新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、一字开花：

例子：工( 工人 ) ( 工厂) (  工作 )

想(   ) (   ) ( )

乡(   ) (   ) ( )

战(   ) (   ) （   ）

2、我会给下面的字加一笔变成一个新字。

木（_____） 大（_____）  口（_____）  日（_____）

二（_____） 了（_____）  人（_____）  一（_____）

3、查字典。

4、   解释下列词语并造句。

哀求

释义：____________

造句：____________

启蒙

释义：____________

造句：____________

孤零零

释义：____________

造句：____________

5、用多种方法理解加点的词语。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（1）联系上下文理解：“恋恋不舍”的意思是_____________。

（2）近义词理解：“恋恋不舍”的近义词是_______________。

（3）用加点的词语写一句话：_________________________。

6、七律﹒长征

红军不怕远征难，   。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖，   。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把古诗补充完整。

【2】根据古诗完成填空。

这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。

【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。

诗意：________。思想感情：_______。

【4】“红色”家乡我知道

红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。

7、课内阅读。

小溪说：

冒着蒙蒙的细雨。

昨天，他曾路过这里，

瞧，那泥泞路上的脚窝，

抱着迷路的孩子，

就是他留下的足迹。

【1】根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：______________________。

【2】这节诗中加点的“他”是指____________。

【3】通过文段中画线的词语，我们可以想象到（　　）

A．雨水多，走路的脚步重。

B．抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。

8、课内阅读,再完成练习。

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

【1】找出一组反义词写下来。（____）——（____）

【2】找出一个比喻句，写在下面的横线上。

_____________________

【3】用常常写一句话。

常常：______________________________________。

9、课内阅读。

桥（节选）

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”。老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】这篇文章选自（______）的小说，小说三要素是（______）。

【2】细读文中画线句，说说老汉这样做的原因。

_______________

【3】小伙子和老汉是什么关系？为什么老汉让小伙子先上桥？

________________

【4】选文结尾有什么妙处？

_______________

【5】老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。

________________

10、阅读。

材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

（选自《习近平与中华优秀传统文化》）

材料二：2019年考入清华大学的武亦姝，曾在16岁时获得了央视《中国诗词大会）年度总冠军，“颜值与才华齐飞”的她成了众人崇拜的“才女型偶像”。当年高达11.63亿的收视人数，也让节目的策划者始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”

（选编自《古诗词与文化自信》）

材料三：人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计

（注：小学学制为六年，初中学制为三年）

【1】结合材料一，下列对“古诗文经典已融人中华民族的血脉，成了我们的基因”理解不正确的一项是（   ）

A．中华文化具有源远流长、博大精深的特点。

B．传统文化形成了中国人独特的价值体系。

C．传统文化潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。

D．传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。

【2】结合材料二，下列对于“偶像”理解正确的一项是（     ）

A．偶像是指用木头、泥土等雕塑的供人敬奉的人像。

B．偶像是指让人盲目崇拜的对象。

C．偶像是指具有良好形象、过人才华和执着精神的榜样。

D．偶像是自己觉得其美好的对象。

【3】阅读材料三，下列得出的结论正确的一项是（   ）

A．2017版中小学《语文》课文中古诗文总篇数是2013版的2倍。

B．2017版中小学《语文》课文中学生年平均阅读篇数是2013版的2倍。

C．中小学生古诗文阅读量、增长率在大幅度提高。

D．中学生古诗文阅读总量比小学生高。

【4】同学们拿到语文书总觉得“古诗文实在太难学”，请你联系材料一，结合学习实际，为同学们学习古诗文提出2个良好的建议。

______________________

11、阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

【1】根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。________________

②对未来的希望。________________

【2】斑斑的梦想是 ，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“ ”画出相关语句。

【3】你认为斑斑是个怎样的孩子？

________________________________

12、阅读短文，回答问题。

济南的夏天

郭奕明

①俗话说：“天有不测风云。”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。

②暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。

③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。

④突然，柳条稍微动了一下。谢天谢地，终于起风了。一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。

⑤风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。

⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被‘‘驱逐出境’’了。密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼!

⑦过了半个多小时，雨下小了——更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。

⑧济南的夏天就是这样——多变。

【1】第①段在全文中的作用是_________________________。

【2】第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的？

___________________________

【3】划分层次，使用符号标明正确的是( )

A．①一②／③一⑥／⑦一⑧

B．①一③／④一⑥／⑦一⑧

C．①／②一⑥／⑦一⑧

D．①／②一⑦／⑧

【4】我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》，知道可用__________这个词概括济南冬天的特点；那么根据本文的内容我们可__________这个词概括济南夏天的突出特点。

13、读一读，做一做，真快乐。

农（nónɡ）民（mín）把玉米种在地里，到了秋天，收 （shōu）了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。他想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！

【1】短文共有（__________）句话。

【2】小猫能（nénɡ）收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√” ） 

 能（   ）       不能（ ）

【3】小猫为什么收不到鱼？（    ）

A. 因为小鱼生活在水里。

B. 因为收到了玉米。

【4】用“——”画出小猫心里想的话。

14、在阅读中享受快乐！

成长的桥（节选）

我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥” ？我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书居然成了习惯，一读读到了研究生。

我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

【1】标点改错：（文中有三处标点错误，请指出并改正。）

（1）她问：“老师今天讲了啥”？（ ）

（2）后来听说：（ ）

（3）我知道是为了什么？（   ）

【2】皮皮鲁是   童话中的人物，妹妹叫   ，舒克与贝塔是两只可爱的_ __

【3】列举父母为你所做的、影响你的行为例子_______，_______。

【4】“成长的桥”的本体   。

15、句子加工厂（4分）

①月牙儿像秋天收割的镰刀。（用加点的字写一句话）

_____________________________________________________。

②补充句子。月牙儿弯弯，___________________________。

16、间接引语改直接引语。

（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

______________________________________________

（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。

______________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）

（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。

（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。

______

（4）修改下面句子。（有3处错误）

今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。

_________________

18、（重点题）按要求写句子。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改为“被”字句）

_______________________________________________________________________

2.这座海滨小城难道不美丽又整洁吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________________

4.秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

_______________________________________________________________________

5.没有比一只小公鸡更美味可口的午餐了。（改为反问句）

_______________________________________________________________________

19、把下列“把”字句改成“被”字句。

（1）工人们把排水管放在地上。

________________________________________________________________________

（2）工程师把楔子打进了地里。

________________________________________________________________________

20、句子花园

扩句，至少两处：我向峰顶爬去。

______________________________________________________

________________

仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，

向高高飘扬的国旗敬礼。

_______________________________________________________

_________________

改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

________________________________________________________________________

加标点：花朵张开时  它是金色的  草地也是金色的  花朵合拢时  金色的花瓣被包住  草地就变成绿色的了

修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。

________________________________________________________________________

21、请根据下面文字给出的要求，选择一个写一篇习作，在选择的题目序号上打“√”。

1．在你的生活中，一定发生了很多令你难以忘怀的事情，他们或让你感动，或让你欣喜……请选择其中一件事情把它完整写下来并表达出自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。

2．认真观察漫画，展开联想和想象，自拟题目写一篇习作。要写出自己的感受、看法与思考，不少于400字。