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随时随地学习
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1、判断下列句子各用了什么修辞手法。
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（______）
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。（________）
（3）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（________）
2、给下面各字加上偏旁组成新字再组词。
直 ___( ) 元 ___( ) 见 ___( )
每 ___( ) 分 ___( ) 合 ___( )
3、照样子写词语。
茫茫然（AAB）_____________ ______________ ______________
泪淆淆（ABB）_____________ ______________ ______________
伶伶俐俐（AABB）_____________ ______________ ______________
4、读拼音，写词语。
1．走在路上，看着手提袋里香甜的gāo bǐng（________）和suān tián（_______）的果酒，妈妈还在耳边不停地dīng zhǔ（________）着，此时我不禁热泪盈眶。
2．他看书看得入迷，读到主人公遭遇不平的情节时，他qì fèn（_____）不已；读到主人公那xīn suān（______）的往事时，他泪流不止；读到书中huāng táng（______）的情节时，他不禁捧腹大笑。
5、填空。
（1）美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。本学期我们认识了许多有美好品质的人。如__________的司马光和____________的____________。
（2）法国作家__________说过这样的话：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
6、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
7、阅读短文。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
【1】给带点的字注音。
妈妈给我扇_______着扇_______子。
【2】填空：
妈妈的爱是_____，是_____，是____。
【3】写出下列词语的近义词。
清凉 -_______ 着急 -_____ 责备 -____
【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。
_______________________
【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
_________
_________
_________
_________
8、先把古诗补充完整，再答题。
惠崇春江晚景
， 。
蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
_________________
9、阅读短文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
【1】给两段文字分别加一个小标题。
①______________ ②______________
【2】对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是( )
A．抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。
B．看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳厉害。
C．没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。
D．把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂来找麻烦。
【3】用“____”画出描写人物动作的语句。
【4】“忐忑不安”的意思是_____________，有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请把它写下来。___________________
【5】找出文段中的一个反问句，把它改成陈述句写在下面。
_________________________________________
10、记叙文阅读
《穷人》节选
桑娜用头巾裹（ ）住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑（ ）（ ）不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍（ ）我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】给加点字注音。
【2】“这样做”指的是__________从中你可以体会到__________________________
【3】桑娜为什么“觉得非这样做不可”？
____________________________________________________
【4】“他会说什么呢？……嗯，揍我一顿也好！”这里“他”是指________桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
_____________________________________________________
【5】文段中最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
_____________________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
学会管理时间倡议书
同学们，我们将迎来小学阶段的最后一个暑假，怎样让这个假期过得充实而有意义呢？回想以往的假期，有的同学从来不制定计划，临近开学才发现还有很多该做的事情没有做，有的同学开始定了一个假期计划，却没有很好地执行，就半途而废了。可见管理好时间多么重要啊，为此我向全体同学发出学会管理时间的倡议，让我们在这个暑假里努力做到以下几点。
①为自己制定一个切实可行的计划，计划有多种形式，可以用文字撰写，可以设计成表格，也可以用图示说明。
②可以把计划写在日历上，也可以放在比较醒目的地方，便于时刻提醒自己。
③把重要的事情安排在精力充沛的时间做，并利用好零碎时间化零为整。
④注意劳逸结合，学习与休息相互结合才能事半功倍。
同学们，时间对我们每个人都是公平的，希望大家学会抓住每一分每一秒，做时间的主人，成为更好的自己。
实验小学大队部
2020年6月25日
【1】下列（ ）项不属于实验小学大队部发出倡议的原因。
A.有些同学计划简单，形式单一。
B.有些同学没有制定计划的习惯。
C.有些同学不能很好地执行计划。
【2】根据倡议书，把对话补充完整。
读了倡议书，同学们纷纷讨论起来。花花说：“我要告诉上二年级的妹妹，假期里________”我想了想，说：“_______________________”
【3】暑假里，你怎样管理自己的时间，完成想做的事情？请写出一天的日程安排，可以用文字，可以用表格，也可以用图示。
___________________________
12、衔接阅读。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
【1】“悬”字的部首是______，音序是______；“悬”的意思有：①挂 ②公开揭示 ③抬 ④无着落；无结果 ⑤距离大；差别大。文中的“悬”取第______种解释；“实力悬殊”取第______种解释。
【2】找出一个夸张句画上横线，这样写是为了说明________
【3】说明灯的数量多的词语是：________说明灯的种类多的词语是：________
【4】用横线划出说明灯的数量多的句子；用波浪线划出说明灯的种类多的子。
【5】根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、
属于《水浒传》的有：________
属于《红楼梦》的有：________
13、课内阅读。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈;脑颅膨大，行动敏捷;前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐尨在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
【1】文中画“ ”的句子运用了_______的说明方法，作用是_________。
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。______
（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。______
（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。______
【3】选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？
_____________________________
【4】读文中画“﹏﹏”的句子，体会句子的特点，再照样子写一句话。
我们班里的同学性格各异，______________________________________
14、家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
【1】用“______”划出文中的一个比喻句。用“______”划出文中的一个拟人句
【2】短文按______顺序，写出了______、______、______、______四个不同时段小河的美。
【3】作者家乡的小河如此美丽，请你用一两句话写一处让你难忘的家乡景物。
_____________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)战士们灭火。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)
________________________________________________________________________
16、把三句话合为一句话。
大象走到观众面前。
大象拿起口琴。
大象吹了起来。
17、按要求完成练习。
（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）
________________________________
（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）
弟弟冷得__________________________________。
（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作
_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。
18、按要求，写句子。
（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）
__________________
（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）
__________________
19、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
20、按要求写句子。
（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
___________________________ __________________________
（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
___________________________ __________________________
（3）考场上静得很。（改为夸张句）
___________________________ __________________________
（4）他十分愤怒。（改为夸张句）
___________________________ __________________________
21、写话。
仔细观察你喜欢的一种小动物，把它的外形、生活习性，用一段话写下来。
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