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随时随地学习
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1、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。
（1）她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 （______________）
（2）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 （______________）
（3）那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ （______________）
2、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ， 。有的 ，看起来 得马上要破裂似的。
3、把下列成语补充完整，并任选其中两个造句
气____山河 全神____ ____ 居____临____
坚强____ ____ 斩____截____ ____七____八
昂____挺____ ____天____地
____：____________________________
____：____________________________
4、按课文内容填空。
1．人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做______的说过：人固有一死，或重于______，或轻于______。为人民利益而死，就比______还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。
2．弈秋，通国之善弈也。使______诲二人弈，其一人专心致志，惟______之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：______也。
5、我知道。
1._______，不知其可也。
2.___________，_____________，是知也。
3.______，然后知__________之后凋也。
6、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这两句描写的情 境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想 象，你能用自己的话描绘出来吗？
________________________________________
7、读下面的古诗，并完成填空。
题临安邸
（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词。
邸：_________ 几时：_________
熏：_________ 游人：_________
【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？
__________________________________。
【3】诗歌的前两句是从什么角度写景的？
_________________________________。
【4】诗歌反应了当时什么样的社会现状
_______________________________。
8、阅读诗句，回答问题。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
根据对诗句的理解，写出赏析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、课外阅读。
_____________
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡
朴素却又那么顽强人不也需要有一点野菊花的精神吗我愿做一朵小小的野菊花。
【1】认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请在文中最后一自然段的方框内填上恰当的标点符号。
【3】读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
A．______________ B．______________
C．______________ D．______________
【4】我们要学习野菊花的什么精神？
___________________________________________________________________
10、课内阅读：（6分）
是您________ 全村妇女，________ 打糕，________ 炮火，________ 硝烟，________ 阵地上来给我们吃。这真是________________啊！
（1）根据课文内容把上面一段话补充完整。（3分）
（2）上面一段话选自课文________________________________。（1分）
（3） 最后一句话中的“这”在文中指的是：___________________________。这段话表达了______________________的感情。（2分）
11、课外阅读练习
精彩的马戏
妈妈带我去看了一场精彩的马戏。
首先表演的是小狗做算术。小狗穿着小坎（kǎn}肩，系着红领结，坐在小椅子上，表现出很自信的样子。阿姨先搬来一个计数器，她指着计数器上的五颗小珠子，小狗马上叫起来：“汪、汪、汪、汪、汪！”然后，阿姨把两颗珠子拨到另一边，指着剩下的珠子狗又叫起来：“汪、汪、汪！”阿姨微笑着点了点头。她又指着右边的两颗珠子，小狗立即叫起来：“汪、汪！”然后，小狗自豪地看观众好像在说“5-2=3，我答对了，我会算数！”大家高兴地为它鼓起掌来。
接着表演的是猴子骑车。猴子穿着背心、短裤，戴着一顶大帽子，打扮得像个小孩子。它一边骑车一边四处张望，偶尔还吹个口得大家哈哈大笑。
最后表演的是马钻火圆。叔叔先拿来一个铁环，把它的周围点着了火，它就变成了一个红红的火圈。小白马像箭一样勇敢地向火圈冲过去。只见小马弯曲前蹄，钟直后蹄，灵巧地钻过火图。这时，场下爆发出热烈的掌声，人们为它的勇敢而喝彩。
这些都是马戏团叔叔阿姨的功劳。他们的辛勤给人们带来了欢乐。
【1】文中的精彩马戏上______、____、_______作了精彩表演。
【2】文中的动物表演安排有序、按顺序标上序号。
_____
_______
______
【3】联系课文猜一猜文中“张望”的意思是
A．张开
B．希望
C．向四周看、向远处
【4】请用“____”画出描写猴子动作的词。
它一边骑车一边到处张望，偶尔还吹个口哨，逗得大家哈哈大笑。
12、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】选文中的“冒”字用得特别好，理由是_____________________。
【2】“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”，选段中主要描写了白荷花________________、________________、________________三种姿态。
【3】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
_________________________________________
【4】读完选段我仿佛看到了____________的画面，感受到了作者对白荷花的________之情。
13、课内精彩阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
【1】这段话共有两句，第一句写了________时日月潭的景色，特点是________；第二句写了________时日月潭的景象，特点是________。
【2】细雨中的日月潭好像________，就像________________。
【3】请你仿照文中画横线的句子，写一个比喻句。
_____________________________________
14、课内阅读。
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
【1】写出下列词语的近义词。
随意——（____） 发现——（____）
平时——（____）
【2】联系上下文理解词语。
带劲:__________________________
调节:___________________________
【3】“小人国”里的“居民”指的是___。
【4】这段话主要讲了________________。
15、仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
16、按要求改写句子。
1.改为“被”字句
（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。
__________________________________________________________
（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。
_________________________________________________________
2.改为“把”字句
（1）这动人的故事被人们到处传扬。
________________________________________________________
（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。
__________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
山上的桃花，__________________，____________________。
（2）鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”
我知道，她是在说：“___________________________。“
（3）从以下词语中任选2个以上的词语，写一句完整的话。
忽然 马上 眉开眼笑 悲伤 生气
________________________________________
18、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改成陈述句）
19、仿写句子。
1．一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 一路上，______________总______________，______________为什么______________呢？
2．王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！______________，心想，要是______________，那多好啊！
3．我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在______________，想______________。
20、句子练习。
(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困 难投降了吗？
__________________________________________________
(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
__________________________________________________
(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。
改为反问句：_____________________________________________
改为感叹句：____________________________________________
21、习作
本单元我们遨游了神奇的汉字王国，感受到了汉字的神奇魅力、在生活中，你一定也经历过许多与汉字有关的事：猜字谜、练书法、认识汉字、趣味故事、读古诗、对对联……从中选一件印象最深的事写下来，题目自拟，不少于500字。
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