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1、把下列音节补充完整。
t__m__ j__ __á __ǐ j__ __áo __ī
逃命 检查 已经 潮湿
2、我会填。
1.看到蜻蜓落在荷叶那尖尖的角上，我想起了诗句“小荷才露________，早有蜻蜓________。”
2.早上，我和妹妹约好去公园玩，忽然下起雨来了。妹妹说：“唉，看来去不成了！”我说：“‘早晨下雨________，晚上下雨________。’放心吧，一会儿准晴天。”
3、看拼音写词语。
xǐ shǒu jiā xiānɡ shù ɡàn jiā kuài xiānɡ sī xià pǎo
nà biān cǎo dì chī ba shànɡ wǎnɡ shuǐ chí bàn fǎ
4、按诗文内容或要求填空 （7分）
（1）填写人物所做的事情：小夜鹰 ：___________ ；普罗米修斯：__________ 。
（2）填上反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹______________；伽利略 ______________ 。
（3） 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______；科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了_________；科学家研究 _________，研制出了_________。
（4）飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ________，盲童安静用自己独特的方式，感受着 _____________。
5、把词语补充完整，再选择合适的词语填空。
( )( )凛凛 眉清目( ) 鹤发( )颜 未卜先( )
志存高( ) 刚正( )阿 各显神( ) 人声鼎( )
（1）这位_______的老人每天清晨都会准时来这里锻炼。
（2）李法官断案时能做到秉公执法、_______，令人敬佩。
6、把古诗补充完整,并回答问题。
静夜思
床前明（ ）光，
疑是地（ ）霜。
举（ ）望明（ ），
低（ ）思故乡。
（1）这首诗是唐代诗人________写的。（李白 杜甫 白居易）
（2）第一行和第三行都是写诗人_______到的，第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。（想 思念家乡 看）
（3）在空白处填空。
7、课内阅读。
绝句
两个黄鸦________，
____白鹭________。
___________千秋雪，
________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_____
【3】诗中表示颜色的词语有_______、______、______、______。
【4】这首诗作者描写了________、________、________、________、________、_______等几种景物。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
［宋］
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
， 。
【1】把诗句补充完整，并写出作者。
【2】“三万里河”指的是______________，“五千仞岳”指的是______________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容__________和__________
【3】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。（多选）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
D．对比
【4】对前两句诗理解不正确的是（ ）
A．这两句诗意境阔达深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感动到山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山却陷于敌手，更会使人感到无比愤慨。
【5】后两句诗表达诗人怎样的思想感情？
________________________________________
9、阅读理解。
约法三章
“和群众同吃同住同劳动。”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。
1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，①高个、宽肩、体格健壮，着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现这个人有些面熟，在哪儿见过呢？可寻思半天，怎么也没想起来。
吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，掏出文件准备看上两页。这时，自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧，正是那位面熟的新同志。他们一边亲切交谈，一边从他身旁走过。田志芳连忙问身边的一位同志：“和徐老在一起的是谁呀？”
“那是毛岸英，刚从苏联回来。”
“毛岸英？”
“就是毛主席的儿子。”
哦！田志芳猛地拍了一下脑门儿，恍然大悟：怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。
可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？”
那位同志瞥了田志芳一眼说：“毛主席一向对自己要求严格，给毛岸英也'约法三章’，要他和群众同吃同住同劳动。"啊，原来是这样！
过了一段时间，田志芳看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。后来，在国民党向解放区大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。②他的脸变黑了，身体也瘦了。一打听，原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学”去了。在那儿，他与农民同吃同住同劳动。
身为领袖的毛泽东，对自己的子女严格要求，边区军民很受教育。由于党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。
注：田志芳，1933年参加红军，中华人民共和国成立后，曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。
【1】从文中找出符合下列解释的词语，写在括号里。
（1）形容一下子明白过来。( )
（2）形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风( )
【2】“约法三章”在文中具体指：_________________________
【3】文中画横线的语句①、②都是对人物的____________描写。对比语句①，从语句②中可以感受到_______________________
【4】读了短文，请你写出艰苦奋斗的精神在延安蔚然成风的原因。
____________________________
10、绘本阅读。
一个变两个
[日]小泽正
狐狸有一个大圆木桶。这个圆木桶的一边有一个木柄，另一边有一个小铃铛。狐狸说：“我的木桶最最了不起，它能把一个东西变成两个。”
大家不相信。小猴子把手里的桃子递给狐狸，想变成两个桃子。狐狸把桃子放进木桶里，然后使劲儿摇着木柄。摇着摇着，小铃铛丁铃铃响了起来。好了，狐狸打开木桶盖子，从里面拿出了两个桃子！小兔子赶快把胡萝卜递给狐狸。狐狸帮他把胡萝卜变成了两个。
小老虎急了，他的手上什么也没有，拿什么来让狐狸变成两个呢？小老虎说：“把我变成两个吧。我睡觉的时候，就让另一个小老虎去找肉包子，多好啊！”
狐狸让小老虎跳进木桶里，嘿，一下子从木桶里跳出两只小老虎。变出来的两只小老虎都想睡觉，不想去找肉包子。“你去找肉包子！”一只小老虎说。“你去找肉包子！”另一只小老虎说。
说着说着，两只小老虎就打了起来，越打越来劲！这样打下去什么时候才能打完呢！
狐狸赶快跑回家，拖来另外一个方方的大木桶。狐狸说：“这个木桶可以把两个东西变成一个。”
狐狸把两只小老虎都塞进方木桶里，摇一摇木柄，铃铛丁铃铃响起来。打开盖子，从里头只爬出来一只小老虎。
小老虎边爬边说：“哎呀，只有我一个了，我睡觉就不能去找肉包子，我去找肉包子就不能睡觉了。”可是，小老虎还是很高兴，没有人会和他抢肉包子啦。
【1】狐狸的圆木桶能把______；狐狸的方木桶能把______。
【2】没有被狐狸变成两个的是（ ）
A．桃子
B．胡萝卜
C．肉包子
【3】小老虎为什么要把自己变成两个？用“——”在短文中画出原因。
【4】狐狸为什么最后又把两只小老虎变回一只小老虎了？
___________________________________
11、阅读理解
儿子割草记
①独生儿子从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚（sǒng）然一惊。
②暑假一开始，儿子向我提出要更新救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二百元。我习惯性地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你也不小了，该体验一下自己动手、丰衣足食了。”
③“我们小学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
④我顺势指点迷津：“新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五角钱的青草吗？”
⑤五百克五角，五千克五元，五十千克五十元，二百千克二百元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！”
⑥第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋出门了。九点，儿子回到家后，神情大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
⑦我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币十五元。
⑧妻子心疼了，摸出二百元：“明天别去了。”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。我似笑非笑：“我早料到你不行。”
⑨次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……
⑩半个月后，儿子用割草挣来的二百元钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化： __________。
【1】联系上下文，解释加点词“指点迷津”。
指点迷津：________
【2】根据故事情节的发展，在文章最后一段的横线处填写符合文意的一句话。
【3】“我习惯性地伸进口袋”这句话与上文哪句话相照应？用“——”在文中画出来。
【4】儿子去割草是为了________，“我”让儿子去割草是为了_____。
【5】阅读文中画线句子，回答下面的问题。
（1）我似笑非笑：“我早料到你不行。”
这句话对“我”运用了_______描写和______描写，“我”这样说的意图是______。
（2）在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……
这句话表达了父母怎样的情感和愿望？______
12、阅读短文，回答问题。
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
【1】从文中括号里选择正确的词画“√”。
【2】用横线画出文中的比喻句。
【3】照样子写词语。
香喷喷(ABB)：_______ _______
谆谆教导(AABC)：_______ _______
【4】写几个成语夸夸妈妈:(不少于4个)
_______________________________
【5】短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?
________________________________
【6】文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是:(概括要简洁)
(1)____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按_____顺序写的。
【7】文章最后一段的作用是:_____。
13、课外阅读。
_______
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
【1】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
【2】短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
【3】从短文中找出一个比喻句,用“（ ）”画出来。这句话把_______比作_______。
【4】从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。
【5】作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
14、课内阅读。
作文上的红双圈
带红双圈的作文在报栏里贴了很久，一天，县文化馆的同志路过这里，偶然看见了，就揭下来带走了，不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年《补考》竟赫然刊登在上海文艺出版社的正式刊物上。
其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下折腾，就发表了很多小说，就成了作家。
没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然的，也是偶然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
【1】第二段画线句子中的“折腾”一词，在文中是什么含义？
______________________
【2】“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然，也是偶然。”作者为什么要这样说呢？
______________________
【3】最后一段运用了的修辞手法，请仿写一句。
______________________
15、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）
_____________________________________
16、按要求写句子。（10分）
（1） 照样子，改写句子。（2分）
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
①北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
_____________________________________________
②我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
_____________________________________________
（2）读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（2分）
①_____________________________________________
②_____________________________________________
（3）写一句话，至少用上两个拟声词。（2分）
_____________________________________________
（4）修改病句。(4分)
①跑完800米后，感到四肢酸痛。
_____________________________________________
②几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
③节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
17、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
___________________________
18、按要求，写句子，注意标点符号。
（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）
____________
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）
____________
（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）
__________
（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）
小明来到玩具店很兴奋，_____
19、按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成反问句
____________________________？
20、巧嘴巴会说话。
（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。
（2）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。
（3）那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。
21、习作。
五年级的你在成长过程中，肯定遇到过一个特点鲜明的人，一件印象深刻的事，一本收获满满的书……选择其中一方面写下来。题目自拟。写人，具体地表现人物的特点；写事，把经过写清楚，把印象最深的情形写具体；或者把自己读书的感想真实、具体地表达清楚。
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