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1、比一比，再组词。
钝（ ） 堤（ ） 洁（ ） 赏（ ）
吨（ ） 提（ ） 结（ ） 党（ ）
2、把词语补充完整并选词填空。（填序号）
①山____地____ ②左____右____
③____光____发 ④文质________
⑤____清____秀 ⑥____心____手
（l）这位老爷爷已近七十岁了，但他还是精神抖擞，________。
（2）李老师教学经验丰富，讲起课来________。
（3）新来的语文老师温文尔雅、________，特别受学生欢迎。
3、把文言文和成语补充完整。
（1）________________？________________，善莫大焉。——《左传》
（2）________________，耳听为虚。
4、读句子，在空白处填上恰当的礼貌用语。
明明不注意碰到了园园正在写字的手，园园的铅笔尖断了。明明连忙说：“ ！” 园园说：“ ！”园园没有铅笔了，明明百自己的递给园园，园园说：“ ！” 明明说：“ ！”
5、我能写出带有下列笔画的汉字。
竖折
____________
撇折
____________
竖提
____________
6、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（注）此诗作于杜甫草堂。
【1】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？
____________________________________________
【2】本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？
____________________________________________
7、课内阅读，完成练习。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水色， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。
【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
__________________________________
【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。
【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？
_____________________________
8、古诗阅读。
元日
爆竹声中一岁除，____________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把______________。
【1】补充诗句。
【2】《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。
【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。
【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）
爆竹声中一岁除____
A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
千门万户曈曈日 ____
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【5】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
____________
9、育才学校举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们搜集到的相关资料。
材料一：中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我国形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。
材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）
年份 | 国民图书 阅读率（%） | 数字化 阅读率（%） | 综合阅 读率（%） | 人均纸质 阅读量（本） | 人均电子 阅读量（本） |
2013年 | 57.8 | 50.1 | 76.3 | 4.56 | 2.48 |
2014年 | 58.0 | 58.1 | 78.6 | 4.77 | 3.22 |
材料三：李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。下面是某个世界读书日的宣传图片。
【1】请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。
_______________________________________________________
【2】请用简洁的语言说明材料三中画面（文字除外）的内容及寓意。
________________________________________________________
10、快乐阅读轩。
小兔家的窗
小兔用大萝卜盖了一间房，可窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘呀飘，大风吹呀吹，吹进了小兔的屋子里，小兔冷得发抖。它看看窗户说：“我得找样东西来挡挡风。”
它走到小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰，挡在窗框上。冰挡住了风雪，小兔真高兴。
春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水。小兔急得哭了。
小熊走来，指着地上的水，告诉小兔：“春天来了，天气暖和，冰就融化成了水，你快去找块玻璃装在窗框上吧！”
【1】在文中找一找，照样子写一写。（４分）
例：一（条）河
一（_______）冰 一（_____）水 一（____）房 一（____）玻璃
【2】选择正确的答案，将序号填在（ ）里。
A.小兔没有穿棉衣。
B.大雪飘呀飘，大风吹呀吹。
C.小兔没有房屋住。
D.小兔盖房子没安玻璃窗，它就住上了。
【3】小熊猫给小兔子出了一个什么主意？请用“ ”在文中划出来。
11、阅读短文。
房屋演变史
①房屋是人类栖息的场所，是人类征服自然亦是自身发展的一种象征。
②到了半坡氏族时期，人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋，这种房屋的顶是用草铺盖的，呈圆锥状。屋的形状并不规则，屋体一半在地面以下。几个这样的屋聚在一起，便成为当时的村落。
③后来，随着人类文化技术的发展，人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。于是经过人们精工雕凿、科学拼接的木屋和石屋，以及木石土合用的各种形式的房屋，大量建造起来，以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。由于历史文化或风俗习惯的不同，不同民族的人们又创造出了各式不同的房屋。云南傣族的竹楼，上下两层，上层住人，下层拴牛马，方便安全，凉爽卫生；黄土高坡的人们则因地制宜，掘土为屋，建造出一排排冬暖夏凉的窑洞；草原上的蒙古族人民更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋——毡包。各种房屋无一不表现了人类创造的艰辛和伟大。
④近代的房屋，在本质上又有了巨大变革。人们不再单纯地依靠天然材料，而是采用钢筋水泥等人工材料，而且更加重视房屋内外的装饰。例如在墙壁上贴瓷砖，甚至涂上金粉，使得房屋变得金碧辉煌，光彩夺目。这些建筑，无论从结构还是外观，都远远超过了古代房屋。
⑤人们在各式各样的房屋中从事活动，可以说，房屋已经成为人类生活环境中不可缺少的一部分。
【1】读文章，用自己的话说一说近代房屋有什么特点。
_________________________
【2】文章在写房屋的演变过程时是按照时间顺序写的，这样写的好处是（ ）
A．变化离不开时间，条理清晰
B．开头点明时间，起到画龙点睛的作用
C．有因有果，把事物说得更清楚
D．承上启下，让段落联系更加紧密
12、阅读。
心系竹林
故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上，远远望去，犹如一块厚厚的绿被软软地盖着大山。轻风拂过，绿被随风起伏，仿佛是大山平静时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓的，顺着大山缓缓地延伸。浸绿了整个大山，映绿了远远的山峦。
竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。
儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”。那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。
时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依然系在竹林里。
【1】阅读这篇文章，可以带着“___________________________”这个引领全文的问题来读。
【2】读第1自然段，我认为关键词语是______，用上它概括段意是：____________________。
【3】只要抓住关键句子“___________________________”，就知道第3、4自然段的意思了。
【4】在默读第4自然段时，遇到的不懂的词语是________，你是怎样处理的？_________。
【5】竹林给“我”的生活带来哪些快乐？哪些帮助？（请你抓住文中关键字词，回答这两个问题）
_______________
【6】用“——”画出表达中心的句子，读读体会一下，表达了作者怎样的情感？
13、句子加油站。
（1）我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
①“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
②“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
（2）“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？
（3）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。
（4）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话
14、阅读课文片段，按要求回答下列问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。园中许多景物都是 仿照各地名胜建造的，如□海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照□还有______________，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中 （ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，_______________；流连其 间，_____________________。
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种_____________。所以，它又是__________________________________________。
【1】把文段补充完整。
【2】请在括号里填上恰当的关联词语。
【3】请在“□”内填上正确的标点符号。
【4】最后一段的构段方式是（ ）。
A．分——总 B．总——分 C．总——分——总
【5】这两段话从（ ）、（ ）方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了（ ）。
【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？
___________________________________________________________________
15、请按要求完成句子。
（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）
（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）
（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
16、按要求完成下列句子练习。
1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)
___________________________________________
2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
___________________________________________
3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)
___________________________________________
4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)
___________________________________________
17、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
_____________________
18、句子练习。
1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_______________________
19、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
20、句子乐园。
1.我们 快乐的 时光 一起度过 （连词成句并加上合适的标点。）
2.星期天人们都去公园赏花 （给句子加上合适的标点。）
3.你在练习 。（把句子补充完整。）
4.老奶奶____ ____问：“你冷不冷？” (填上合适的词语）
5.你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（变成陈述句）
6.作业被我写完了。（改为“把”字句）
21、看图写话。
看看下面这幅图，都有谁？什么时间？在哪儿？做什么呢？快把你看到想到的写下来吧！（注意：正确使用标点符号，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。）
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