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随时随地学习
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1、根据语境写语句。
1．勤俭是美德。司马光说:“______________。”
2．文章要想写得好，就要有广泛的阅读，丰富的积累，正如朱熹所说的： __________________。
3．寒冷的冬夜，雪花纷飞，北风呼呼不停，羁旅在外的纳兰性德难以入眠，不由得撩起对家乡的无尽思念： _________________。
4．爱国名将岳飞，在《满江红》中说：“_________________。”让我们懂得不要虚度年华，否则，老了以后只能后悔悲伤。
2、看拼音，写词语。
duàn liàn bǎo lěi jī lì biān cè fēn fāng
（________） （________） （________） （________） （________）
jiè shào pàn duàn xié tiáo pèi hé huī fù
（________） （________） （________） （________） （________）
3、抄写词语，并选择其中的两个词语造句。
各色各样_____ 囫囵吞枣_____ 张冠李戴______ 恍然大悟______
三更半夜_____ 接连不断_____ 哈哈大笑_______ 难以忍受______
__________________ ；__________________
4、按要求填空。
1．新年到，我们一般都有哪些习俗？
__________________
2．《端阳》：端午节的习俗有___________________
5、加一加，成新字，再组词。
日+土=________ ________
丁+口=________ ________
口+十=________ ________
6、阅读下面的古诗，完成练习。
浣溪沙
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。
【2】对这首词理解不当的一项是（ ）
A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。
B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？
【3】______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。
7、读儿童诗，再做题。
雨铃铛
金波
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房。
【1】雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。
【2】房檐上挂的水珠像什么？（ ）
A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。
【3】雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（ ）
A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。
B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
【4】雨铃铛丁零当啷，我们知道是（ ）来了。
A. 冬天 B. 春天
8、阅读古诗，并回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
， 。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】将古诗补充完整。
【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。
9、短文阅读。
如果我是小雪花
如果我是小雪花，我要飘到什么地方去呢？
我要飘到小河里，和小鱼玩游戏。我要飘到空地上，堆个小雪人。我要飘到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。
如果我是小雪花，我要飘到什么地方去呢？
【1】这篇短文共有____个自然段。第2自然段有____句话。
【2】小雪花飘到了这三个地方：①________；②________；③________
【3】如果你是小雪花，你要飘到哪里做什么呢？请试着写一句话。
如果我是小雪花，我要________，__________。
10、课外阅读。
心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度 渡）过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______（在 再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
【1】画去文中括号里不正确的字。
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：孤独——（____）
反义词：热情——（____）
【3】短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次：______________________________________
第二次： _____________________________________
【4】文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？
________________________________________
【5】用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。
________________________________________
【6】文章题目为什么叫“心灵有耳”？
________________________________________
【7】从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？
_____________________________________
11、 课外阅读。
温暖旅店
“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”
“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”
“哦， 那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了， 拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
【1】“温暖旅店”实际上是（ ）。
A. 一座房子 B. 一棵挂满拖鞋的大树 C. 一棵大树 D. 一间旅店
【2】“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
_____________________________________________________________________________
12、课外拓展、理解感悟测试。
童年（ ）
我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着...忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去， 只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思......
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己的“杰作”，我非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的......
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。等你长大后，自己去查资料就会明白。”
随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。
童年趣事总是让人回味无穷......
【1】读中学习拟题：仔细阅读文章，根据内容把题目补充具体（写在前面括号内）。
【2】读中夯实基础：结合上下文理解词语，按要求给文中画线词语分类抄写在下面。
（1）描写生活色彩、时令天气的：_________________________
（2）描写思考问题、心理活动的：_________________________
（3）描写人物形态、行为动作的：_________________________
【3】读中学会概括：本文讲述了一个什么故事？表达了作者什么样的思想感情？
概括故事内容：__________________________
表达思想感情：__________________________
【4】读中领悟表达：本文条理清晰、具体生动，有很多写法值得借鉴。
（1）文章对人物神态及动作描写生动形象，对心理活动刻画得真实准确，将一个天真可
爱的孩子形象生动地展现在我们面前。请从文中各找一句。
描写人物神态的词句：____________________________
描写人物动作的词句：____________________________
描写人物心理的词句：____________________________
（2）文章的结构非常完整，先总写（概括地写）“我的童年是五彩缤纷的”，再采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”，最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。请你具体文章从哪段开始到哪段结束，是用“倒叙”的方法“具体地写”；事情的经过是按什么顺序写的；这样写有什么好处。
倒叙的起始段落：____________________________
记述事情经过的顺序：________________________
这样写的好处：______________________________
13、课内短文
阅读《石榴》一文，回答下列问题。
一架飞机在天空自由自在地飞着.他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在，智慧老人看出了飞机的心思，亲切他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处.你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”
【1】文章主要写了什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【2】智慧老人的话说明了什么道理？
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
14、阅读文段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点几像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】写出下面词语的近义词。
观赏—______指点—______宽广—______
【2】说明内洞很黑的句子是：__________________________________
【3】用“______”在文中画出“金华双龙洞”名称的由来。
【4】用“即使……也……”造句。
___________________________________________
15、句子乐园。
【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）
【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）
【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句)
【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）
16、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）
（1）我被小蜜蜂蛰了。
（2）作业被我做完了。
（3）小周被同学评上了三好学生。
（4）小狗被我牵住了。
17、把括号里的词语加入句子中。
（1）妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）
_________________
（2）爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）
_________________
18、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句，请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示：分项列举景物，再写关于景物的总体印象 |
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
________________
19、把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。_______
②秋姐姐好累。______
20、按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
______________________________________________
4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
_______________________________________________
21、习作。
题目：我真的很棒
每个人都是这世间最独特的个体，每一个人都是最优秀的白己。请你以“我真的很棒”为向大家介绍一下自己，告诉大家你“棒”在什么地方。
要求：1．内容清楚，语句通顺。2．写清楚白己的优点和长处，能用具体事例说明。3．注意不要出现真实的地名、校名、人名。4．字数350字以上。
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