可爱的小朋友们有序地走出教室。
缩句：___________
18、按要求写句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）
（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）
19、用下面词语造句。
预防：_______________________
空空如也：____________________
不论……总是……：_____________________
20、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
_____________________________________________________________________
2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
_____________________________________________________________________
4．水面泛着波纹。（扩句）
_____________________________________________________________________
21、习作。
题目：难忘的2020年春节
提示：2020年春节注定不平凡，举国上下一场抗击新型冠状病毒的战役全面打响。每个同学都投入到了这场“居家卫国”的防疫战中。在这段时间里，你看到了什么，记住了什么？想到了什么？哪里最打动你？请你选择印象深刻的事情写下来。
要求：写具体的某个印象深刻的场景，写出自己的独特感受。
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