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1、把词语填完整。
不忘 货价
价宝 姿态
2、《文言文二则》《学奕》选自（________），文章先写（______），接着写（___________），之后写（__________）说明了（___________）。
3、选字填空。
一（______）苹果 一（______）鸭子 一（______）小河
一（______）毛笔 一（______）衣服 一（______）手套
一（______）裤子 一（______）青山 一（______）男孩
4、读句子，根据拼音写词语。
洪水páo xiào___着冲下山谷，它fàng sì___地狞笑着。老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng____下来，老汉一把jiū___住年轻人的领子，shā yǎ___地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán___吗？”
5、认真读课文，说出你的理解。
（1）南郭处士为什么逃跑？
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（2）为什么这位郑人会“宁信度，无自信也”？
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（3）生活中有南郭处士、郑人这样的人吗？请举例说明。
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6、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________________，________________。
【1】把古诗补充完整_______________，___________。
【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
【4】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：________，________。
【5】对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（ ）
A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。
B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。
7、阅读
成长
在没有掌声的环境中
默默成长的孩子
长大后，才不会使尽手段抢镜头
在没有玩具的环境中
辛勤地成长的孩子
长大后，才不会将别人
也当做自己的玩具
在没有粉饰的环境中
野树般成长的孩子
长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦
才懂得感恩
当多数人围着奇花异卉齐声赞颂
孩子啊！你们要多注视
随处坚忍地生长的小草
【1】写出下列词语的反义词。
辛勤——（______） 尊重——（______） 赞颂——（______）
【2】用“野树”比喻孩子有什么含义？
____________________________
【3】诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________；___________________________；____________________________。
【4】为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？
_______________________________________
【5】这首诗告诉我们什么？
______________________________________
8、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
9、阅读
认牙
①治牙的华大夫，医术可谓顶天了。您朝他一张嘴，不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐，费猜！
②华大夫人善、正派、规矩，可有个毛病，便是记性差，记不住人，见过就忘，忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙，今儿在街头碰上，一打招呼，他不认得您了，您恼不恼？要说他眼神差，他从不戴镜子，可为嘛记性这么差？也是费猜！
③后来，华大夫出了一件事，把这两个费猜的问题全解开了。
④一天下晌，巡捕房来了两位便衣侦探，进门就问，今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来？长相是络腮胡子，肿眼泡儿，挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说：“记不得了。”
⑤侦探问：“您一上午看几号？”
⑥华大夫回答：“半天只看六号。”
⑦侦探说：“这就奇了！总共一上午才六个人，怎么会记不住？再说这人的长相，就是在大街上扫一眼，保管也会记一年。告明白你吧，这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店，是通缉的要犯，您不说，难道跟他有瓜葛？”
⑧华大夫平时没脾气，一听这话登时火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说：“我华家三代行医，治病救人，从不做违背良心的事。记不得就是记不得！我也明白告诉你们，那祸害人的家伙要给我瞧见，甭你们来找我，我找你们去！”
⑨两位侦探见牙医动怒，迟疑片刻，扭身走了。
⑩天冷了的一天，华大夫真的急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
⑪侦探说：“华大夫，您怎么认出他来的？”
⑫华大夫说：“当时我也在‘一壶春’吃饭，看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣，这长相是你们告诉我的，可我还不敢断定就是他，天下不会只有一个嘴角长痣的，万万不能弄错！但等到他咧嘴一笑，露出那颗虎牙，这牙我给他看过，记得，没错！我便赶紧报信来了！”
⑬侦探说：“我还是不明白，怎么一看牙就认出来了呢？”
⑭华大夫哈哈大笑，说：“我是治牙的呀，我不认识人，可认识牙呀！”
⑮侦探听罢，惊奇不已。
【1】文章第①段和第②段都有“费猜”一词，分别指华大夫___________和____________，这样写起到了______________的作用。
【2】仔细阅读文章，根据提示，将下列故事情节补充完整。
【3】文中第⑧段是对华大夫的__________描写，表现了华大夫_____________的形象。文中第⑩段画横线的句子运用了____________描写，表现出人物内心______________的心理活动。
【4】你从华大夫身上学到了什么？说说你从中受到的启发。
__________________
【5】文章主要写的是华大夫，能否把题目改成“华大夫”？请结合文章内容，说说你的看法。
____________________
10、足球网的发明
足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，而守方队员高呼：“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，立即取来渔网挡住球门，球踢进后便乖乖落入网底。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了足球网。
【1】英国的首都伦敦有（ ）的别称。
【2】发明足球网的人名叫（ ）。
【3】请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。
【4】鱼老板鲍尔吉先生用 挡住球门。
11、课内阅读我最棒。
……我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 过，从我脚边 走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【1】仿照画波浪线的句子完成下列句子。
（1）早上起床时，_____________，_____________，_____________。
（2）过去的日子，如________，被_________，如_______，被________。
【2】在选文中的横线上填上恰当的动词。这四个动词说明了什么？
_________________________________
【3】给画横线的句子换个说法，然后说一说改动后的句子和原句相比，表达效果有什么不同？
__________________________________
【4】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
______________________________________
【5】从上述文字中你体会到作者怎样的思想感情？
________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
雪
雪，拥挤（yōng jǐ）在北方，像一群淘（táo）气的白花猫，偷（tōu）偷爬（pá）上屋顶（wū dǐng）、树梢（shāo）……
顽（wán）皮的孩子们抓破（zhuā pò）它的面孔（kǒng），它眨（zhǎ）着眼笑，睡在马路上却被（bèi）车轮（lún）碾（niǎn）“哭”（kū）了。
【1】短文中“顽皮”的近义词是（ ）（填序号）
A.偷偷 B.淘气
【2】根据短文内容把句子补充完整：雪花像_________。
【3】根据短文内容在正确说法后面画“√”。
（1）下雪了，小花猫爬到了屋顶上、树上。（ ）
（2）雪“被车轮碾‘哭’了”是指车子开过以后，雪变成了水。（ ）
13、阅读短文，回答问题。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】小鸟是什么样子的？请用“__________________”在文中画出来。
【3】“我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”小鸟为什么“一动也不动”？请在括号里打“√”。
①小鸟生病了。（ ）
②小鸟想念妈妈和同伴了。（ ）
【4】你想对放走小鸟的这位小朋友说点儿什么呢？
____________________________________________________________________________
14、阅读理解
《大青树下的小学》
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣 摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶(亭 停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】用“/”画掉句中括号里不正确的字词。
【2】我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是__和___。
【3】从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出( )。
A. 小动物们喜欢热闹 B. 小动物们羡慕孩子们的幸福生活
【4】下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。
_______________________________
15、按要求写句子。
1．行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。(缩句)
________________________________________________________________________
2．金丝猴眨巴着小眼睛向你窥视。(扩句)
________________________________________________________________________
3．九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)
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16、字、词、句交朋友。
例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！
活______ _______________
记______ _______________
17、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
18、按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
_____________________________
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
_____________________________
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
_____________________________
19、（题文）按要求写句子。
（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）
（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）
（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）
（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）
（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）
20、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
______________________________________
21、妙笔创作
读下面一段话。想一想，动物们尝到月亮了吗？发挥想象，创造一个神奇的故事吧。
月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天……
《月亮的味道》
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