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随时随地学习
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1、下列组织和结构能够组成人体运动系统的是（ ）
A．骨、肌肉、关节
B．关节、肌肉
C．骨连结、骨骼肌
D．骨、骨连结、骨骼肌
2、下列关于细菌和真菌的说法正确的是（ ）
A．依据菌落的形态、颜色和大小可以鉴定是细菌菌落还是真菌菌落
B．冰箱冷藏保存食品主要利用低温杀死食品中全部的微生物
C．醋酸菌在无氧的条件下发酵产生乳酸，、因此制作酸奶的容器要密封
D．夏天受潮的衣物容易长霉，是因为衣物可以产生霉菌的孢子
3、将灭菌后的鹅颈瓶分别加入以下四种液体，放置在28℃的恒温箱中。推测一周后细菌量最多的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4、下列关于染色体、DNA、基因的描述，错误的是（ ）
A．基因是具有遗传效应的DNA片段
B．染色体主要由DNA和蛋白质组成
C．一条染色体上一般只有1个DNA
D．基因在体细胞中是成单存在的
5、下列无机盐中不是植物生活过程中需要量最多的是（ ）
A．含磷的无机盐
B．含铁的无机盐
C．含氮的无机盐
D．含钾的无机盐
6、生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系。如图为几种食肉目动物的分类图解，下列有关叙述正确的是（ ）
A．同目等级的生物共同特征最多
B．狗和狐的亲缘关系最近
C．犬科包含的动物种类比犬属少
D．种是生物分类等级中最小的分类单位
7、下列不属于动物间信息交流的是（ ）
A．雌性蛾类分泌性外激素
B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出
D．黑长尾猴发现蛇时发出叫声
8、节肢动物与人类的生活关系密切。下列叙述错误的是（ ）
A．虾、蟹——提供动物蛋白
B．昆虫——传播疾病，都是害虫
C．蝉蜕、蜈蚣——可入药，治疗疾病
D．蜜蜂——采集花粉的同时为植物传粉
9、在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是（ ）
A．飞行、游泳、爬行
B．飞行、跳跃、游泳
C．奔跑、游泳、爬行
D．飞行、跳跃、行走
10、“海中之花”——海葵属于腔肠动物，它排出食物残渣的方式是
A．由口排出
B．由肛门排出
C．由胞肛排出
D．由细胞膜排出
11、流感病毒可引起人、禽、猪、马、蝙蝠等感染和发病，是人流感、禽流感等人与动物疫病的病原体。下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）
A．病毒属于微生物，能独立生活
B．用光学显微镜可以观察到病毒
C．所有的病毒都会使人患病
D．流感病毒属于动物病毒
12、华枝睾吸虫和蛔虫均营寄生生活，下列属于它们适于寄生生活特征的是（ ）
①有口无肛门 ②消化器官简单 ③身体细长 ④生殖器官发达
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
13、鱼类是海洋生态系统的重要组成部分，是人类重要的食物来源。下列做法不属于合理利用和保护鱼类资源的是（ ）
A．根据市场需求进行捕捞
B．规定禁渔期、禁渔区
C．广泛宣传禁渔知识和政策
D．捕捞网具规定最小网目尺寸
14、2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性
B．麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区属于生物入侵
C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境也能影响环境
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
15、下列各种“鱼”中，属于软体动物的是
A．鲫鱼
B．鲍鱼
C．鳄鱼
D．鲸鱼
16、如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（ ）
A．a＞b＞c
B．c＞b＞a
C．c=b＞a
D．a＞c=b
17、下列关于图中肌群收缩或舒张的叙述正确的是（ ）
A．伸肘时肱二头肌和肱三头肌都舒张
B．当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张可完成屈肘动作
C．肱二头肌和肱三头肌收缩，只能由外界刺激引发
D．当肱二头肌和肱三头肌收缩，不需要消耗能量
18、深受学生喜爱的海苔是以紫菜为原料加工而成的。紫菜属于（ ）
A．种子植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．藻类植物
19、细菌的生殖方式是（ ）
A．孢子生殖
B．有性生殖
C．分裂生殖
D．芽孢生殖
20、下列属于社会行为的是（ ）
A．成群大马哈鱼洄游产卵
B．成群的蝗虫啃食植物
C．一群蚂蚁合作选择巢址
D．散养的鸡群在山间觅食
21、如图是花的结构模式图，请据图回答：
（1）花的雌蕊由[①] _______、[②]花柱和[③] _______构成．
（2）图中[④]是______________，它包括花药和花丝两部分．
（3）花药里的花粉成熟后散发出来落到[①]上，花受粉后整个[③]发育成_______，[③]内的胚珠发育成_______．
（4）种子中最主要的结构是_______（填“胚”或“胚乳”）．它是由______________发育而来的．
22、动物与人类生活有着极为密切的关系，我们的__，__，__，___都离不开动物。
23、由两性_______细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于_______生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由_______直接产生新个体，这种生殖方式称为_______生殖。
24、生物体细胞中的基因是________ 存在的。受精卵内含有________ 的基因，这些基因组成了未来生命的________ 。
25、病毒的结构简单，仅由______和______组成，不能独立生活，只能寄生在______内，并在寄主细胞内进行繁殖．
26、请你写出以下成语中表明的运动方式。
万马奔腾——______鱼翔浅底——_____飞蛾扑火——_____斗折蛇行——______
27、某同学捉到一只活青蛙，把它放到盛满水的鱼缸中，并用玻璃板盖上，准备精心饲养，以观察蛙的活动，可第二天蛙就死亡了，蛙死亡的原因是_____。
28、多数动物个体都既有先天性行为也有后天学习行为。先天性本能行为是由_____决定的，后天学习行为是在个体的_____中获得的。最简单的学习行为是一种_____，是指同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物以这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。
29、禽流感是一种由病毒引起的鸟类传染病，近年由于病毒的变异，人群中也出现该病的患者。某年一动物园爆发了禽流感：一只从外地飞来的燕子患了禽流感，没有得到有关人员的重视，几天后该动物园又有几十只鸟患病。管理人员发现后，对病鸟进行了隔离，对鸟舍进行了消毒，并为其它鸟注射了疫苗。请结合以上实例进行分析：该病的传染源是_________。针对预防疾病流行的三个环节，管理人员对鸟舍进行消毒的目的是_________，对病鸟进行隔离的目的是_________。
30、如图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答：
（1）请指出该农田生态系统的生产者和消费者_________．
（2）试写出该农田生态系统的两条食物链．_________
（3）如果大量捕杀青蛙，会出现什么问题？_________
（4）如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫，那种生物体内DDT含量最高？_________．4．
31、请把我国计划生育的要求与其具体内容相连接．
32、判断题
（1）形成河蚌贝壳的结构是外套膜。（______）
（2）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（______）
（3）在做踢小腿的动作时，只有小腿的肌肉、膝关节组成的运动系统在起作用。（______）
（4）应用性引诱剂可以干扰雌雄虫之问的信息交流，阻碍它们的正常交配。（______）
（5）大多数的细菌和真菌能将动、植物的遗体分解成无机物，促进物质循环。（______）
（6）放大镜可以观察细菌、真菌和病毒的内部结构。（______）
（7）在制作米酒的过程中，应该频繁打开容器，查看发酵的情况。（______）
（8）外来物种的入侵是我国生物多样性减少的原因之一。（______）
（9）被子植物的根、茎、叶的形态结构都是作为分类的主要依据。（______）
（10）种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。（______）
33、阅读科普短文，回答问题。
牛奶含有丰富的蛋白质，钙的含量也较高，是人体补充蛋白质和钙的良好食物来源。
有些同学喝完牛奶以后会出现腹痛、腹泻、腹胀等“乳糖不耐受”症状。这种现象的出现是因为牛奶中含有乳糖，牛奶进入身体后，其中的乳糖需要在乳糖酶的作用下分解为小分子物质，才能被吸收。当乳糖酶缺乏或活性降低时，未被分解的乳糖经消化道下行，被细菌分解（如图所示）。其中某些细菌的分解产物有大量气体，引起不舒服的症状。由此可见，“乳糖不耐受”症状的出现与肠道微生物密切相关。
人体肠道内有大量的微生物，除可以引起“乳糖不耐受”症状的“坏菌”外，还有可以高效分解乳糖而不会引起不适的“好菌”，例如乳酸菌、双歧杆菌，它们都可以合成乳糖酶。它们分解乳糖产生的物质中不仅没有气体，这些物质还会抑制其他有害菌生长，有利于维持机体健康状态。
乳糖酶的产生受基因控制，婴儿期乳糖酶的合成量较多，四岁后逐渐下降。调查显示全球2/3的人体内缺乏乳糖酶。研究发现，某些种类的乳酸菌或双歧杆菌被胃酸灭活的概率较低，即使被灭活，其内的乳糖酶也不会被胃酸完全破坏，仍能进入肠道中发挥作用。这些外来的菌可以促进肠道有益菌群增长，抑制有害菌群繁殖，维持肠道内菌群平衡。科研人员进行的研究帮助人们找到了既能获取牛奶中的营养，又能缓解“乳糖不耐受”症状的良好途径。
(1)在乳糖耐受的人群体内，乳糖分解产生的小分子物质在小肠被吸收。人体小肠内有皱襞，皱襞表面还有小肠绒毛，这样可以大大的增加________；小肠绒毛壁薄，内有丰富的___________，这些结构特点都有利于吸收营养物质。
(2)在乳糖不耐受的人群体内，小肠中未被分解的乳糖进入图中所示的【A】_________处，被微生物分解。其内的“好菌”和“坏菌”存在________关系。
(3)从细胞结构看，乳酸菌与人体细胞的主要区别是，它不具有___________。生活在人体肠道内的乳酸菌从周围获取现成的有机物，进行_______生殖使数量增加。
(4)青少年快速成长需要每天摄入一定量的牛奶或奶制品。乳糖不耐受的青少年可以食用________________________，从而既能获取牛奶或奶制品中的营养，又能减少不适症状的发生。
34、对照如图，结合所学生物学知识回答。
(1)桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中【 】______产生的，甲图所示的传粉方式为______。
(2)由5→1的箭头表示桃花的______过程，要结出香甜多汁的蜜桃，还要经历另一个重要的生理过程是______。
(3)甲图中的8是卵细胞，受精后，将来会发育成______。
(4)蜜桃果大味甜，其鲜嫩的果肉【①】由甲图中的【 】______发育而来。
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