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1、读一读，请你再写出几个词语。
车 火车 电车 公交车 _________ ___________ ___________
天 天气 白天 天地 _________ ___________ ___________
2、写出下列词语的反义词。
贫穷——( ) 赔——( ) 卖——( )
3、词语填空。
________矛盾 ____富____车 翻____覆____
________不舍 ____彩____目 欣然________
4、把下面的成语补充完整。（5%）
腾云( )雾 莫( )( )妙 老马识( ) 如虎( )翼 ( )费心机
神( )气爽 ( )( )欲试 ( )无( )有 ( )风唤雨 ( )山峻岭
5、成语大观园。（描写人物表情的词语）
从（ ）自（ ） （ ）出（ ）外、
兴（ ）采（ ） （ ）天（ ）地、
怒（ ）冲（ ） （ ）头（ ）气
无（ ）打（ ） （ ）（ ）不乐、
6、活动三：拓展阅读实践
结合注释，欣赏古诗并回答问题。
蝉
(唐)虞世南
垂緌①饮清露②，流响③出疏桐④。
居高⑤声自远，非是藉⑥秋风。
注释：
①垂緌(ruí)：古代官帽打结下垂的部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②饮清露：古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，其实是刺吸植物的汁液。清露：清纯的露水。③流响：指蝉长鸣不已，声音传得很远。流：发出。④疏桐：高大的梧桐。⑤居高：指栖息在高处，语意双关。⑥藉(jiè)：凭借、依赖。
【1】写出第三、四两句的诗意。
________________________________________________
【2】根据你对这首古诗的理解，说一说诗中的蝉有什么特点，诗人借蝉表达了怎样的感情。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、快乐阅读。
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。
【1】这首诗有（______）句话。
【2】文中分别写了__________和__________在唱歌。
【3】根据短文内容连线。
雪白的 贝壳
艳丽的 心愿
快乐的 花朵
美好的 酒窝
【4】根据短文内容练习。
（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。
8、读古诗，完成练习。
山村咏怀
宋 邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。
【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
9、阅读短文。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明了___________________。
【2】蝙蝠嘴里发出的声音叫作 ，用“ ”在文中画出它的特点。
【3】雷达的工作原理是怎样的？请在下面画一画。
10、阅读理解
做豆腐
姥姥家所在的村庄是远近闻名的豆腐村，星期天，我去姥姥家玩，就亲自做了一次豆腐。
首先，拣黄豆。姥姥和我把大盆里昨天泡好的有斑点的、腐烂的黄豆都拣了出来，确保大豆个个圆润饱满,这样做出的豆腐质量才有保证。之后，姥姥把大豆淘洗干净，再根据比例加入适量的水。
然后，榨豆浆。姥姥按下豆腐机的开关，在“轰轰”的响声中，我舀起一小盆黄豆倒入豆腐机上面的入口处。随着大豆缓缓下坠，豆腐机左边的管子里流出浓白的豆浆，淌入下面的大盆里；右边的槽里则出豆渣，掉进下面的大盆中。我一次次地弯腰舀豆，挺腰添豆，大盆里的黄豆越来越少，大锅里的豆浆越来越多，我则越来越累。姥姥心疼地说：“妮子，歇会儿吧。”我却固执地非干完不可。终于，添完了最后一盆豆，我浑身如散了架似的，瘫坐在地上。姥姥却没有关住机器，反而舀起豆渣来。见我迷惑不解，姥姥笑着说：“豆渣还得过两遍，才能碾干净。”
接着，我和姥姥把豆浆倒入大锅里，开始煮豆浆。金黄的火苗欢快地舔着锅底，豆浆沸腾了，锅里冒起了一团团白沫。姥姥不再烧锅了，进屋拿了一瓶葡萄糖溶液，往锅里边倒边对我说：“过去都是卤水点豆腐，那样做出的豆腐（ ）发苦，（ ）对身体有害。现在人们都改用葡萄糖了。”“葡萄糖有什么作用呢？”我好奇地问。“起凝结作用，可以让煮好的豆浆变成豆腐。”姥姥又用棍搅拌着豆浆说。
最后，我和姥姥把豆浆舀出来，倒在大盆里晾凉，这时豆浆已经快变成白色的固体了。姥姥又把它们舀在两个铺着布的长方形木框里，用布裹好，压上木板、石块儿。这样要至少等待两个小时，使里面的水分渗出来，豆腐就做成了。
通过这次做豆腐，我深深地体会到：樱桃好吃树难栽，豆腐好吃不好做。
【1】我会在括号里填入合适的关联词语。
【2】辨别双胞胎。（组词）
浆（ ） 添（ ） 惨（ ）
桨（ ） 舔（ ） 渗（ ）
【3】下面的句子用了什么修辞手法，写一写。
（1）我浑身如散了架似的，瘫坐在地上。 （_______）
（2）金黄的火苗欢快地舔着锅底。 （_______）
【4】做豆腐的工序是： 、 、 、 。
【5】本文的结构是________________。
11、阅读短文，完成后面的练习。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的（ ）斥责、（ ）怒容、（ ）搪塞，或是（ ）的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】将下边的词语，填入第②段的空缺处。
一句 一时 一声 一副
【2】按要求写词语。
呵护（近义词）——_______ 关爱（反义词）——_______
【3】联系上下文，解释词语。
小心翼翼：_________________
出人意料：_________________
【4】用简洁的一句话概括本文列举的有关“呵护”的两个具体事例。
（1）_____________
（2）_____________
【5】这篇短文告诉了我们什么呢？谈谈你的感悟或收获。
__________________
12、阅读短文。
森林卫士——穿山甲
①穿山甲属食蚁动物， 别名“鲮（líng）鲤”。因其善打洞， 每小时挖洞速度可达2~3米，“穿山之术”超过人类和其他动物，而且它身披鳞甲，全身约有600多块覆瓦状的角质鳞，故而得名“穿山甲”。
②穿山甲的长相奇特。它身长不足1米，尾长约0．3米，体圆腹大，四肢粗短，尾扁而粗，头尖嘴细，舌长柔软，喜伸缩，可伸出口外约20厘米。
③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓（Iù）、丘陵，挖洞穴居。白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃，能吞下小石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很大。遇敌时，则蜷缩成球状，用鳞片包裹住身体，坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。
④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处，装死伸出又长又臭的舌头，待蚂蚁闻腥爬满舌头吮（shǔn） 吸涎（x ián） 液时，它即轻缩舌头，把蚂蚁送进喉咙，然后又伸出来。有时，它发现蚁穴，也会将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。据观测，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病，食用穿山甲肉有滋补功效，因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计，过去10年，至少有100万只野生穿山甲被捕获，大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
【1】穿山甲得名的原因有两个：一是___________________；二是_____________________。
【2】下列关于“穿山甲”的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）穿山甲可以吞食小石块，胃里的石块能研磨害虫，因此食虫量不大。 ( )
（2）穿山甲的鳞片既可以保护自己，也能引诱蚂蚁。 ( )
（3）穿山甲入夜以土堵洞休息，白天爬出洞外，杀敌卫林。 ( )
（4）穿山甲的舌头柔软，伸缩自如，有利于捕食。 ( )
【3】短文5个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容，照样子填一填。
【4】一位同学读完这篇短文后，提出了这样的问题：“为什么称穿山甲为森林卫士呢？”请你运用学过的方法，帮他解决这个问题。
_________________________________________________
【5】读了这篇短文，你提出的问题是： ___________________________？
你想用：__________________________的方法来解决这个问题。
【6】“大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。”读了这句话，结合短文内容，你想对捕杀者说些什么？
_______________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
恐龙的自述
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历出生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
【1】恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。
A．6500万
B．650
C．1亿
D．650万
【2】第③段运用了哪两种说明方法。（ ）
A．列数字 作比较
B．打比方 列数字
C．打比方 举例子
D．举例子 列数字
【3】“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）
A．恐龙又高又重
B．恐龙很高
C．恐龙很大
D．恐龙又高又大
【4】科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？
________________________________________
【5】阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？
____________________________________
14、课外阅读。
苹果里的星星
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，我孩子把这消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。
【1】给下面的多音字组词。
切：qiē________ qiè________
便：biàn________ pián________
【2】在括号里填上恰当的量词。
一_______小刀 一_______苹果
一_______星星 一_______方法
【3】为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？是因为（ ）
A．儿子拿着的苹果里有颗星星。
B．儿子切苹果的角度跟以往的不同。
C．那颗星星是儿子放进去的。
【4】“我”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为（ ）
A．我们常常忽略身边的小事。
B．我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。
C．儿子超人的创造力让我惊叹。
15、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）
______________________________
16、按要求写句子。
1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
改成反问句：
2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。
3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。
用恰当的关联词连接句子：
4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“ ， 。”
17、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
____________________________________________
18、照要求写句子。
例：店里冷。
店里冷得像地窖一样。
（1）声音大。
______________________________________________
（2）书多。
______________________________________________
（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
缩句：________________________________________
（4）饭是不能不吃的。
变为反问句：__________________________________
19、按要求完成下面的句子练习。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）
________
（2）《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。（修改病句）
________
（3）春天来了，小草长出来了。（改为拟人句）
________
（4）这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，( )减轻了桥身的重量。（在括号里填上合适的关联词）
20、句子训练营。
（1）植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗？植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（改写成一句话）
（2）这些优点从何而来呢？从太空中来。（仿照句式，写一个句子）
（3）搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。（仿照例句的说明方法写句子）
21、笔下生辉。
童年生活是充满阳光和快乐的,一定有许多童年的趣事在你的头脑中挥之不去。打开记忆的闸门,选择一件你觉得最有意思的事写下来,与同学们一起分享童年的快乐往事。不少于400字。
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