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随时随地学习
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1、读拼音，写汉字。
pī kāi | zhù zuò | zī rùn | jīng pí lì jìn |
________ | ________ | ________ | ________ |
tiě liàn | wán pí | réng rán | suí yù ér ān |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。
真——________ ________
乞——________ ________
是——________ ________ ________ ________
余——________ ________ ________ ________
3、看拼音，写词语。
fǒu（_____）则 pǐn（_____）尝 金bīng（_____） 失bài（_____）
réng（_____）然 shuài（_____）气 自háo（_____） 小chǒu（_____）
4、芦苇的变化：《现代诗二首》理解填空。
芦苇的头由_____变成了______。（填表示颜色的词语）我觉得芦苇变化的原因应该是_____。
5、给下面的形近字各组两个词语
敬____________ 视____________
散____________ 柔____________
6、课内阅读。
闻官军收河南河北
（唐）
剑外忽传收蓟北， 。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】将作者和诗句补充完整。
【2】“漫”用音序查字法，应先查______，再查音节______。
“漫”在字典中的解释有“①到处都是；遍。②广阔；长。③不受约束；随便。在本诗中，应选第______种解释。
【3】解释下列词语。
闻：______ 妻子：______
【4】“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是什么意思？你从中感受到诗人当时怎样的感情。
__________________
这种感觉可以用成语______来概括。
7、课内阅读。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的季节是____，我是从“_____”发现的。
【2】“夜书所见”中“书”的意思是____，“所见”指的是作者_______。
【3】“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗的意思是_____________。
【4】在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。
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8、阅读诗歌，回答问题。
美丽的愿望
金色的小花，
明亮的小河，
有个金色的愿望：
有个明亮的愿望：
春天来了，我要送给人们
秋天来了，我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树，
洁白的雪花，
有个绿色的愿望：
有个洁白的愿望：
夏天来了，我要送给世界
冬天来了，我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
【1】第三小节和第四小节中有一对近义词，是________和________。
【2】每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到________送出的愿望：________；夏天，能收到________送出的愿望：________。
【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ）
A．好看，漂亮
B．使人感到美好
【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。
9、课内阅读。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。□这是我的妻子□他指着母亲说□接着他又指了一下我和妹妹□这是我的两个孩子□
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。
【2】“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指什么？
____________________
【3】选文主要运用了_______描写和_______描写。
【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？
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【5】选文表达了作者怎样的感情？
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10、天使之生
天堂里有个规矩：所有的天使（ ）在人间做完一百件好事，（ ）能变成baby降临到世间的一个家庭，为他们带来欢乐与幸福。
有一个名叫安迪的安琪儿，他特别想做一个人间的孩子，认为那是件相当快活的事。于是他每天都要到人间巡视，竭尽所能的帮助那里的人们。（ ）他知道人们根本看不到他，（ ）每每看到人们在自己的帮助下露出微笑时，他（ ）兴奋。很快，他已经顺利的做完了九十九件好事。
一天清晨，他在寻找第一百个需要帮助的人的途中，路过一个小镇，听到一只鹤的哀鸣，他于是很快找到这只鹤。原来是几个淘气的男孩抓住它，正狠心地拔它的羽毛，听到鹤因疼痛发出的嘶叫，他们笑得更欢了。①蓦地，鹤求助般地望了他一眼，呻吟了一声，安迪猛然间觉得自己的心被触动了，他从未想到这样一只鹤竟能看到自己，可那束可怜的目光确确实实是投向自己的呀，虽然安迪不知道帮助一只动物算不算做好事，但那一刻，他决定要救助它。
安迪朝远处扔了一枚金币（彼得常发给天使们一些金币以救助贫苦的人），男孩们放下鹤疯跑着去抢，它趁机带走鹤到了一棵大树下，可是鹤一只翅膀的羽毛已经被男孩们拔得零零落落，飞不起来了。安迪看看自己的翅膀，忍着疼痛拔下翅膀上的羽毛，把它给了鹤。凭借天使羽毛的神奇，鹤扑扑翅膀，飞起来了。临走，②它又深情地望了安迪一眼，伸长脖颈向天空久久长鸣。
鹤走了，安迪却只剩了一只翅膀，可他不后悔，它总觉自己和那只鹤有着什么相同的东西。
安迪勉强回到了天堂，上帝鉴于他做满了一百件好事将它变成一个女婴，可是天使在变成婴儿后就不能飞了，要靠翅膀化作一只鸟儿将他带到人间，而安迪的翅膀又意外地失掉一只，但如果此时再将他变回一个天使的话，那么它的一百件好事就要随之重新开始。上帝正在踌躇之时，一只鹤飞来了，变成女婴的安迪认出了它身上天使的羽毛，冲着它甜甜地笑了。上帝用襁褓包起安迪，让鹤衔起打结的地方带走了。
在飞行中，安迪注视着鹤的胸膛，终于想到了自己和鹤之间的相同的东西：一颗善良的心以及对美好生命的追求。
【1】请在括号里填上合适的关联词语。
【2】文中有两处写到鹤望了安迪一眼，你能读懂鹤的眼神吗？
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【3】“踌躇”是什么意思？上帝为何事而踌躇呢？
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【4】这个动人心弦的故事有没有打动你？选择一处，用你的手写你的心。
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【5】读完这篇童话，你能谈谈你对文题“天使之生”的理解吗？
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11、阅读课文，完成练习。
小松鼠找花生
嵇鸿
①大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
②小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
③小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。
④他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。
⑤小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”
【1】选择正确的答案。
①花生的花是什么颜色的？( )
A．雪白色。 B．金色 C．火红色。
②小松鼠找不到花生的原因是什么？( )
A．花生没有结果。 B．花生被别人摘走了。
C．花生结果了，并没有被别人摘走，而是结在土里了。
【2】故事的主人公是谁？主要讲了一件什么事？
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【3】你还知道哪些与花生类似的植物？
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【4】这个故事告诉我们一个什么道理？
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12、课内阅读。
我神州，称中华
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
【1】 与 是一家，我国共有 个民族。
【2】写祖国壮美，风景如画的句子是第 句；写人民盼望祖国统一的句子是第 句；写各族人民为振兴中华而努力的句子是第 句。
13、课外阅读。
青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给大树治
病，让大树健康成长。它们都是有益的动物，我们要保护他们。
1.选文共有 句话？
2.短文写了 、 和 三种有益的动物。青蛙和蜻蜓
能 ，啄木鸟能 ，所以我们应该 。
14、课外阅读｡
七子之歌——澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的洒褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂｡
三百年来梦寐不忘的生母哇!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲,我要回来,母亲!
(l)继香港回归祖国之后,澳门也回到了祖国的怀抱,澳门回归祖国的时间是________年________月________日｡
(2)“他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂｡”这句话是什么意思?
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15、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1、他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
2、吉鸿昌说：“我是中国人！”
16、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）
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17、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
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18、王老师急得直跺脚。（仿写句子，注意用上加点字）
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19、照样子，把“把字句”改成“被字句”。
例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1．小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
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2．小黑鱼们把大鱼赶走了。
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20、按要求完成句子。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用上加点字仿写一个句子）
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（2）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更具体、生动）
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（3）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）
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（4）马宝玉纵身跳下悬崖，把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。（修改病句）
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（5）我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景）
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21、习作导航。(30分)
在生活中，我们经常能听到或看到一些爱心人士，他们为农民工子弟捐款，他们为白血病患者捐款，他们为寒门学子捐款……他们所做的善事表现出在和谐社会中，人们之间的相互关心、帮助。请你选取一件事写一写，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，表达出真挚的情感，语句要通顺。
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