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1、写出下列词语的反义词。
接受（________） 违反（________）
彼（________） 骄傲（________）
喜欢（________） 是（________）
2、歌以咏志，诗以传情。
（1）唐代诗人王昌龄以诗句“_____________，_________________”向友人表明了自己的心是纯洁正直的；元代诗人王冕借墨梅自喻，“___________，______________”表现了诗人不媚俗的志向和品格。伟大领袖毛泽东以诗句“已是悬崖百丈冰，________________。”赞颂凌寒独放的梅花；______________，_________________，__________________。”是作家冰心心中永不漫灭的回忆……
（2）诗人艾青曾说：“诗是人类_________________，诗给人类以______________。”
亲爱的同学们，让我们用美丽的眼睛看世界，用诗意的语言诉真情。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 | 夏天的夜晚， 怎样的_______呢！ ___________ ____________ ___________ |
3、看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
4、按课文内容填空。
①西沙群岛一带海水（ ），瑰丽无比：有（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的。一块块，一条条，相互（ ）着。
②课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者（ ）的思想感情。作者按照（ ）的顺序，抓住海滨和小城的（ ），描绘了这座海滨小城的（ ），是按不同的方面连段成篇的。
5、词语小宝库。(词语填空)
精神( )( ) 手( )眼( )
( )( )欢喜 ( )手( )肩
6、古诗阅读
， 。
家家乞巧望秋月， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
【3】“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
【4】七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。
【5】叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”
【6】读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
7、阅读诗歌，完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河， 春天的手，
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
8、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓， 莫道君行早。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
会昌城外高峰， 颠连直接东溟。
战士指看南粤， 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________，题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲：________________ 道：________________
未：________________ 独：________________
(3)照样子，写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓，莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
9、阅读课内文段，完成练习。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏 潜伏）不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠（轻盈 轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱 错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】用“√”在文中括号里选择恰当的词。
【2】下列说法中，错误的一项是（ ）
A.画“ ”的句子运用了作比较的说明方法。
B.松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。
C.松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。
D.松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。
【3】第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。
【4】阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。
松鼠的窝
选址：_____________________________
材料：___________________________
特点：___________________________
10、课内阅读：台湾的蝴蝶谷（节选）
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
【1】这段话有（ ）句。
【2】读读画线的句子，想一想：这句话中的“五颜六色的花瓣”是指（ ）。
【3】我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________________________________
11、课内阅读。
将相和(节选)
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。
【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?
____________________________
【2】为什么说秦王也没占到便宜？
_____________________________
【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么？
______________________________
【4】读画线部分的句子你感受到了什么？
________________________________
12、课外阅读
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的旺期 。可这时，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。_____
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。
（ ）（ ）（ ）（ ）
【3】读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。
（ ）一夜之间能长一、二尺，（ ）不到一年能长成（ ）
①林 ②新竹 ③春笋
13、浴月光，人情美。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】文段中四个“走过”运用了_______的修辞手法，朗读这句话时要用______
A．轻松舒缓的语气。 B．缓慢低沉的语气。
【2】文段中第一个省略号的作用是______，第二个省略号的作用是______。
A．表示列举的省略 B．表示重复词语的省略 C．表示说话时断断续续
【3】画线句描绘了一幅_________（A．月下溪边图 B．月亮牵星图）。阿妈就像________，“我”就像________，从中可以体会到“我”和阿妈之间_____________。
【4】关于“我和阿妈走月亮”说法正确的是______（多选）
A．这句话在课文中出现了四次。
B．这句话饱含着对月色的欣赏和赞美。
C．这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的心情。
14、课内阅读。
《骑鹅旅行记》节选
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。
“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（ ）。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一shùn jiān（ ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
【1】在括号内写出正确的词语。
【2】概括选文的主要内容。
______________________
【3】选文第一段的环境描写有什么作用？
______________________
【4】选文运用了________的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
【5】家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？
______________________
15、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
16、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气？
2、红领巾还能不保护小树？
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么？
4、为同学做点好事算什么？
17、把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
18、按要求写句子。
1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
__________________________________________________________
3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）
__________________________________________________________
19、照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子怕什么？→有几个虫子不用怕。
这点困难算什么？→______
（2）例：“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
______好像______。
（3）例：葡萄挂在绿叶底下。→葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。
凤凰花开在大树上。→______。
（4）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
树叶飘到了月季花坛里。→______。
20、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
_____________
21、习作。
那一刻，妈妈 了
妈妈是你生活中最熟悉的人，那她高兴、伤心、生气……的样子你也一定很熟悉，回想一下，那一刻，妈妈是怎么表现的？她为什么会有这样的表现？再把这件事情写下来，并且运用动作、语言、神态等描写，把妈妈当时的内心表现出来。400字左右。
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