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随时随地学习
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1、回顾课文内容，并填空。
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起（ ）写的《 》：“天门中断楚江开，（ ）。两岸青山相对出，（ ）。”
2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是（ ）的湖光山色，诗的后两句是（ ），（ ）。
3.我们还一起去安徽黄山爬（ ），那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山，（ ） ”；我们欣赏了不但（ ） 而且（ ） 的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里（ ），（ ），是个可爱的地方。
4.“聪明在于学习，（ ） ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行，（ ） ”。
2、根据提示填空。
是一个古汉字，意思是用绳线等结成的捕鱼、捉鸟的器具。由此，可以猜出它就是我们这学期学过的“_____”字。用音序查字法查这个字，应先查大写字母____，再查音节_____。
3、我会用音序查字法填空。
生字 | 大写字母 | 结构 | 音节 | 组词 |
玩 | _____ | _____ | _____ | _____ |
当 | _____ | _____ | _____ | _____ |
怎 | _____ | _____ | _____ | _____ |
4、在括号里填上适当的叠词。
______地响 ______地照着 ______地躺着 ______地腐烂
______地发光______地沉下去 ______地爬过来 ______地穿过草地
5、表现人物神态的成语：（3分）
（ 专心致志 ）、 （ ）（ ）
表现人物品质的成语：( 坚贞不屈 ) 、（ ）（ ）
表现景色优美的成语：( 鸟语花香 ) 、（ ）（ ）
6、阅读
十一月四日风雨大作①（其二）
〔宋〕陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。
夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注释】①本诗为南宋光宗绍熙三年（1192）十一月陆游退居家乡山阴时所作。②戍轮台：指戍守边疆。③夜澜（lán）：夜深。
【1】从诗题可知，诗人写下此诗的日期是_________，当时的天气是__________。
【2】第一句中的“______”与“______”写出了诗人晚年卧病在床、孤苦无助的凄凉情景，以之反衬“不自哀”，表现出诗人____________的精神。
【3】后两句中，“风吹雨”既是现实的天气状况，又象征__________________，把现实与梦境自然地联系起来，使“_____________”的梦境和“戍轮台”的豪情壮志融为一体。
【4】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而矢志不渝的爱国之情、报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
【5】结合你了解到的诗人所处的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的情怀。
________________________
7、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
舟夜书所见
[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
8、阅读理解。
古诗三首（节选）
示儿题临安邸（dǐ shì）
[宋]陆游 [宋]林升
死去元知万事空，山外青山楼外楼，
但悲不见九州同。西湖歌舞几时休？
王师北定中原日，暖风熏（xūn xǖn）得游人醉，
家祭无忘告乃（lǎi nǎi）翁。直把杭州作汴（biàn piàn）州。
【1】用“/”画去诗文中括号内不恰当的拼音。
【2】解释诗中加点字的意思。
（l）元：______ （2）邸：______ （3）休：______
【3】解释下面诗句的意思。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
_____________
【4】结合资料，体会古诗表达的情感。
资料一：作者陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去加入四川宣抚使王炎的军队……因为他始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。在陆游85岁时，当他听闻朝廷北伐彻底失败的消息后受到沉重的打击，从此一病不起。公元1210年除夕，陆游病逝，临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。
资料二：公元1126年，金兵攻陷了北宋首都汴京，后来又俘虏了北宋的两个皇帝，占领了中原地区，北宋灭亡，史称“靖康之难”。皇帝的儿子赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。北宋灭亡之后，南宋皇帝宋高宗消极抗金，天天寻欢作乐，过着苟且偷安的生活，都城临安呈现出了虚假繁荣。
（1）结合“资料一”，陆游重病的原因是_______，临终前他悲的是_______。
（2）结合“资料二”，诗中“游人”是指_______。这个称呼非常贴切，因为_______。
（3）《示儿》表达了陆游_______的热切心情；《题临安邸》表达了林升_______的情感。
【5】根据古诗内容判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（l）《示儿》中深沉的思想和情感却以朴素﹑平淡的语调说出，自然真诚。____
（2）《题临安邸》中“暖风”·语双关，既指自然界的春风，又指皇帝对百姓的关爱。____
（3）《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近，贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。____
9、课外阅读
尾巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头沉思。结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时经常溜走……韦老师，听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见。韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
从前有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！”
同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
【1】“议论纷纷”是什么意思呢？请在第1自然段中找出与这个词语的意思有关的语句，用“_____”画下来。联系上下文用自已的话解释这个词，它的意思是_______________________。
【2】这篇短文主要讲____和___讨论__________的事，最后__________。
【3】从老师讲的寓言故事中，你明白了什么道理？
___________________________________________
【4】请你预测一下，后来选班长的这件事会有怎样的结果？
__________________________________________________
10、阅读语段，完成任务。
失聪的舞者在旋转中身体失去xié①调，跌倒后站起来继续苦练；毕业求职的大学生在人才市场奔波，脚步匆忙却从未停歇；菜场小贩在忙lù②的间隙，不忘用jūn③裂的双手抱起可爱的女儿……无论生活给予我们怎样的面孔，我们依然执着追求，努力前行。因为，人生不一定要辉huáng ④，平凡也可敬。
【1】任务一：根据拼音，写出相应的汉字。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
【2】任务二：下面词语中加点的字和文中“执着”的“着”读音相同的一项是（ ）
A．等着
B．着陆
C．着凉
D．着迷
11、阅读短文，完成练习。
囊（nánɡ）萤（yínɡ）映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
【1】照样子，写词语。
例：亮堂堂（ABB式） ( )( )( )
【2】短文介绍了( )和( )勤奋读书的故事。
【3】用“ ”画出描写孙康心里所想的句子。
【4】“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信（ ） 勤奋刻苦（ ）
12、阅读课内片段，回答问题。
景阳冈（节选）
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手（ ）起梢棒尽平生气力，只一棒，从半空（ ）将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（ ）住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱（ ）。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（ ）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾（ ）。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做堆，却似躺着一个锦布袋。
【1】本文选自我国四大名著之一，另外三大名著是《________》《_______》《______》
【2】根据课文将下列动词填在文中的括号里。
踢 轮 揪 提 打 劈
【3】画“ ”的句子中加点字“般”的意思是______。这“三般”写出了大虫的______。
【4】选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动，为什么要这样写？
__________________________
13、阅读短文，思考后面的问题。
①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，打得非常差。那位妇女生在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子侧着身，屏住气，瞄很久，才打出一弹。他一弹都没打中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
④他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她领了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了，半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”
⑤“别的孩子都这么玩儿。”
⑥“呃……可是他……怎么能打中呢？”
⑦“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”母亲平静地说。
⑧我沉默了，过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来
⑨夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。
⑩又过了很久，夜色笼罩下来。“看来今天他打不中了。”我想，犹豫了一下对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子裂声。
【1】第③自然段画“ ”的句子通过 描写来表现孩子的执着。
A．语言
B．动作
C．神态
D．心理
【2】第⑦自然段中母亲的话，理解正确的一项是
A．母亲要求儿子加强练习，必须打中玻璃瓶。
B．母亲是希望儿子像其他孩子一样练成高超的射击本领。
C．母亲在说这句话的时候语气很平静，她不相信儿子会成功。
D．母亲想让儿子明白，只要努力去做，就能克服万难，取得成功。
【3】对课文内容的理解，不正确的一项是
A．文中通过对母亲动作、语言等细节的描写，表达了母亲对儿子的爱。
B．小男孩练习时单调重复的“噼啪”“砰砰”声让“我”感到很厌烦。
C．小男孩在母亲的陪伴和鼓励下顽强执着地练习到晚上，最终成功了。
D．母亲默默地陪伴和鼓励，孩子的坚韧和执着，使“我”深受感动。
【4】下面选项中最适合做短文题目的是
A．看不见的爱
B．有趣的游戏
C．打弹弓的男孩
D．美丽的夏夜
【5】仔细品读第②自然段中画“ ”的句子，并作批注。
____________________________
14、阅读
肚脐
肚脐可以说是人生的第一道伤疤。婴儿在未出世时，还不具备呼吸和进食的能力，全要依靠一条连在身体上的“管道”——脐带，从母体获取养分。等到婴儿呱呱坠地，人们会把它剪断，而脐带在婴儿身上残存的部分，几天后就会坏死脱落。至于那个婴儿腹部连接脐带的孔洞，则逐渐封死并长出新的皮肤，成为肚脐。
民间有句俗语，说肚脐是“肠子头”，没事别老抠它，搞不好会把肠子捅出来，听着怪瘆（shèn）人的。其实，脐带与婴儿的肠道和膀胱相连接，当它与人体分离后，便再无瓜葛。倒是脐带上原先的血管还跟人体有关联——这部分血管不再参与血液循环，变成了连接肝脏的肝圆韧带，起到固定肝脏位置的作用。
武侠小说里，常有“金钟罩、铁布衫”这种功夫，号称能刀枪不入，唯一的弱点就是肚脐最易被对手攻破，故而又称肚脐为“罩门”。这虽是传说，却也不无道理。肚脐的皮肤是人体表皮中比较薄的，用手抠容易抠破，并且那里还经常蓄积污垢细菌，易引发感染。肚脐没有淋巴组织，所以如果发炎了只能任病菌蹂躪，有时甚至还会顺着肝圆韧带一路感染到肝脏，这样，那可就“摊上大事了”——所以说，即便肚脐不连着肠子，也别没事去抠它。
按照人体生长的普遍规律，肚脐的位置通常在人体体长的的1/2处，也就是重心的位置。对于运动员来说，如果从事“跑跳系”运动，重心越高的人下半身越长，步幅更大，跑跳能力更强;而对于摔跤、柔道选手来说，重心低则底盘更稳健。所以，看肚脐位置的高低，也成为教练选拔运动员时的一种“土方法”。
【1】文中“罩门”的意思是（ ）
A．人体中最隐蔽的部位
B．最易藏污纳垢的部位
C．最易被对手攻破的部位
D．最易被病菌侵犯的部位
【2】教练选拔运动员有一种“土方法”。这种“土方法”是指（ ）
A．看肚脐的样子
B．看肚脐的位置
C．看肚脐的作用
D．看肚脐的大小
【3】文中出现“管道”“肠子头”“罩门”“土方法”，这样表达的好处是（ ）
A．科学准确
B．首尾呼应
C．引人入胜
D．通俗易懂
【4】文中画直线的句子运用的说明方法是（ ）
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．作比较
【5】王明没事老爱抠肚脐，这样做好不好？请结合文本内容说明理由。（至少用到文中的两个信息）
___
15、陈述句改成反问句。
1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
________________________________________________________________________
2．这是山里母亲所期待的画面。
________________________________________________________________________
3．这是激动的泪水。
________________________________________________________________________
16、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”
改为间接转述：______________________________
17、缩句。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
18、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
19、照样子，补充句子。
（1）例：小朋友在秋千上荡来荡去。
下课了，同学们在操场上______来______去。
（2）例：从前，我的胆子很小很小。
妈妈的新衣服很______很______。
（3）例：我多想去看看雄伟的天安门。
我多想______。
（4）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
______，______也______。
20、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
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21、习作。
以“这样想象真有趣”为话题作文，选一种动物，想象它的主要特征与原来不一样会发生哪些奇异的事情？由此编一个童话故事。题目自拟。
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