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1、例2：描写四季景色的词语。
春天：__________ __________
夏天：__________ __________
秋天：__________ __________
冬天：__________ __________
2、给下面句子加上正确的标点符号。
( )多好看的小橘灯啊( )我高兴地说( )你能也为我做一个吗( )
3、选择恰当的词语填入括号中。
（火红 墨绿 橘黄 金色）
秋日的艳阳在森林的树梢上欢快地跳跃，把林子里________的松、________的唐棋、________的杨、________的枫，打扮得五彩缤纷。
4、照样子写词语
（高兴）—（高高兴兴） （许多）—（ ） （ ）—（ ）
5、细回忆，做填空。
（1）诗言志，诗传情：李白的“孤帆远影碧空尽，___________”表达的是惜别之情；孟郊的“_________，报得三春晖”流露的是感恩之情；王之涣的“羌笛何须怨杨柳，__________”传递的则是戍边战士的思乡之情。
（2）小古文，大智慧：《自相矛盾》中“夫不可________与无不陷之矛，___________”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；《杨氏之子》中“儿应声答曰：‘__________。’”采用了否定的方式，委婉对答，既表现了应有的礼貌，又进行了巧妙的还击。
（3）古语录，大道理：老师用《孟子》中的“恻隐之心，_________”教导我对人要怀有同情之心；妈妈用《论语》里的“_________，小人长戚戚”告诫我做人要光明磊落。
6、把古诗补充完整，并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________朝的______________。
【3】这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
【4】读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
_____的梅花 ____的梅花 ____的梅花
7、阅读与欣赏。
江 南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】这是一首( )。
A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词
【2】“田田”的意思是( )。
A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子
【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了( )的修辞手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张
【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了( )快乐的心情。
A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿
【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。
_________________________________________________________________________
8、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。
明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。
9、阅读理解
公鸡和鸡蛋
公鸡每天都忙着种菜，种的菜可多啦，有黄瓜、辣椒、茄子、豆角等，五颜六色的，可漂亮啦！母鸡每天都忙着下蛋，一天一个。公鸡很看不起母鸡下的蛋，他对母鸡说：“你看你下的这些蛋，一模一样，有什么（A.意义 B.意思）？”
有一次，公鸡要到很远的地方去卖菜，要好多天才能回来。母鸡就在家里看家。
一个多月后，公鸡回来了。他进屋一看，没找到母鸡，却看到一群（A.可爱 B.热爱）的小鸡叽叽地叫着，跑来跑去。公鸡还以为自己走错了门。
这时，母鸡回来了，她招呼着：“孩子们，快来（A.见识 B.认识）一下你们的爸爸。”
“啊！这都是我们的孩子啊！”公鸡（A.放心 B.开心）地说。从此，公鸡对那些圆乎乎的、一模一样的鸡蛋的看法改变了。
【1】把文中括号里恰当的词语打“√”。
【2】这篇短文是按照_____的顺序来写的（涂黑字母序号）。
A. 时间 B. 空间 C. 事情发展
【3】公鸡为什么看不起母亲下的蛋？
________________________________________________________。
【4】后来公鸡为什么转变了看法呢？
________________________________________________________。
【5】从这个故事中学到了什么？
________________________________________________________。
10、《小蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
【1】最后一段话一共有_______句。
【2】小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格
【3】小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望
【4】小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
【5】小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆 B.雪 C.天空
【6】根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅
__________________________
【7】青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
11、阅读短文，完成练习。
大闹天宫（节选）
玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层天罗地网，一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。
二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。
悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花就打，把悟空打得站立不稳。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。
各路的天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空（ ）过去，悟空被（ ）中头部，（ ）了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，（ ）住了悟空，其他天神上去把悟空（ ）住，用铁链（ ）住琵琶骨（ ）了回去。
【1】选择适当的动词填在最后一个自然段的括号里。
打 咬 穿 扔 捆 按 摔
【2】这场打斗中，孙悟空分别变成__________、__________、__________、__________、__________、__________；二郎神分别变成__________、__________、__________。
【3】作者为什么不厌其烦地写孙悟空和二郎神打斗的变化过程？
_________________________________________
【4】读了选文，你感受到孙悟空怎样的性格特点？
___________________________________________
12、阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）
长 城 风 光
放假了，爸爸带我去北京八达岭游玩，我（ ）了长城风光。
来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽。听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城内的下面，一条小河两旁树木茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖，不禁想到：这样高大的山，这样崎岖的路，当时既没有汽车又没有任何机械设备，古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的？多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不进尾的万里长城啊！这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城之外，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（ ）了无数狂风暴雨的侵蚀，入耳整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起反抗！。
站在长城上，望着这一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……
（1） 选择填空。 （8分）
①文中的前后两个括号应分别填写词语（ ）和（ ）
A、饱含 B、饱受 C、饱赏 D、饱满
②文中标“ ”句子的正确理解是（ ）
A、 说明长城修得很长，很壮观。
B、 说明长城是宏伟的。
C、 是对古代劳动人民的赞叹。
③这篇短文的观察顺序是（ ）
A、由远及近 B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头
（2） 请你结合短文的内容，写出被“……”号省略去的话语。（6分）
13、阅读短文，回答问题。
校园外的风景
我的初中全名是高邮县立初级中学，是全县的最高学府。我们县过去连一所高中都没有。
地点在东门。原址是一个道观，名曰“赞化宫”。
东门外是刑场。出东门，有一道铁板桥，脚踏在上面，咚咚地响。桥下是水闸，闸上闸下落差很大，水声震耳，如同瀑布。这道桥叫做“掉魂桥”，说是犯人到了桥上，魂就掉了。
东门之东，过一小石桥，有几间瓦房。原来大概是一个什么祠，后来成了耕种学田的农民的住家。瓦房外是打谷场。有一棵大桑树。桑树下卧着一头牛。不知道为什么，我一想起桑树和牛，就很感动，大概是因为看得太熟了。
城墙下是护城河，就是流过掉魂桥的河。沿河种了一排很大的柳树。柳树远看如烟，有风则起伏如浪。我第一次体会到什么是“烟柳”“柳浪”。感受到中国语言之美。可以这样说：这排柳树教会我怎样使用语言。
往南走，是东门宝塔。
稍远些，是一片荒野。荒野上有一些纵横交错的小河。我们几乎每天来比赛“跳河”。起跑一段，
纵身一跳，跳到对岸。河阔丈许，跳不好就会掉在河里，但我的记忆中似没有一人惨遭灭顶。
跳河有大王，大王名孙普，外号黑皮。他是多宽的河也敢跳的。（节选自《汪曾祺全集》，有删改）
【1】你能联系上下文，说出文章中的“惨遭灭顶”表达的意思吗？
____________________________________________
【2】汪曾祺按照方位顺序介绍了校园外的风景，请你来填一填，并说说这样介绍的好处。
（1）东门——( )——东门之东——( )——往南走——稍远些
（2）这样介绍的好处：______________________________________
【3】文章中有两句很难懂的话，请你选择其中一句，来说说你的理解。
（1）不知道为什么，我一想起桑树和牛，就很感动，大概是因为看得太熟了。
（2）可以这样说：这排柳树教会我怎样使用语言。
_____________________________________________
【4】你最喜欢文中校园外哪一处的风景，说说你的理由。
______________________________________________
14、阅读。
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】________救了小白兔。
【2】太阳一晒，雪孩子变成了什么？
_________________
【3】你喜欢雪孩子吗？为什么？
__________________
15、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________________________
（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
_________________________________________
（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
__________________________________________
16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。
下课了，教室里可真热闹！__________________________________
17、句子训练营。（8分）
（1） 照样子，写句子。
①例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是_____________________
②例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。
__________树叶______________飘舞。
（2） 这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。(缩句)
______________________________________
（3） 枯叶落下来。(扩句)
______________________________________
（4） 小女孩被她爸爸瞬间的变化吓坏了。(改为”把”字句)
______________________________________
（5）为中华之崛起而读书，这难道不是我的读书目的吗？(改为不用问号的句子)
______________________________________
（6）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。（修改病句）
_____________________________________
18、句子运用
生活中我们遇到不同的事情会有各种各样的心情，当时你会伴有哪些动作呢？选一个词语，仿照例句用动作来表现它吧！
生气 自豪 快乐 着急 伤心 紧张 不安 震惊 懊悔 愧疚
例句：
害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，生怕他们会追过来。
_____________________________________________________________________
19、按要求完成下列句子。
（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）
____________
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
照样子写“草上的露珠”的美：__________
（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”
改为转述句：____________
（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________
20、按要求，写句子。
（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）
（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
21、习作。
同学们，我们一天天长大，在成长的过程中发生过许许多多事情，有开心的、难过的、感动的、有趣的……它们都是我们最宝贵的记忆。请选择印象最深的一件事写下来。
要求：①题目自拟。②把事情经过写清楚，写出心情和感受。③文中不要出现真实的村名、校名、姓名。
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