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随时随地学习
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1、把词语补充完整，再按要求写一写。
无____无____ ________蛇影 望闻________
梅____竹____ 窃窃________ 密密________
1．我也能照画横线词语的规律，再写几个：____________、__________。
2．从上面词语中选一个写在括号中。
中医的诊断流程是_______，缺一不可。
3．学着上面画波浪线的词语的样子，再写两个：____________、____________。
2、根据词意，在课文中找出相应的词语。
（1）争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （______）
（2）鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。 （______）
（3）气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 （______）
（4）好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。 （______）
3、多音字组词。
弹dàn_____ tán_____ 啦lā_____ la _____
抹mā_____ mǒ_____ 磨mó_____ mò_____
臂bì_____ bei_____ 兴xīng_____ xìng _____
舍 shě_____ shè_____ 参 cān_____ shēn_____
4、（字形）看拼音写词语，把字写漂亮。
nǎ lǐ yǎn jing hǎi yáng dù pí
_____ _____ _____ _____
5、按课文原文（原意）填空。
1．黄沙百战穿金甲，_____________。
2．_______________，也傍桑阴学种瓜。
3．_______________，唯见长江天际流。
4．___________东入海，____________上摩天。
5．原来那大虫拿人，只是_______，_______，一剪 ，三般提不着时，气性先自没了一半。
6．《草船借箭》这篇课文是根据元末明初_______（作者）的《________》四十六回相关内容改写的，让你印象深刻的是__________，他是一个______________的人。
6、古诗阅读
乡村四月
，
子规声里雨如烟。
，
才了蚕桑又插田。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________。这首诗中，一、二句着重__________，三、四句着重_____________。（写景写人）
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
__________________________________________________
【4】这首诗表达了作者什么样的思情感情？
_______________________________________________________
7、课外阅读。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】读古诗完成填空。
这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。
【2】诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？
_____________________________
8、阅读与理解
秋思
_______________________，________________________。
_______________________，_______________________。
【1】在横线上默写古诗。
【2】联系古诗，写出下列词语的意思。
意万重：___________________ 开封：____________________
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
答：_____________________________
【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感？
答：____________________________
9、阅读感悟
工匠
①前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。
②本来，这对我们没什么环处。电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好能把新雨鞋穿上走一走；至于热水器更坏得好笑——当时姑父正在洗澡，冷水突然断了，姑父被烫得哇哇乱叫。反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？
③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……
④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳（qián）灵不灵，小沙还用它试着钳了自己的大拇指，结果______跳了起来：“疼死我啦！”
⑤我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子______敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
⑥看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查……
⑦我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的闹钟，让他失了面子一样。
⑧我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。
⑨隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。
⑩这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。
——选文作者泰文君，选入试题时有改动。
【1】请选择恰当的拟声词填到文中画“______”的地方，更生动地表现人物心情或事物特点。（只填序号）
A．当当当 B．扑通一声 C．吱吱 D．嗖的一下
【2】请先完成下面的表格，再用自己的话说说短文的主要内容。
我和小沙当工匠 | 修理的物品 | 修理的结果 | 工匠的心情 |
第一次 | ______ | ______ | ______ |
第二次 | ______ | ______ | ______ |
这篇短文主要讲了：_________________________________________________
【3】本学期，大家学习了一些理解难懂的句子的方法，请你尝试运用这些方法，理解下面的句子。
（1）第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
_____________________________________________________________
（2）弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件，可从此也不敢自称“工匠”了。
_______________________________________________________
10、阅读理解。
空气中的“流浪汉”
①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了。
⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
【1】第②自然段从三方面介绍了灰尘的特点，分别是：______、城市和山林的灰尘数量、______。
【2】第③自然段介绍了灰尘的______，第④自然段介绍了灰尘的______，第⑤⑥自然段介绍了______。
【3】判断，正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）因为地球有大气层保护，所以宇宙灰尘不会落到地球上。______
（2）使用吸尘器是捕捉灰尘的唯一方法。______
（3）城市街道上的灰尘数量比山林地带的多很多。______
（4）灰尘钻进机器会使它声音嘶哑。______
【4】针对本文试着从内容、写法、联系生活的角度提出3个问题。
（1）内容角度：__________________
（2）写法角度：__________________
（3）联系生活角度：__________________
11、课内阅读。
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给选文④⑤自然段加上标点符号。
【2】读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( )
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。( )
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( )
【3】读文中画“——”的句子，理解选择( )
A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。
________________________
12、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
——选自丰子恺的《白鹅》
【1】老舍先生不愧为语言大师，说“猫的性格实在有些古怪”却又如数家珍般地描述它种种惹人喜爱的举止情态。丰子恺先生也不例外，上面语段中的哪些描写也运用了同样的写法，请你写出自己的感受。
____________________
【2】请你也运用这种写法写一句话吧。
____________________
13、阅读下文，回答问题。
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”
妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”
【1】第一自然段中，体现南极特点的词语是________。
【2】能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（ ）（多选）
A．五彩缤纷
B．色彩斑斓
C．五颜六色
D．生机勃勃
【3】妞妞第一次欣赏这世界时，看到了________的天和________的冰雪。此时，她的心情是________而________的。
【4】根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。( )
②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。( )
14、阅读课文片段，回答问题。
那个星期天（节选）
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，旧光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门ロ，一会儿就等一会。我藏在大门后，蔵了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
（作者：史铁生）
【1】请用简洁的语言概括这段话的主要内容。（20字以内）
___________________________
【2】用心读“我”和母亲的对话，你从中体会到了“我”怎样的心情？
___________________________
15、修改下列病句。
(1)小船缓缓地移动，向大榕树依近。
_________________________________
(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。
______________________________________________________________________
(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。
______________________________________
16、将下列陈述句改为反问句。
1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。
________________________________________________________________
2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
________________________________________________________________
3.蟋蟀有建筑住宅的才能。
________________________________________________________________
4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。
________________________________________________________________
17、你问我答。(不会写的字用拼音代替)
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1．你姓什么？________________。
________________？________________。
2．你姓什么？________________。
________________？________________。
18、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。
能 呢 妈妈 当 怎么 公主
_____________________
19、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
20、句子训练。
1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)
________________________________________________________________________
2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
21、习作园地。
内容：心愿，是自己心中拥有的美好愿望，实现心愿一定是通过自己努力，在某一天实现，心愿是奋斗的原动力。回忆小学阶段，一定有自己已经实现的心愿。在毕业之际写下来吧，为自己的童年增添一抹色彩。
要求：（1）选择自己在实现心愿过程中遇到的典型事例写。（2）在习作中注重人物的动作、语言、神态等的细致描写，突出人物特点。（3）注重运用关键句和字里行间表达自己的情感。（4）题目自拟。
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