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1、多音字组词。
倒 dǎo（_____） dào（_____）
坊 fánɡ（_____） fānɡ（_____）
2、课文回眸室。（7分）
（1）读了《巨人的花园》一课，我懂得了_____________________________________
（2）你对幸福的理解是_____________________________________________________
（3）读了《去年的树》，你想到了什么？
______________________________________
3、根据课文内容填空。
1．《搭船的鸟》主要从鸟的____________和____________两个方面描写了翠鸟，表现出作者观察________________。
2．《海滨小城》一文，作者描写了海滨小城的大海、海滩、__________、__________和__________等地方的景色，抒发了作者_______________________的思想感情。
3．《卖火柴的小女孩》的作者是__________，文中的小女孩共________次擦燃火柴，分别产生了____________、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶、____________________等幻象。
4、比一比，再组词。
魔（ ） 绮（ ）
磨（ ） 倚（ ）
菲（ ） 贡（ ）
排（ ） 责（ ）
5、下面诗句中的哪些事物被赋予了人的什么品格或志向？填在横线上。
示例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗中描写的梅花被赋予独善其身、不求功名的品格。
①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
诗中描写的 _____被赋予 _____。
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗中描写的 _____被赋予 _____。
6、课内阅读
春晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。
【1】在诗中的括号内填上合适的字。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。
7、阅读古诗，完成练习。
山居秋暝
[唐]王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释下列字词的意思。
（1）暝______ （2）浣女______
（3）歇______ （4）王孙______
【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。
【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（ ）
A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。
B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
8、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
9、课外阅读。
标点符号的争吵
一天□字典公公家里发生了一场争吵□一群小伙伴争得面红耳赤□不可开交□
挑起这场争吵的是感叹号，它得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”
小问号首先不服气，它尖着嗓子说:“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考?”
这一下又惹恼了小逗号和顿号:“是我们把句子断开，表示了句中的停顿。要不然，文章就会像长长的面条。”
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分，那语言该有多啰嗦呀!”
句号自认为水平最高，不容分地说:“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。”
字典公公制止了这场争吵，它说:“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。
【1】给第一自然段加上标点符号。
【2】选出下列词语在短文中的解释。
(1)不可开交（________）
A.不分胜负 B.无法结束
(2)停顿（________）
A.逗留 B.说话时语音上的间歇
【3】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。 （_________）
(2)短文一共写了五种标点符号。 （_________）
(3)标点符号里句号是最重要的。 （_________）
【4】感叹号和省略号各有什么作用呢?用“ ”画出有关的句子。
【5】用“~~~~~~”在短文中画出这篇寓言的寓意。
10、课外阅读。
①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。
②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。
【1】威尼斯的三大特色是什么？
_______________________________________________________
【2】把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。
（1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。
_______________________________________________________
（2）运河最宽处，约有100米。
_______________________________________________________
【3】威尼斯的桥的特点是____________。介绍其特点运用了________的说明方法。
【4】在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。
__________________________________________
11、阅读理解
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
【2】“大概这样可以减少阻力”中的“大概”可以去掉吗？为什么？
_____________________
【3】它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
________________________
【4】画“___”的句子是一种推测，一种思考。照样子，写一写你的观察和思考。
_________________________________
12、阅读短文。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田野里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
【1】这篇短文一共（________）小节。
【2】因为有了阳光，（_____________）更绿了，（_____________）更高了，（_____________）像长长的锦缎，更（____________）了。
【3】在文中合适的词填在对应的括号里。
（____________）遍田野 （____________）着阳光
（____________）开窗帘 （____________）进了我的家
【4】想一想，也可以查资料，在下面的括号里填上正确的颜色。
因为有了阳光，桃花更（______________）了，梨花更（______________）了，油菜花更（______________）了。因为有了阳光，菊花有的（______________），有的（______________），有的是淡绿的，还有的是紫红的，五颜六色，好看极了。
【5】照样子，写句子。
① 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。（仿写拟人句）
______________________
②阳光像金子，阳光比金子更宝贵。（仿写比喻句）
______________________________
13、阅读短文，完成练习。
父亲的歌声
在我童年的记忆中，父亲是一个口不离曲的歌迷。
其实，父亲唱的歌并不动听。他没文化，不识“哆咪”，也没有天生一副好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调，或是从戏台上学来的零碎唱句，别人是很难听出他唱的内容的。但父亲唱歌时派头十足，有板有眼，有顿有挫，有时还摇头晃脑，扬扬自得，显出愉悦惬意的神情，街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是“开心曲”。
说是“开心曲”，倒是十分贴切的。那时日，父亲的生活过得很是艰辛。他一人独撑着十口之家，像驾着一叶扁舟在人生的大海上漂流，随时有风暴的惊扰。他每天到街市摆小摊，赚个一元八角，晚上回家如数交给我母亲，作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去，家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷，父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路，从不为生活的艰难怨天尤人，总是唱着歌迎接生活的挑战。
他唯一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院，就在街头看宣传剧，听民间艺人演奏。
记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样从睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣，风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调，心头顿时感到不安。茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？我看见母亲也睡不着，她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯，也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下，又敲了一下、两下，夜深了。我心中默默祷告：天公啊，你保佑父亲平安归来吧！蓦然，我听到了父亲的歌声。它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮，那样欢快。
从此以后，我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景，心中便感动不已，我好像从中领悟到一种人生的况味，明白了不少做人的学问。
父亲没进过学堂□也不懂什么人生哲理□但他却能做到不为生活的艰辛而气馁□不为遭遇的困苦而哀叹□总是那样开心□笑迎人生风雨□这是多么不容易呀□
【1】在文中的方框中加上合适的标点符号。
【2】给下列句子中的引号选择正确的用法。
（1）街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是“开心曲”。 （____）
（2）它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。（____）
【3】下列句中加点的“风”“雨”的含义与其他三项不同的一项是( )
A．记得一个风雨交加的夜晚，我像往日一样从睡梦中醒来。
B．茫茫黑夜，风狂雨骤，父亲该不会有什么意外吧？
C．它透过风声雨声，伴着小木车的“咿呀”叹息，从巷口那边悠悠飘来。
D．笑迎人生风雨，这是多么不容易呀！
【4】用“____”画出第三自然段中最能反映父亲积极的生活态度的句子。
14、基础阅读《走月亮》选段。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方！
啊，我和阿妈走月亮！
【1】选文描述了“我”和阿妈看到月光下的___________，__________和__________，想到了__________的情景。
【2】读选文的第一句话，展开想象，续写句了。读着优美的句子，我好像听见______________，我好像闻见______________。
【3】“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”换成“映”行不行？为什么？
___________________________________
【4】“啊！我和阿妈走月亮”在课文中出现了多次，有什么作用？
____________________________________
【5】你还记得自己在月下的某个情景吗？试着写一写。
____________________________________
15、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
_____________________
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
____________________
16、句式转换。
1 马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）
2 春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））
3 它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）
4、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）
17、扩写句子。（6分）
（1）海滩上全是游人。
（2）树妈妈为孩子们送行。
（3）旁边还有一张纸。
18、改为反问句。
（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
______________________________________
（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)
_________________________________________________________________________
19、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
20、把三句话合为一句话。
早上，我走进教室。
我放下书包。
我认真地做值日。
21、写作乐园
写一篇作文，要求语句通顺，表达清楚。题目：一次有趣的小实验
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