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随时随地学习
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1、根据阅读积累填空。
（1）______________，怜子如何不丈夫。（《答客诮》）
（2）旧时茅店社林边，______________。（《西江月·夜行黄沙道中》）
（3）______________，万水千山只等闲。《七律·长征》）
（4）儿童相见不相识，______________。（《回乡偶书》）
（5）_____________天空中挂着___________圆月，下面是海边的沙地，都种着____________西瓜。（《少年闰土》
（6）钟子期死，伯牙__________，__________，以为世无足复____________。（《伯牙鼓琴》
2、补充词语并按要求完成练习
①应______不______ ②牵______挂______
③太平____________ ④不______甚______
⑤安______乐______ ⑥望眼____________
（1）中国最盛大、最热闹、最重要的古老传统节日是春节，请从上面的词语中选择一个或两个，写一写你对祖国的祝福话。
_______________________
（2）成语⑥的意思用通俗易懂的口语还可以这样表述：
_______________________
3、在括号里填上合适的词语。
（_______）的狮子 （______）的池水
（_______）的身段 （______）的长腿
（_______）的鹿 （______）地奔跑
4、理解句子含义。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后对比，更说明了________
5、写近义词。
报偿——（________） 悲惨——（________）
明亮——（________） 清爽——（________）
6、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。_________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名 词题）。
【2】把下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________
7、读一读《小鹿》，回答问题。
花的影、叶的影，
给你被一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
【1】读诗歌，按原文填空。
斑斓的（__________） （_________）的森林
春天的（__________） （_________）的森林
【2】小鹿和______________，像一株_________________。
【3】这是一只 的小鹿，因为 。
这还是一只 的小鹿，因为 。
8、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
9、阅读短文，回答问题。
登 山
上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。
全班同学精神抖擞（sǒu）地向上爬。一下子， 同学们变成了一只只“猛虎”。渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒（wān yán）的山路伸向山（脚 角）。
同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，终于到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（像 向 象）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余。
我领略到了“无限风光在险峰”的意境。
【1】划去括号内不正确的字。
【2】按课文内容填空。
上星期五下午，我们去爬山，在山下，同学们（ ），满怀激情地投入山的怀抱；爬着爬着，我和几个女同学（ ），但我们（ ），到了半山腰。同学们（ ），呼哧呼哧地向上攀登，好不容易（ ），班长（ ），我们心里感到（ ）。
【3】用“______”画出文中两处比喻句。
【4】“无限风光在险峰”在文中的含义是（ ）
A. 无名山的山势很陡，很险。
B. 无名山山腰的风光非常迷人。
C. 只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。
【5】你去哪游玩过？把你的感受写一写。
_______________________________
10、谁的本领大
有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
【1】这个故事讲的是____和____比本领的故事。
【2】公鸡和鸭子先比____,再比____。
【3】读了这个故事,你明白了什么道理?
________________________________________
11、课文核心语段阅读：
父爱之舟（节选）
①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，要缴（jiāo jiǎo）饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺（pū pù）好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】阅读第1自然段，请你用“____”画出作者对父亲细节描写的句子。
【2】下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感____（多选）
A．父亲对儿子殷切的希望。 B．父亲和儿子之间的温情。
C．父亲背我上学，我从不逃学。 D．父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。
【3】将括号里不正确的读音用“/”画去。
【4】在短文的两个自然段中，作者回忆了________、_________、________三个场景，让我们感受到_________
【5】请你联系上下文，说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的？
____________________________
12、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
【1】解释词语：
万象更新：______________。
【2】文中破折号的作用是（ ）
A．表示意思的转换，跳跃或转折
B．表示解释说明
C．表示意思的递进
D．表示插说
【3】选文中的一个过渡句是______________________________________。
【4】大人们也紧张是因为_______________________________。
【5】孩子们准备过年要做的事都有什么？
_______________________________
13、课外阅读。
少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发奋读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
【1】什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，在句子下面画“ ”线。
【2】最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_______________的好习惯。
【3】短文从哪两个方面写了少年毛泽东？用学到的方法概括这篇短文的主要内容。
一方面：_________________________
另一方面：_______________________
主要内容：_______________________
【4】从少年毛泽东发奋读书的故事中你得到了什么启示？
___________________
14、轻松阅读。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】照样子，写几个表示时间短的词语。
一刹那____ ____ ____
【2】日出时太阳的形状、色彩有什么变化？
（1）形状：____________________________________________________________
（2）色彩：______________________
【3】读画“＿”的句子，填空。
（1）这是一个________句。“负着”“一步一步”把____________________很形象地写出来了。
（2）从“完全跳出了海面”中的“跳”，可以体会到____________________的景象。从“颜色红得非常可爱”中的“非常”，可以体会到_____________________。
15、把下面的句子改成“把”字句。
（1）兔子吃了青菜。
（2）徐虎修好了水管。
（3）练习本被弟弟借走了。
16、按要求写句子
①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
17、按要求写句子。
1.在他们听来，我拉的小夜曲的声音最难听。（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。（缩句）_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。（改为反问句） _________________________________________________________
18、按要求写句子
1、兰兰跟爷爷来到鲜花盛开的原野上。（缩写句子）
2、潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。（仿写句子）
（ ）像（ ）！”
19、根据要求用“新鲜”写句子。
新鲜
（形容食物没有变质） _____________
（形容空气经常流通） _____________
（形容事物少见、稀罕） ___________
20、把下列反问句改成陈述句。
1．我们怎么能甘愿落后呢？
____________________________
2．没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
____________________________
3．中国的历史难道还不够悠久吗？
____________________________
21、我会看图写几句话。
仔细观察图画，图上都有谁？它们在干什么？它们会说些什么？按照图的顺序展开想象，书写认真，遇到不会写的字，可以用拼音代替。
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