微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、积累与运用。
1.《七律•长征》中描写“千山”的诗句是：“____，____”；描写万水的诗句是“____，_____”。
2.《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品，词中以动衬静表现了乡村夏夜的宁静和优美的句子是：“__________，_________。”
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中，利用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是：“__________，________”。
2、词句段运用
1．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这诗句是一首咏_____诗，诗人所赞颂竹的_______的品格。由此，我还想到了诗句_________它赞颂的是__________。
2．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤--小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）文中的“他”是______________；本文选自《______________》。
（2）本段是对人物的______________的描写，揭示了人物___________、__________等特点加深读者对人物的印象。
3．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这里的“万根钢针”表现了“我”__________________的心情。
3、按要求写词语。
1．白胖胖（ABB）______ ______
2．大大小小（AABB）______ ______
4、根据所学知识填空。
（1）秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“______，______”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。
（2）两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“______，万古胜负在于理”来教导他们。
（3）《秋天的雨》从______、______、______三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的之情。
（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，______”。
5、写出下列词语的近义词、反义词。(3分)
近义词：盘踞-- 凶猛-- 资助--
反义词：勇敢-- 普通-- 恭敬—
6、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________
【2】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
_________
7、阅读下面的古诗，完成练习。
约客①
[宋]赵师秀
黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。
有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。
（注释） ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。
【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。
【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（ ）
A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。
B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。
D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。
【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。
____________________________________
8、阅读。
池上
娃撑小艇，
偷白莲。
解藏踪迹，
浮萍一道。
【1】将诗歌补充完整。
【2】诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。
（1）小娃（ ） （2）树荫（ ） （3）小艇（ ）
（4）泉眼（ ） （5）白莲（ ） （6）浮萍（ ）
【3】这首诗是______代诗人_________写的。
9、阅读短文，回答问题。丑菊
这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道。
但我觉得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。
(1)联系上下文解释词语。
事与愿违：________
庆幸：________
(2)丑菊又名________、________。它的特点是白天________，晚上________。
(3)这篇短文说明了什么道理？
10、“我自己想出来的！” （15分）
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
（1）照样子各写两个词。（4分）
兴冲冲： （ ）（ ）
许许多多：（ ）（ ）
（2）写出下列词语的反义词。（3分）
喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）
（3）从哪句话看出牛顿自豪，用“——”画出来。（2分）
（4）按课文内容填空。（3分）
牛顿从小就喜欢（ ）。在八岁的时候，做出了一个（ ）；长大后，牛顿保持着（ ）、（ ）的精神，他发现了（ ），成为了一位伟大的（ ）。
（5）读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（3分）
11、课文回放。（8分）
那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 齐头并（bìnɡ bìn）进， 地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同 ，好像 。
（1）按原文填空。（3分）
（2）用“/”画去文中括号里带点字的正确的读音。（3分）
（3）用“ ”画出自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描述了从近处观看钱塘江大潮时 。（只填序号）（2分）
①景象非常壮观
②所听到的声音
③所看到的样子
④所看到的样子和听到的声音
12、读片段，完成后面的练习。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】仿照选文，用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。
___________________________________
【2】“千里眼”指 ______________________。在选文中指__________________。
【3】根据这部分内容，提出一个问题。
_______________________________
13、阅读下列三则材料，完成习题。
【材料一】
①我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
②我于是日日盼望新年，新年到，闫土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
③我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
【材料二】
①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闻土哥，——你来了？……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
⑥我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【1】鲁迅原名周树人，是伟大的文学奖、思想家和革命家。
【材料一】选自书中《__________》。他曾写过“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，_____________”。通过查找资料和第八单元的学习，我们知道鲁迅是一个_______________的人。
【2】请从修辞角度赏析【材料二】中划横线的句子。 _______
【3】【材料一】【材料二】两个片段都是出自鲁迅的《故乡》这篇小说中。作者对同一个人物——闰土进行了外貌描写，突出少年闰土健康、_______________，中年闰土贫穷、_______________，前后形成鲜明的_______________。通过中年闰土发生的变化，揭露了当时帝国主义和封建主义双重压迫下旧中国的黑暗现实，表达了作者对人民灾难的深切同情。
【4】在亲人、师长、小伙伴中，谁的样子给你留下深刻的印象，请抓住他（她）与众不同之处，用几句话描写他（她）的外貌，凸显他的性格特点或精神品质。100字以内。
_____________________________________
14、阅读下文，回答问题
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。
乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。
这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】故事发生在________和________之间。
【2】全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。
【3】想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？
_______________
15、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________
16、按要求写句子。
1．总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。(缩句)
________________________________________________________________________
2．雨水往下淌。(扩句)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子
我捧着鸟蛋。（扩写句子）
2、小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。（缩写句子）
18、按要求写句子。
1.雾把海岸藏了起来。（改为“被”字句）
_____________________________________
2.兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。（缩写句子）
______________________________________
19、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
_____________________________________________
20、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
21、看图完成试题
（1）图上画的有____________、____________、____________等。
（2）请根据图画的内容，写一句话。
__________________________________________
邮箱： 