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随时随地学习
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1、照样子，加偏旁，变成新字再组词。
2、看拼音,写词语。
tè bié chì bang dài tì
( ) ( ) ( )
hú dié jiàn kāng xǐ zǎo
( ) ( ) ( )
zēng jiā ǒu rán
( ) ( )
3、比一比，组词语。
鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )
鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )
4、写出下列句子所用的修辞方法。
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )
（2）小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
（3）大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。( )
（4）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？( )
（5）等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。( )
5、课文内容填空。
（1）“孰为汝___________？”“孰”是_______的意思。这句话的意思是：___________？这句话出自课文《____________》，课文选自《__________》。
（2）“于是——洗手的时候，________；吃饭的时候，__________，默默时，__________。”这句话出自__________（作者）的《________》一文，我也能照样子写一句：_________的时候，日子____________。
（3）《我的伯父鲁迅先生》讲了鲁迅先生____________，_____________、____________和关心女佣四件事，可以看出鲁迅先生是个_____________的人。
6、阅读短文，完成练习。
水乡行 沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。
渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。
榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。
要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……
蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。
【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________
等词语可以看出。
【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。
B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。
C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。
D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。
【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？
_______
7、阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
【2】“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________________________________________________
【4】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
_______________________________________________________________
【5】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
_________________________________________________________________
8、阅读短文。
十五夜望月
中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦 ，冷露无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng）望 ，不知 / 秋思/ 落谁家。
【1】字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）
【2】“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
【3】先解释加点字的意思，再写出诗句的意思。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____________________
【4】作者在诗中描述了___________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是________天的景物。
【5】“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。
9、阅读选段，完成练习。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
【1】写出下面词语的近义词。
悠然（______） 赞许（______） 欣赏（______）
【2】“这就是真正的荷兰。”朗读时应用______的语气，应重读的词是______。
【3】“这就是真正的荷兰。”
（1）改写成反问句。
____________________________________________________
（2）怎样理解这句话的意思？
________________________________________
10、课内练习。
青蛙写诗
下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说:“我来写一首诗。”
小蝌蚪说:“我来给你当小逗号。”
池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号。”
青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
【1】选择正确读音打√
写（xiě xěi ） 诗（shī sī ）
点（ diǎn dǎn ） 要（yào yà ）
【2】写一写。
“下”的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
“个”的笔顺_________________,共( ）画，组词( )给
【3】下列句子加标点。
(1)我们要爱护小动物（ ）
(2)傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ）
11、课外阅读，回答问题
鲁迅的学习和玩耍
①鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二、三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书（ ）凭自己的聪明伶俐，（ ）依靠自己的勤奋。
②鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
③鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
【1】在括号里填上合适的词语。
（__________）地玩 （____________）的启示
【2】从文中找出下列词语的反义词。
聪明伶俐——（________________） 专心致志——（________________）
【3】选择合适的内容填在括号里。
A．不光……还…… B．不仅……还……
鲁迅读书（____________）凭自己的聪明伶俐，（____________）依靠自己的勤奋。
【4】仿照例子，完成填空。
鲁迅喜欢种花：买书、插竹签、写花名。
鲁迅喜欢描画：_____________ 、描画像、_____________ 。
【5】根据短文内容填空。
鲁迅是一个_____________和勤奋的孩子，他的记忆力很好，具体表现在：_____________。
【6】从鲁迅的学习和玩耍中，你学习到了什么？
__________________________
12、阅读理解。
零下十度
宋伯虎
①下午，我正坐在电脑前，忽然被蹦出来的天气提示吓坏了，明天零下十度！怪不得刚坐了一小会儿，就觉得寒冷像一条小蛇，顺着脚跟往上爬。原来是“山雨欲来”啊！
②我赶紧收拾东西往家赶，父亲好久没洗澡了。洗洗泡泡好防冻，我得带他洗澡去！刚到家，妻子就迎上我：“明天零下十度知道不？快带咱爸洗澡去！我刚才从超市给他捎来身保暖内衣，洗完换上。”父亲不在家，我打他手机。“我这就回去，听说明天降温，我到这边割点肉，明天加白菜粉丝炖着吃。补充营养不怕冷啊！”父亲在电话里对我说。
③父亲年纪大了，好晕。我知道他喜欢泡澡，就让他蹲在池子边上，俩胳膊搭在阶儿上，边泡边聊天。渴了，就把带来的开水递给他。泡够了，我就给他搓搓背。我尽量把手掌平铺在他身上均匀用力。父亲很享受我的“搓功”，躺在那儿任凭我的摆布。他依然宽阔的肩膀上还留有当年强壮的影子，臃肿松弛的“将军肚”却在描述岁月的沧桑。等到照顾父亲洗过头打过肥皂穿好衣服，我才又返回澡堂。
④我喜欢和父亲泡澡，听他评书般的讲历史，讲国的历史，讲家的历史，也讲自己的历史。看他和我在一起时的满足感，体会我能帮父亲做点儿事的成就感，这些能使我感受到浓浓的天伦之乐。
⑤回到家吃过饭已经很晚了，我来到楼上看见母亲正在沙发上忙针线。“俺孙子的棉袄袖子短了点儿，怕冻着他的手，我给接长点儿。”母亲说。我赶紧给她倒杯热水，叮嘱她早点休息。
⑥被窝暖暖的，有阳光的味道。妻子得意洋洋地说是她晒的被子。我问：“爸妈的呢？”妻子娇嗔道：“还用你说！”
⑦可能是睡得太舒服了，第二天早晨我起得晚一点。下楼来到院子，发现水盆里的冰厚厚的，水龙头也冻上了。昨天从澡堂里带来的湿毛巾现在硬梆梆的。“用水都是从外面压水井里打上来的，自来水没法用了。”妻子说。我来到厨房，看见母亲早已把炉子生好，火苗儿正开心的往上窜。母亲、妻子和我一会儿就把早饭做好了，等到儿子女儿和我父亲晨练回来，我们一家人围着炉子享受母亲的拿手菜“猪肉粉丝”。看得出来，都吃得倍爽！
⑧我去上班，女儿上学，我俩一路。“爸，不是说今天零下十度吗？不像担心的那么冷嘛！”我的感觉也是这样，零下十度，不冷。
【1】通读全文，概括出当气温下降的消息传来前后，一家人做了哪些事情
“我”：________________________；妻子：______________________ ；
父亲：________________________；母亲：________________________。
【2】文章所有材料都是围绕“明天零下十度”来安排的，有人说第④段似乎扣题不紧，可以删去，你认为呢？
__________________
【3】文章结尾说父女俩上班、上学的路上不感到“零下十度”那么冷，为什么？
____________________
【4】请说说文中画“ ”句子写得好在哪里。
___________________
【5】读完本文后，你感悟到作者所要表达的哪些情感？
___________________
13、课内阅读。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了，往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
【1】这个故事发生的地点是____，主要人物是____。
【2】在文中画出一个比喻句。
【3】你能概括一下这部分的内容吗？
____________________________________
14、阅读选文，完成后面的题目。
三国演义（节选）
言未毕，一声砲（pào）响，两边五百校（jiào）刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑（qù）。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。后人有诗曰：
曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。
【1】联系上下文，理解文中加点词语。
（1）昔日：________ （2）义重如山：________
【2】本片段写赤壁兵败后，______（人名）率残兵狼狈败退至______（地点），依照孔明吩咐截住其去路的______（人名）念及______，放走了他。
【3】写出下面句子刻画人物主要使用的描写方法，填序号。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．外貌描写
（1）操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。______
（2）操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”______
（3）云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？_____
【4】联系全书想想，曹操对关云长曾经有哪些恩义？试举一例。
________________________
15、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
16、按要求写句子。
我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？
_________________________________
“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？
_________________________________
17、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。
我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。
18、按要求写句子。
(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)
________________________________________________________
(2)字典是无声的老师。(仿写句子)
________________________________________________________
(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)
________________________________________________________
(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)
________________________________________________________
(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)
_______________________________________________________________________________________________________________
19、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）
____________________________________________________
20、小白蛇说：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”（改为转述句）
____________________
21、创新习作天地。(20分)
同学们，你们是不是经常会有一些奇思妙想？是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔，就让我们插上梦的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！
以“我想变成×××”为题写一篇想象作文。
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