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1、根据情境填上鲁迅的名言。
①鲁迅的“________”这句名言写他奉献多，而索取少。
②鲁迅一生著作等身，是因为他充分利用每一分钟进行写作，我是从他的“________”这句名言感受到的。
2、课文直通车。
（1）_______，似曾相识燕归来。
（2）问渠那得清如许？_______。
（3）东方一点儿一点儿_______，染上微微的红晕，________。
（4）“________，学而不厌，________”的大意是：____________ 。
（5）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了________、________的说明方法，其好处是________。
3、附加题：（10分）
（1）第二自然段写了四种景物 、 、 、 。运用 的手法，把树和花的形，色写得形象，生动。
（2）整篇文章是围绕 这句话写的，写出了林荫大道 的特点。
4、形近字组词。
纪_____ 豌_____ 绕_____
记_____ 碗_____ 饶_____
5、看拼音，写词语。
lán gān yuè dú hù jí
（______） （______） （______）
bào fā yuè bīng zhì fú
（_____） （_______） （______）
6、阅读下面的诗歌（节选），完成练习。
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
……
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写，还把__________________比作“五彩的智慧书页”，从中可以感受到作者对___________的__________之情。
【2】“炫耀”一词写出了小草____________的样子，“绽透”一词写出了小白菊_________的姿态，对应的是图（______）（填序号）。
①
②
③
【3】“晕皱”一词写出了溪水________________的状态。
【4】上面与“它也在闲游”对应的诗句是________________，________________。
【5】仿照画“____”的诗句，同时用上比喻和拟人的修辞手法，写一写雨后路边的垂柳。
___________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【2】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A．春天的烟雾
B．春天的水汽
C．做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: ______________，诗中的人物是_____，活动是______，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
8、读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，做题。
， 。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中的每一句都是一幅画。请你仿照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图 第二句：_________ 第三句：风卷云 第四句：_________
【3】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：________________，_______________。
9、__________
星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。
走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”
【1】给短文加个恰当的题目。
【2】走近细看时，是从樱桃椒的________、________、________、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是________、________、________。
【3】远看樱桃椒是什么样子的？
【4】作者有什么具体感受？
10、_______的昙花
我曾见过那娇嫩的荷花，目睹过大红的玫瑰花，但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我党得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平，碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起了了一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解那变幻莫测，神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种被人冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来一一开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心，仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无取的花骨朵、柔软得好像丝绸一般，真可谓是”天下奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小，嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵淡雅的香味。第一次发见了它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎谢了，真是"昙花一现"啊！
【1】按要求写词语。
近义词:奇特---( ) 犹如---( )
反义词:柔软---( ) 仔细---( )
【2】把文前的题目补充完整。
【3】第一自然段中作者用_______和_______与昙花作对比，突出了对昙花的喜爱之情
【4】画“___”句子中的”那件事”指__________________，“庐山云雾”指__________________。
【5】认真读短文，用上表示先后顺序的词语，介绍昙花开放的过程。
_______________________________
11、阅读。
望向宇宙深处的中国“天眼”
①世界最大单口径射电望远镜——中国500米口径球面射电望远镜（英文简称FAST）的总面积约为25万平方米，相当于30个足球场面积的总和。它面向苍穹，扫描太空，堪称探索宇宙奥秘的中国“天眼”。
②建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验，因为FAST要把覆盖30个足球场的信号聚集在药片大小的空间里。要实现这样毫米级的精度，难度是可想而知的。首先，由于热胀冷缩，钢结构很容易变形；其次，FAST的天线锅是一个标准的球形，在工作的时候，它要通过变换形状以在适当的地方形成300米直径的抛物面，FAST用这种方法转换天线的方向，所以，它必须非常易于操作。科学家们通过控制近万根钢索以实现镜面的连续变形，这无疑需要高超的工程技术予以支持。除此之外，FAST最令人惊叹的奇迹自然就是它的灵敏度了，它能探测百亿光年之外的射电信号，能精确探测宇宙中的物质成分，它的每块反射面上都可进行对焦，它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍，巡天速度是它的10倍。
③随着FAST的正式竣工，它将成为全球最受期待的“观天巨眼”。那么， ？
④相对于阿雷西博望远镜，FAST显然可以做更多的事，并且获得更好的效果，因为它的接收能力更强，灵敏度更高，而一些创新技术的运用，也使它的综合性能得以大幅度提高。
⑤FAST会在探索脉冲星方面大显身手，是人们研究类星体之谜的利器。
⑥FAST将成为甚长基线干涉测量网的主导力量，还将作为高灵敏度雷达对空间目标，包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。可以预测，FAST必将不辱使命，为射电天文学的发展带来全新的机遇。
（选自《新民晚报》，有删改）
【1】中国“天眼”指的是什么？
________________
【2】第②自然段中FAST令人惊叹的奇迹是什么？作者在说明这一点时运用了哪些说明方法？
_________________
【3】文中第②自然段中加点的“精确”一词去掉行不行？说说理由。
_________________
【4】读第③自然段，文中的“ ”上应填（ ）
A．这个“巨眼”会发挥哪些作用呢
B．这个号称“天眼”的FAST能当得起全球的期待吗
C．这个号称“天眼”的射电望远镜会给我们带来怎样的发现呢
【5】根据文章内容判断下列说法的正误，正确的在括号里打“√”错误的打“×”。
（1）文章在介绍FAST的大小时，运用了列数字和作比较的说明方法。( )
（2）相比阿雷西博望远镜，FAST优势在于接收能力更强和灵敏度更高，在探索脉冲星方面没有杰出的表现。( )
（3）未来，FAST将成为甚长基线干涉测量网的主力，会帮助雷达对空间目标，包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。( )
12、课内阅读。
事后，萧伯纳深有感触地说□□一个人( )取得多大成就□( )不能自夸□对任何人□都应该平等相待□永远谦虚□这就是那位小姑娘给我的教育□
她是我的老师□□
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】“她是我的老师”中的“她”是指____________，“我”是指________________。
【4】小姑娘给大作家的教育是什么？用“——”画出来。
【5】同桌小林考试得了100分很骄傲，上课也不好好听课了，请你劝劝她：___________________________________________。
13、语段理解
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________
【2】小通讯员说这句话的语气是（ ）。
A．责备
B．无可奈何
C．敬佩
【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼（ ）的崇高品质。
A．无私奉献，关心同志胜过爱惜自己
B．宽宏大量、坚强勇敢
14、课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】这段话主要写了（ ）
A．行人走搭石
B．老人走搭石
C．人们摆搭石
【3】最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
【4】如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？
_____________________________________________________
15、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
16、句子加工厂。（按要求写句子）
1.孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）
17、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
________________________________________________________
3．詹天佑是工程师。(扩句)
________________________________________________________
4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
________________________________________________________
18、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）
⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
⑵改成夸张句：这里真安静啊！
⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
19、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
20、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）
________________
21、习作。
题目：
提到“量”，我们总会想起：测量、考量、估量、思量、打量、气量……一次特别的测量经历，让你印象深刻；一次品德的考量，让你受益匪浅；一次大胆的估量，让你有了意外的收获；一次认真的思量，让你茅塞顿开；一次细心地打量，发现不一样的美；一次不凡的气量，化干戈为玉帛……请以“量”为话题，选择一个内容，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，要有含“量”的词语；
②内容具体，写出自己的感受和体会；
③字数不少于450字；
④文中不要出现真实人名、校名。
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