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随时随地学习
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1、日积月累与名著拓展。
（1）到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。”
（2）小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“___________，___________。”（填8字成语）
（3）寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
（4）《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。
2、我会填。
（1）_________________，只要肯登攀。
（2）正月_____才吐绿，_____栽下羊角葱。
（3）独在异乡为异客，______________。
（4）秋天的雨，带给大地的是一曲___，带给小朋友的是一首_____。
3、看拼音，写词语。
sū xǐnɡ | shī dù | mì qiè | ɡuān xi |
___ | ___ | ___ | ___ |
jiāo nèn | shì yí | shì yìnɡ | zhǎn shì |
___ | ___ | ___ | ___ |
4、背诵古诗并填空,解释带点字的意思。
春晓
( )眠（ ）（ ）晓， （ ）（ ）闻啼鸟。
夜（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）落（ ）（ ）（ ）。
5、了解家乡。
（1）望谟县布依族的传统节日主要有____________________、____________________。
（2）布依族有很多优秀的传统文化，如____________________。
6、阅读下列诗歌，完成题目。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
【1】诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？
_____________________________
【2】“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？
______________________________
【3】“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点？
______________________________
【4】“疑”是什么意思？“疑”的好处是什么？
__________________________________
7、背背古诗，做做题。
____________
明月，疑是霜。
举望，低头思。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出古诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人（孟浩然 李白）在寂静的月夜里（思念家乡和亲人 送别友人）的感受。（用“√”选出正确答案）
8、课内阅读。
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【1】“敕勒川”处于（ ）
A．阴山下。
B．四野。
【2】“天苍苍，野茫茫”说明（ ）
A．天很阴暗。
B．草原很广阔。
【3】“风吹草低见牛羊”说明（ ）
A．牛羊多，草很少很矮（ǎi）。
B．牛羊少，草很多很长。
C．牛羊多，草很多很长。
9、课外阅读。
无声的尊重
①一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直，紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他侯车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发打扮成朋克风格的女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后指灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他谢绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。
⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……
⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。
⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。
⑩窗外，寒风习习；心里，暖意融融……
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）默契：__________________
（2）憨态可掬：_________________
【2】根据短文内容填空。
（1）车站上，当大家看到那个带着导盲犬的盲人来乘车时，表现不同的是：候车队伍中为首的中年男子______；打扮成朋克风格的女孩_______。相同的是_______。
（2）短文中两次出现了“沉默依旧”，第一次大家沉默是因为___；第二次大家沉默是因为_____。
【3】画波浪线句子中的“谢绝”能否换成“拒绝”？为什么？
_______________________
【4】“窗外，寒风习习；心里，暖意融融？”此时，作者的心里为什么会“暖意融融”？
_____________________
10、阅读
秋天早晨的田野
①伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是人间令人神往的仙境。
②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩了起来。就在面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
③你们吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里的空气好吧？吸个饱吧，你们会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像胸膛也饱满起来了。
④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中透出来，一丝丝、一缕缕、一道道，逐渐映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
⑤太阳出来了，先是一丝红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
⑥一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地响起了，人们三五成群地下地了。
⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
（选自《小学阅读指南 [高年级版] 》，有删改）
【1】秋天的景色十分迷人，让我不禁想起有关秋天的四字词语：________、________；还让我想起与秋天有关的诗句：______________，______________。
【2】将第①自然段画波浪线的部分换成一个四字词语：____________。
【3】用“_____”画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作_______。
【4】第④自然段中加点的词语能不能调换顺序？为什么？
____________________________________________________
【5】第⑦自然段在文中所起的作用是： ______________。
11、阅读短文，完成习题。
在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。
清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。
太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的，很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧！那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！
夕阳的余晖洒在山坡上，我唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我还看见野兔在草地上奔跑。
我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！外婆家所在的小山村真美呀！
【1】给短文加上合适的标题，请写在右面的横线上。________
【2】请从选文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上，再说说这两个句子应该用怎样的语气读。
句子①_________________________________
句子②_________________________________
读法：________________________________
【3】全文是按________顺序来写的，表示此顺序的关键词有：__________、___________、_______________。
【4】仔细读选文第3自然段，文章依次写了河里的___________和___________，作者运用了_______的修辞手法来展现它们的可爱，这样写的好处是_____________________
【5】这篇短文主要写了_________________，表达了作者____________________的感情。
【6】请找出文中的比喻句写在下面的横线上，再根据要求完成练习。
①比喻句：______________________________
②这句话把____________比作___________，写出清晨桃林的___________（静态美、动态美），让我感受到__________________；第4段描绘了夕阳西下，山坡上展现出的__________（静态美、动态美），让我感受到___________________
【7】你去过农村吗?你见过农村吗?把你对农村的赞美之情用几句话写下来。不少于80字。
____________________________________________
12、课文片段阅读理解：
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng bēng）得紧紧的，全神（贯 惯）注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖 的山路上，横七（坚 竖）八地躺着许多敌人的尸体。
【1】用“√”选择正确的字或注音。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：镇定（ ） 险峻（ ）
B．找反义词：平坦（ ）心不在焉（ ）
【3】文中画“----”句子，既是_______句，又是这一自然段的__________句。
【4】片段主要抓住五位战士痛击敌人时的_______和_________进行描写。
【5】本片段采用 结合的方法，既关注了 ，也写了 。结合相关内容说说这样写的好处是：______________
13、阅读课文片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装上了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终于”理解正确的是（ ），“秘密”指的是什么？用“ ”在文中画出。
A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。
B．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。
C．这个发现很偶然，完全是巧合。
【2】用自己的话概括这两段话的主要内容。
________________________
【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
_________________________
【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。
____________________________
14、阅读短文，回答问题。
吃西瓜
昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说：“外公，你工作了一天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。”外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了一口，说：“真甜，真甜，我的孙女最乖。”接着，我又分别拿起几块西瓜，送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最甜。
【1】根据拼音，用“_”线划去括号里不正确的字。
rè（热 执） kě（渴 喝）
guāi（乖 乘） zhēn（真 正）
【2】选词填空。
串 块 挂 个
一（ ）西瓜 一（ ）爆竹
一（ ）葡萄 一（ ）苹果
【3】“我”给全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（ ）。
A.尊老爱幼 B.尊敬长辈 C.尊敬老师 D.尊重朋友
15、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。
这是一个 句，我来仿写一个：（3分）
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）
蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。
（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）
破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折
①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（ ）
②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （ ）
③我们——爱——自己的——祖国。 （ ）
16、例：水渐渐升高了。
______ 渐渐 ______ 。
17、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）
__________________
18、按要求完成下列句子练习。(6分)
（1）我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
缩句：_______________________________________________________________________
（2）但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
改成陈述句：_________________________________________________________________
（3）叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
改成反问句：_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19、照样子，变一变。
例：敌人把王二小杀害了。
王二小被敌人杀害了。
1.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
2.秋风把这动人的故事传扬。
3.八路军把敌人消灭了。
20、句子训练营。
1．我和小精灵聊天。（扩句）
2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)
21、习作。
选择一个同学，想想他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻。选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。
要求：①语句通顺，突出人物特点。
②题目自拟。
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