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随时随地学习
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1、我能根据语境填空。
（1）《七律•长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“___________________，___________________。”
（2）《西江月•夜行黄沙道中》是南宋名家_________的作品，“西江月”是_________名，词中表现对丰收之年喜悦情感的句子是：“___________________，___________________。”
（3）文中的人物带给我们很多的感动和敬佩：像《桥》中，________的不徇私情、舍己为人、英勇献身的精神；像《___________》中的战斗英雄____________，牺牲自己照亮了部队前进的方向。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：___________________，___________________。
（5）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_______________，______________。”
2、读一读，记一记，想一想还有哪些可以用的好词佳句各写一个。
好词：
写景物：晴空万里 形状各异 五彩缤纷 展翅翱翔 摇头摆尾 栩栩如生
写人：不约而同 手忙脚乱 跃跃欲试 默契十足 兴高采烈 汗流浃背
佳句：
1．风和日丽的周末，正是放风筝的好时候，七彩公园的草坪上热闹非凡。
2．一阵风吹来，雄鹰造型的风筝飞得更高了，让人忍不住浮想联翩：它在跟那朵白云说什么悄悄话呢？
3．又是一年三月三，风筝飞满天。
好词：____
好句：_________
3、仔细读拼音，认真写生字。
(1)jīnɡ( )和zhū( )一样用fèi( )呼吸，都是bǔ rǔ( )动物。
(2)这里的水必须ɡuò lǜ( )才能饮用，不然就会造成shànɡ è( )浮肿或拉dù zi( )。
(3)这个问题你pàn duàn( )得很正确，我们应该尊重个子ǎi xiǎo( )的人。
4、我会按要求查字典并填空。
（1）如果不认识“憧”字，应该用________查字法，先查____部，再查____画，最后翻到字典正文一页，知道这个字读作________“憧憬”的意思是_____________。
（2）遇到不理解的词语，除了查字典还可以用____________、____________等方法理解
5、按查字典的要求填空。（3%）
（1）“漓”字，部首是（ ），除去部首还有（ ）画。
（2）在“道歉”这个词中，“道”字的意思是（ ）。
①方向。 ②道理。 ③方法。 ④说，表达。
6、片段阅读
繁星
（ ）的芽儿
和青年说
“发展你自己！ ”
（ ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。
【4】理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要__________。
当你开出花儿时，要__________。
当你成了果儿时，要 __________。
【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？
_______________
7、阅读古诗，完成练习。
题齐安城楼
【唐】杜牧
呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。
【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。
【1】请说说你对第2句中“寒”字的理解。
_________________________________________
【2】古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
_________________________________________
8、课外阅读
《归园田居》
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【1】查字典，给加点字注音。
草盛（ ） 荒秽（ ）
荷锄（ ） 沾我衣（ ）
【2】填空。（查阅资料）
陶渊明，字（ ）又名（ ），（ ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（ ）（花卉的名称）。
【3】理解性填空。
（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、 ”。
（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ， ”。
（3）体现全诗主旨的一句是：______________，______________。
【4】选出对该诗理解有误的一项（ ）
A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。
B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。
C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思
D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。
【5】选出对该诗赏析有误的一项（ ）
A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。
B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。
C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
9、专项阅读。（留心观察周围的事物）
①绣眼体形很小，通体披着翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，“绣眼”之名便由此而得。②绣眼是江南的鸣鸟，据说无法人工哺育，一般都是被人从野地捕来笼养。③它的动作极其敏捷，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。④它的叫声并不大，却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
（选自《绣眼与芙蓉》，有删改）
【1】请按选文的内容填一填。
________的羽毛 ________的胸脯
________的小嘴 ________的眼睛
【2】选文①②③④句分别是从哪个方面来描写“绣眼”的？请连一连。
①句 动作特点
②句 叫声特点
③句 外形特点
④句 生活习性
【3】“绣眼”在外形、动作、叫声等方面各有什么特点？请选一选。（填序号）
①外形：________
②动作：________
③叫声：________
A．妙不可言。
B．极其敏捷。
C．美丽秀气。
10、阅读短文，回答问题。
老头子做的事总是对的
很久以前，农舍里住着一对年老的夫妇——一个庄稼人和他的妻（qī）子。他们很贫穷，但过得很快乐。
有一天，老婆婆说：“家里没有什么东西了，你把这匹马带到集市上换一些东西来吧。你做事总不会错的。”于是，她替他围好围围巾，帽子，又把他的衣夫扯平，把老头儿打办得漂漂亮亮的非常好看。老头吻过妻子，骑着马走了。
这时，一个人赶着一头母牛走来。“它一定能产出最好的奶！”老头儿心想，“把这匹马换一头牛吧——这一定很合算。”
“喂，这位赶牛的！”他说，“我想一匹马比一头牛更值钱，不过这点我倒不在乎。一头牛对于我更有用。你愿意跟我交换吗？
“我当然愿意！”牵着牛的人说。于是他们就交换了。
不一会儿，他见到别人赶着一只很漂亮的羊。老头儿心里想，“这只羊可以在我们的沟边找到许多草吃。一只羊可能比一头牛更好吧。”于是，牛换成了羊。
不久，他用羊又换了鹅，鹅又换了鸡，最后，鸡换成了一袋烂苹果。
两个有钱的英国人听了老头儿的故事说：“你的老婆准会打你一顿！”“我会得到一个吻。”老头儿说，“我的老婆会说‘老头子做事总是对的。’”
回家后，老头子把事情的过程告诉了老太婆。“为这事我非得给你一个吻不可！”老婆婆说，“谢谢你，我的好丈夫！现在，我告诉你一件事：早上你离开后，我就想今晚做点儿好东西给你吃。我想做鸡蛋饼加点儿香菜。我有鸡蛋，但没香菜，所以我到学校老师那儿去——我知道他种了香菜。不过老师的太太是一个吝啬（lìn sè） 的女人。我求她借给我点儿香菜。‘借？’她说，‘我们的菜园里什么都不长，连一个烂苹果都不结。我甚至连一个烂苹果也没法借给你。’不过，现在我可以借给她十个，甚至一袋子烂苹果了。老头子，这真是太妙了！”她说完这话，就给了老头儿一个响亮的吻。
□我喜欢看这幅情景□两个英国人齐声说□虽然老是走下坡路□却总是很快乐□这件事本身就值钱□他们付给这个农夫一桶金币，因为他没有挨打，而是得到了吻。
——选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·安徒生童话》，有改动
【1】给下列词语选择正确的理解。
（1）“这一定很合算”中“合算”的意思是____
A．计算
B．花费少而得到的多
（2）“虽然老是走下坡路，却总是很快乐。”中“走下坡路”的意思是____
A．指的是老头子走的路由高处通往低处了。
B．指的是老头子与别人的交换一次不如一次。
【2】修改下面的这段话。
于是，她替他围好围围巾，帽子，又把他的衣夫扯平，把老头儿打办得漂漂亮亮的非常好看。
____________________
【3】在文中有□的地方，加上合适的标点符号。
【4】“你的老婆准会打你一顿！”读这句话，如果是强调老头这次做法太令人生气，光是骂一顿不够解气，应该重读哪个词语？（在正确选项序号下画“√”）
A．你的 B．老婆 C．准会 D．打
【5】想一想，从一匹马到一袋子烂苹果，中间经历了怎样的过程？从文中找出关键词，填一填。
换了 换了 换了 换了 换了
（一匹马）→__________→__________→__________→__________→（一袋烂苹果）
【6】当老太婆去给老师的太太送烂苹果时，老师的太太会说些什么，做些什么？请把你的预测写在下面。为什么你会做出这样的预测？
_______________________________
11、课内阅读理解。
敌人看到了这边的火把 喊破了喉咙问 你们是哪个部分的 红军战士高声答话 是碰上了红军撤下来的 对岸的敌人并不疑心 两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。
【1】照样子写词语。
越下越猛 ________ ________
【2】写出下列词语的近义词。
仍旧—________ 疑心—________
【3】给文中空白处加上标点。
【4】 “抛”的意思是________，在文中，这个“抛”字突出了红军的________，表现了红军________的精神。
12、阅读理解。
说声“对不起”
一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点皮，他哭了。我一时（ ），窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（ ）地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“________”
教师里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。
我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说："说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。
是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。
【1】结合注释，联系上下文，我会选择恰当的词语填到文中括号里。（只填序号）
①（支支吾吾）指说话吞吞吐吐，含混躲闪。
②（不知所措）不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
【2】这篇短文按事情发展的顺序，写了事情的起因是：陈刚被同桌陆叶突然撞了一下，手中的笔不小心划破了陆叶的下巴，他哭了；
经过是：______________________
结果是：陈刚经历这件事，感觉超越了自己，和陆叶更要好了。
【3】针对第3自然段，我会作批注：__________________
【4】陈刚为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系短文和生活实际写一写。
____________________________
【5】交际体验：在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文，在文中“______”处补上老师安慰他的话。
13、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】从文中找出一对反义词。
（__________）—（__________）
【2】选文描写了边疆小学的学生（ ）的情景。
A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下
【3】文中加点的词语“朋友”包括_______、_______、______这三种动物。
【4】下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
【5】用“ ”画出选文中表现“窗外安静”的句子，从这个句子中，我感受到了
14、课外阅读
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠□”
另一只黄莺说：“我的右边淋雨□你往左边靠一靠□”
他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……
春雨姐姐说：“ ”
小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
【1】短文有（____）个自然段，第（____）自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
【2】请你在文中“□”处加上恰当的标点符号。
【3】照样子，写词语。
飞啊飞啊____ 摇摇晃晃_____
【4】春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中横线上。
【5】根据短文内容，下列选项中正确的一项是（ ）
A.短文描写了秋天的雨景。
B.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
C.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
15、我能按要求写句子。
(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
____________________________________________________
(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)
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(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
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(4)太阳挂在空中。(扩句，不少于两处)
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16、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
___________________
②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
___________________
17、缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
________
18、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）
_________________________________________
19、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
20、请选一个词语，用动作描写来表现它。
紧张 高兴 自豪
_______________________
21、快乐写话。
你是否也看到过大自然中的美妙之处？有可能是夜空、草原或者海洋；也有可能是露珠、小草、花儿；还有可能是小蜜蜂、小花猫、小鱼儿等等。请你选择一种写下来，和老师以及其他小朋友一起分享吧！
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