福建省漳州市南靖县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、给下列加点字注音。

毛泽东看到彭德怀拟( )定的电报，得知毛岸英奔赴( )朝鲜后，在抗美援朝战争中光荣殉( )职，心中悲痛不已。

2、根据拼音把下面“国家宪法日”的标语填写完整。

zūn_____崇宪法 学习宪法   zūn_____守宪法   维护宪法 运用宪法

3、读拼音，写词语。

4、写出下列字母对应的小写字母。

Q（______）   T（______）   F（______） G（______）   N（______）

5、照样子填空。

例：惊（天）动（地）

取（  ）补（  ） （  ）题（  ）做 舍（  ）忘（  ） （  ）征（ ）战 

积（  ）成（  ） 早（  ）晚（  ） 柳（  ）花（  ） 争（  ）恐（  ）

6、阅读词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子

B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情

C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面

D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情

【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________

7、课外阅读。

青松

陈毅

大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

1．最能概括青松特点的是（    ）。

A．挺且直  B．高洁、挺直  C．高洁

2．这首诗表现了诗人（    ）。

A．坚强、勇敢、不畏艰难的精神和高尚的品质

B．乐观、向上、对前途充满希望的精神品质

3．《青松》和《苍松怪石图题诗》都描写了青松的品格，《青松》中赞美松树品格的诗句是：“______________________________________________________”《苍松怪石图题诗》中赞美松树品格的诗句是：“___________________________

_______________________________________________”两首诗通过对松树的描写，都表现了作者的_________和_________的精神。

8、阅读课内文段，完成下列各题。

太阳是个_____________________，

它在___________给你________。

_________的时候它在____________，

________正指着___________。

【1】按课文内容填空。

【2】这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。

9、课内阅读

那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎（ ）眼帘。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的（ ）一样在上面（  ）着，（ ）着迷离的光点。

【1】按课文内容填空。

【2】联系上下文理解词语。

迷离：_______

【3】用“ ”划出文中的比喻句，这里是把（   ）比作了（   ）。

【4】将画“   ”的句子换一种说法，句意不变。

________________________________

【5】文中说“阳光都变成绿色的”，你怎么理解呢？

______________________________________

10、（二）爱的盛宴

①除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口，但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。

②一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两抽屉包好的饺子，绝望至极。

③她知道可以让儿子蘸着酱油吃，也知道即使蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。她居然从邻居那里讨来了注射器，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。

④儿子回到家时，饺子已经加工完毕；母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起一只注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。

【1】写出下列词语的近义词。

忐忑——( )                    缺陷——( )

聪慧——( )                    夸耀——( )

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）大惊失色：______

（2）千里迢迢：______

【3】找出文中描写妈妈心情变化的词语，想一想为什么会有这样的变化。

( )→( )→( )→( )；因为： ______

【4】“绝望至极”的意思是______。短文中______（谁）“绝望至极”的原因是______从中你能感受到____________。

【5】“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻。儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？

______________________________

【6】本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么？

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11、课内阅读，回答问题。     

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

    急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

    我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

    我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

【1】从第一段中找出描写林海音动作的词语  词语：________、________、________、________、________。

【2】找出一个比喻句。

  ____________________________________________________

【3】很快乐，也很惧怕。我快乐什么？害怕什么呢？

  ____________________________________________________

12、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（   ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（   ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（   ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（   ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（   ）、（   ）、（   ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语

【2】这些表示颜色的词语让我知道了“五彩缤纷”的意思是（  ）

A.五种颜色，非常好看。 B.颜色多，非常好看。

【3】用“   ”画出选文中的比喻句，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。

【4】选文是围绕哪句话写的？用波浪线画出来。

13、快乐阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】选文是围绕“____________”这句话来写的。

【2】从文中摘录四个拟声词。

___________          ___________          ___________          ___________

【3】“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程：

小雨滴——( )——( )——( )

【4】分析画“ ”句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。

___________________________

14、阅读

仙人掌妈妈

一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。

当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”

仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”

蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”

【1】从文中找出下面词语的近义词。

丑陋——______ 表扬——______

【2】短文共有______个自然段，第______自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。

【3】蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）

A．金色的花蕊 B．美丽的小黄花 C．碧绿的叶子 D．粉红色的小花

蟹爪兰：_______________ 仙人掌阿姨：______________

【4】当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。

【5】读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。

A．目中无人

B．知错就改

15、把下面两句话合并成一句话。

（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。

（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

16、根据要求完成句子练习。

(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

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(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)

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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

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(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

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(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

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17、反问句改成陈述句。

1．看到第一朵雏菊开放，我怎么不会禁不住欣喜地雀跃？

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2．全家围坐在小圆桌前吃汤圆，难道我不觉得生活是多么美好吗？

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3．她能拿出什么像样的礼物来送给老师呢？

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18、按要求完成下列句子练习。

1．一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)

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2．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

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3．京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)

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4．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)

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19、用画线的词造句。

风筝越飞越高，犹如云海里的一叶小舟。

20、仿例写一写。 

例：他把这枚邮票撕下来。    这枚邮票被他撕了下来。

妈妈把小明叫回家了。        ________

21、习作指导

【1】审题：介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是(　　)

A. 动物园里有许多动物，大象、老虎、松鼠都是很可爱的。

B. 大熊猫爱吃竹子。

C. 大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的，其余的地方是白色的。

【2】立意：表达对大熊猫的________之情。

【3】选材：可以写大熊猫的____________、____________，以及可爱之处。

【4】方法：

(1)按一定的顺序来介绍，先介绍__________，再介绍__________等，最后表达自己对大熊猫的________之情。

(2)可以灵活运用多种修辞手法，如________、________等。

(3)写作时可以采用______________的结构方式，这样让人一目了然，也不容易跑题。

【5】习作要求：语言流畅，内容具体，主题鲜明。