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1、填量词。
一（ ）卡车 一（ ）预感 一（ ）旗袍
一（ ）石头 一（ ）骏马 一（ ）大船
一（ ）红光 一（ ）红日 一（ ）恶臭
一（ ）轻烟
2、根据课文内容或情景填空。
1．宋朝女词人李清照在《夏日绝句》中，表现了这样的生死观：“________，_________。”
2．这学期，我积累了好多描写人物精神风貌的成语________、_________等。
3．和“金无足赤，人无完人”意思相近的八字成语是__________，_________。
4．“________，以堙于东海”。这句话出自神话故事《________》，从中我体会到了神话人物那_______的精神品质。
5．少年周恩来的远大志向是__________，现在的我要为___________而读书。
3、根据课文理解填空。
（1）《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了__________的写作手法。
（2）《马诗》中诗人借写马来抒发自己_________的愤慨和渴望_________的抱负。
（3）《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人________、________的高尚情操。
（4）《竹石》是借竹子来表现诗人_________、________的高尚情操。
（5）《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的_________来展开的，运用_______、_______的方法表现了李大钊__________的伟大精神和面对敌人时__________的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的_________________之情。
（6）《为人民服务》是毛泽东主席在_______年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“______________”的生死观；二是_____________；三是____________________。
（7）《金色的鱼钩》叙述了红军长征途中，一位_______牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾________的小战士过草地，不惜_______的感人事迹，表现了红军战士__________、__________的崇高品质。
4、看图写一个四字词语。
（1）
（______） （2）
（______）
5、比一比，组词。
蓑（________） 铺（________） 碎（________）
哀（________） 浦（________） 粹（________）
6、课内阅读
爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】这首诗的题目是《______》，作者是宋代诗人王安石。
【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。
【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种______的节日气氛。
【4】“总把新桃换旧符”，现在指更换春联。请你写一两幅对联，愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______
7、日积月累
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
，
。
【1】这首诗的作者是___代的______________。
【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
8、课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
【1】这部分写了____、____、____、_____这几种动物。
9、课文片段阅读理解：
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩(tūn dūn)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷（mēn mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩
(shuǎi suǎi)打着书包就大步跑进了楼门。
......
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒（tā dā）地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来□要是今天雨都下完了□那明天还有雨可下吗□最好还是留到明天吧□
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路□马路上像铺了一层明晃晃的玻璃□路灯照着路旁的小杨树□小杨树上像挂满了珍珠玛瑙□可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
【1】在（ ）里选择正确的注音。
【2】在文中“□”处依次填入标点符号。
【3】作者在这一部分主要采取了什么描写手段突出“盼”?
___________________________________________________________________________。
【4】用“ ”画出语段①中的拟人句。这样写是为了 。
【5】语段①画“—”的句子，描写了“我”的_________________和_________________，表现了“我” _________________和_________________。
【6】用“ ”画出语段②中“我”想穿新雨衣出门的急切心理活动的句子。
【7】用“~~~”画出语段③中的比喻句，这样写的好处是： 。
【8】用“ ”画出语段③中描写“我”心理活动的句子。这样写的好处是_________________
10、阅读理解。
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取__种解释。“自强不息”的”息”应取第___种解释。
2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面，重点写了竹子的_______________。
3.作者从________、________、_____ 、_______、________的用途写了竹子“全身是宝”。
4.“岁寒三友”是指_____、______、_______。
5.用“ ”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。
6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个___________句，突出了竹子的品格是 。
7.读完全文，说说短文的中心思想。
11、课外阅读｡
美丽的呼伦湖
美丽的呼伦湖，碧波万顷｡它就像一面很大很大的镜子，镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在内蒙（měnɡ）古呼伦（lún）贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩｡
春天到了，呼伦湖畔（pàn）水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒（sā）开了网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠（yōu）悠飘（piāo）荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界｡
美丽的呼伦湖，多么迷人！
【1】从短文中找出下列词语的反义词｡
丑陋—________ 狭窄—________
减少—________ 喧闹—________
【2】根据短文内容填空｡
短文按照顺序，分别从________､________､________､________描写了呼伦湖的风光，表达了作者对呼伦湖的________之情｡
12、课外阅读。
海洋中的懒汉
在茫茫大海上，漂浮着一只“大圆盘”。一只海鸥刚想停上去歇歇脚，那“大圆盘”却一下子竖了起来，原来它竟是一条大鱼——翻车鱼。
翻车鱼的样子相当滑稽可笑：头特别大，嘴特小；一只背鳍高高竖起，像一张三角形的帆；后身像被切去似的，缀上一件短裙——那是尾鳍。这样的体形能很好地适应漂浮生活。由于它常在海面缓缓而行，有时还静止不动，人们喜欢称它“海洋中的懒汉”。翻车鱼堪称鱼中“巨人”。它的长度可达三米，重可达一吨，以小鱼虾为食。
天阴时是见不到翻车鱼的，因为它已经潜入深海，天气睛朗时，它就露出水面晒太阳，根据这个特点，人们送它“浮木”和“太阳鱼”的美称。
翻车鱼是鱼类的产卵冠军，一般的鱼一次产卵九百万粒已经算多了，可是翻车鱼却可以产二亿多粒卵！由于所产的卵很容易被别的鱼吞食，只好靠多产孵来延续后代。翻车鱼虽然产卵那么多，但是成活的数量依然很少，是非常需要人们保护的。
澳大利亚沿岸的海滩上有时会发现搁浅的翻车鱼，这是因为它贪吃浅海中的小鱼虾，有时忘乎所以，遇到落潮时想撒退已经太晚了。人们为了不让它死亡，常常出动十多人用绳子把它拖回大海，真是又懒又贪啊！
【1】海洋中的懒汉指的是_____，它还有_________和________的美称。
【2】翻车鱼的头特别_____，嘴特_____；一只背鳍高高竖起，像_______；后身像被切去似的，缀上一件短裙——那是_________。
【3】画线的句子使用了________的说明方法。
【4】翻车鱼有什么特点？符合的打“√”，不符合的打“×。
（1）样子滑稽（_________） （2）卵成活数量很多（_________）
（3）体形不大（_________） （4）不喜欢晒太阳（_________）
（5）不是鱼类的产卵冠军（_________） （6）产卵多（_________）
13、读短文，答问题。
外婆家的竹林
外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林里去玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的，很光滑。
几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去，很快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
【1】短文一共有___ 个自然段，第三自然段一共有___ 句话。
【2】“快”的笔顺是___，共___画，第二画是___。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
①粗——___
②弯曲——___
【4】用“ ”画出描写竹子和竹竿样子的句子。
【5】还有谁会来到小竹林？他会在这干什么呢？
____________
14、阅读理解。
绿色蝈蝈（节选）
①在6月份，我捉了不少蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
②我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
③清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，就像
④后来，我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，蝉的肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
⑤为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
⑥这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这“蝉”的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的、甚至还吃一点儿青草。
【1】从短文中找出表示下列意思的词语，写在后面的括号里。
（1）吃得特别有兴趣。( )
（2）惊慌、害怕得不知道如何是好。( )
（3）形容一点不迟疑。( )
【2】联系上文，请把第三段横线处补充完整。
【3】根据选文内容，下面是用表格记录观察所得，请你补充完整，并完成填空。
观察对象 | 绿色蝈蝈 | |
观察内容 | _______ | ______ |
观察发现 | 蝈蝈非常漂亮 | ③___________ |
作者对绿色蝈蝈连续观察了一段时间，当它作为作者笼中观察和实验的对象时，称之为_________________；当它吃鲜肉时，作者称之为______________。作者不断变换称呼，这样写的好处是______________________。
【4】默读选文，分别从内容和写法的角度，试着提两个值得思考的问题。
问题一：_______________________________________
问题二：_______________________________________
15、例：大海到底有多深呢？
_________________________
16、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）
_________________
17、“把”字句与“被”字句互换。
1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把______________________
3.我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
18、按要求写句子
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）
（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）
（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）
（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）
19、照 样 子，写 句 子。（4分）
（1）开 开会 妈妈在开会。
雨 。
（2）星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
（3）弯弯的月儿像小船，
像 。
（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
， ， 也 。
20、按要求写句子。
（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）
___________________________
（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）
__________________________
（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）
____________________________
（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）
____________________________
21、习作。
1．小学生活即将结束了，在这六年中，学校里的哪些人你不会忘记，请选择一个人物，给她（他）写一封信，告诉她（他）哪些事永远在你的脑海里，哪些情感体验让你永远难忘。注意书信格式，在信中要充分表达出自己的真情实感，在表达方式上将叙事与抒情结合起来。文中不得出现真实的校名、人名，可使用化名代替，不要暴露自己的个人信息，字数不少于450字。
2．心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？请选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求以“我的心愿”为题，结合自己的学习、生活实际，把“自己的心愿是什么，为什么会产生这样的心愿，如何实现自己的心愿”写清楚，不少于450字。
请同学们在以上两个主题中自选一题，按要求完成习作！
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