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随时随地学习
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1、写出下列句子运用的描写人物的方法。
1．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。_______
2．这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……_______
3．病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”________
4．沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。________
2、小蜜蜂采花蜜。（一字组多词。）
夺：（______）（______）（______） 追：（______）（______）（______） 团：（______）（______）（______）
齐：（______）（______）（______） 精：（______）（______）（______） 穷：（______）（______）（______）
3、根据所学内容填空。
（1）书中有美景。我们随杜牧欣赏了“停车坐爱枫林晚，_____________”的秋天，跟随刘禹锡看到了“______________，白银盘里一青螺”的景观，跟随苏轼见识了“____________，淡妆浓抹总相宜”的西湖，跟随李白一起吟咏“两岸青山相对出，____________”的美景。
（2）书中有道理。言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟”说的就是这个道理。“有理____________，无理____________” 这一条谚语告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。
（3）请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。
孙中山______________ 司马光______________ 白求恩______________
4、课文回顾。按课文内容填空。
（1）为了不让英雄的母亲 ，排长说，我们 给英雄的妈妈写信吧。
（2）蒙生妈生前对我说，他早就 蒙生不在了，为了让你们 打鬼子，要我坚持给你们回信。
5、日积月累，根据提示把下面的内容补充完整。
（1）妈妈说：“咱们过的日子‘_________，比下有余’，知足常乐。”
（2）“好问则裕，_________。”这句话提醒我们要好问，不要自大。
（3）俗话说“尺有所短，_________。”这句话告诉我们不同的事物有各自的优缺点，要正确对待。《雪梅》中的诗句“____________，____________。”说的也是这个道理。
（4）《精卫填海》中的女娃坚韧执着，誓将东海填平，她“____________，以堙于东海”。《王戎不取道旁李》中的王戎善于思考，别人问他为什么不摘道旁李时，他这样回答：“____________，此必苦李。”
6、阅读古诗。
凉州词
【唐】王翰
，欲饮琵琶马上催。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。
【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。
7、诗歌鉴赏
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（注）①逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。
【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)
___________________________________________
【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？
____________________________________________
【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。
___________________________________________
8、古诗鉴赏。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )
【2】下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A．全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。
D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
9、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好你在我同家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少助力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】把画“ ”的句子改成陈述句。
______________
【2】思考法布尔在实验过程中以下做法的原因，把序号填在括号里。
①叫小女儿在蜂窝旁等着( ) ②把蜜蜂放入纸袋( )
③做了白色记号( ) ④走了四公里( )
A．让蜜蜂不明方向 B．便于与其他蜜蜂区别
C．使实验结果更具说服力 D．及时记录实验结果
【3】用“﹏﹏﹏”画出法布尔在实验过程中猜测的语句，从中你体会到法布尔是一个怎样的人？
10、课外阅读。
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吃决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，哪吃带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。机灵的哪吃取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜又给打死了。
龙王听说夜叉又被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，怒气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是一条小龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。
【1】文中破折号的作用是（ ）
A.表示声音的延长 B.表示解释说明 C.表示意思的转折
【2】根据文章内容，写出下列词语的意思，并从中任选一个词语写一句话。
怒气冲冲__________________________________________________________________
胡作非为__________________________________________________________________
任选一个词语写话
___________________________________________________________________________
【3】哪吒的法宝是_____________和_____________。你从文中哪些句子可以看出这两件法宝很神奇？请用“____”画出来。
【4】哪吒闹海的原因是什么？结果怎样？
____________________________________________________________________________
【5】读完这篇文章，你觉得以下哪一项最符合“哪吒闹海”中“闹海”的意思。（ ）
A.在海里玩 B.在海里打闹 C.在海里洗澡 D.教训海里的霸王
11、阅读课外语段，并回答问题。
宋濂借书
在中国元代时期有一位了不起的文学家叫宋濂，他小时候特别喜欢读书，但家里没有钱给他买书，他就不断找人借书，来满足自己的求知欲。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本好书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，他母亲说：“孩子，都半夜了，天气这么冷，天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说：“不管人家等不等这书看，到期限就要还，
这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”
【1】宋濂是怎样解决“没钱买书”这个难题的？
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【2】人们为什么都乐意把书借给宋濂呢？
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【3】宋濂为什么要连夜抄书？
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【4】请联系生活实际，写出你对文中画线句的理解。
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12、快乐阅读。
猫妈妈在春天里生下了两只可爱的小猫，穿着花衣服的是哥哥，浑身雪白的是弟弟，他们整天围在妈妈的身边“啪瞄”叫着。
小哥俩在猫妈妈细心的照顾下﹐慢慢长大了﹐他们开始跟着妈妈学习捉老鼠的本领了。猫妈妈带着小猫兄弟来到院子里训练，把小猫兄弟累得呼哧呼哧直喘气。
猫妈妈要回家为小猫兄弟准备午饭了，留下他们自己练习。“哥哥﹐我不想练了。”妈妈一走﹐弟弟就赖在地上嚎起来。哥哥擦擦头上的汗水，鼓励弟弟说：“弟弟﹐别泄气。我们一起努力练好本领，以后才能捉住老鼠﹐养活自己，成为有本领的好猫啊。”
听了哥哥说的话﹐弟弟觉得很有道理，就立刻站起来，和哥哥继续练习了。
【1】两只小猫中，穿着花衣服的是______，弟弟浑身是______的。
【2】小猫兄弟刻苦练习是为了______
①让老鼠害怕。 ②成为有本领的好猫。 ③让妈妈高兴。
【3】请你来评价猫哥哥和猫弟弟吧！选一选。
猫哥哥______ 猫弟弟______
①有毅力，坚持不懈。 ②怕吃苦，但是能知错就改。
【4】从哪里可以看出小猫兄弟的训练很累？请在短文中用“ ”画出来。
13、阅读下面的一份材料，完成练习。
湿圆虫怎么寻找食物
湿圆虫有很敏锐的触角。做一个像下面这样的盒子，然后收集6只湿圆虫。把它们放进盒子里，观察它们是怎样找到食物的。
你需要的材料：一个有盖子的小空盒子，剪刀、胶带纸和潮湿的落叶。
【1】湿圆虫怎样找到食物？（ ）
A．它们顺着走道走。
B．它们用触角去感觉食物。
C．它们随意走动。
D．它们在黑暗中看到食物。
【2】在你将叶子放到盒子里之前，为什么要让湿圆虫沿着走道走一次？（ ）
A．看它们能不能学会走迷宫。
B．当没有食物在那里时，看看它们会怎么做。
C．看看盒子组装是否正确。
D．看看湿圆虫会不会朝一个方向走。
【3】实验计划的方框里面写着“发生什么事”、“为什么”，其目的是（ ）
A．说明计划的步骤
B．告诉你做计划需要什么
C．告诉你结束后该做什么
D．向你解释看到什么
【4】计划里的第三个步骤，如果把湿叶子放在盒子的左边，你认为会发生什么事？为什么？
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14、读一读《我家住在大海边》，想一想。
我家住在大海边，
天蓝蓝，海蓝蓝，
我家住在大海边。
海边有个月亮湾，
湾里有条打鱼船。
船上有位老爷爷，
他的故事说不完。
【1】小朋友，大海美不美啊？大海是什么颜色的呢？你知道为什么大海是这个颜色吗？
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【2】你喜欢大海吗？说说你为什么喜欢大海。
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【3】你知道大海里都有什么吗？
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【4】把你心中的大海画出来，和小朋友们一起分享吧。
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15、我们应该把自己培养成全面发展的人才。
改成反问句：_______________________________________
16、白求恩大夫对工作极端负责，值得我们每一个人敬佩。 （改为反问句）
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17、照样子写一写。
例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，
好吗？
妈妈，请您 ，请您
18、把句子写具体。
葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）
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19、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。
_____________就像_____________________。
20、写出你最熟悉的一种植物的样子。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
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21、作文。
春水滋润着大地，催生了万物。充满生机的春天正向我们走来。 以《我是春天的小雨点》为题，展开合理的想象，描绘小雨给春天生机，带来了希望。
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