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1、填上合适的字。（8％）
一（ ）瓜地 一（ ）树枝 一（ ）红旗 一（ ）同学
一（ ）石头 一（ ）乌鸦 一（ ）瓶子 一（ ）大雁
2、把画线的词语换个词，句意不变。
今天我十分忙。（ ）
3、学文悟法，学以致用。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（______），惟弈秋之为听。
（1）括号中的词语说明_________________。
（2）“通国”的意思是___________；“诲”的意思是_______________。
（3）“之乎者也”是文言文表达的特点。请根据句意选择正确的答案号。
“通国之善弈者”中的“者”的意思是___________；“之”意思是___________。
A．着；B．代表某种身份的人；C．的；D．这，那；E．他
4、把词语补充完整。
春（______）秋（______） （______）头（______）脑 一（______）正（_____）
5、近义词。
雄伟一—（_____）奇妙——（_____）温柔——（_____）
6、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)
北朝情歌 南朝情歌
腹中愁不乐，愿作郎马鞭。 昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。 谁知相思苦，玄鬓白发生。
【1】这两首诗分别表现什么内容？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。
中秋月
[宋]晏殊
十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。
未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。
【意象摘取】
【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。
【情感分析】
【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。
链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》
_____________
8、古诗文阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
可怜：____________________
真珠：____________________
【2】这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。
B．写出了秋天夕阳的柔和。
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。
D．给人亲切、安闲的感觉，
【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。
____________________________________
9、课内阅读。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥。
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
【1】根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？
（1）半黑半白，象征其两面三刀的性格。
这是_________的面具。
（2）用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
这是_________的面具。
（3）青面獠牙，以示压抑和恐怖。
这是_________的面具。
【2】在藏戏里，唐东杰布的面具是什么样的？
_______________________________________________________________________________
【3】唐东杰布的面具为什么是白色的？
____________________________________________________________________________________
10、阅读《美丽的秋天》回答问题
秋，是四季中最凉爽的季节，也是如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻大地，农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛苦的成果。可谓“一分耕耘一分收获”
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口气，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
【1】写出下列词语的近义词。
辛苦—（ ） 凉爽—（ ） 仿佛—（ ） 喜悦—（ ）
【2】找出文中相应的句子，抄写下来。（各找一句）
（1）拟人句：
（2）比喻句：
【3】作者选取了哪些动植物来描绘秋天美丽的景色的？
（1）植物：
（2）动物：
11、课外阅读
我读鲁迅
①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微光，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。
②也读鲁迅的幽默。《采薇》中借伯夷、叔齐的传说抨击可笑的封建卫道者，让“不食周粟的商朝遗老”大啃同样生在商朝土地上的薇（一种野菜），毫不留情地剥下了忠君的画皮。《肥皂》里把脖子上的泡沫比喻成螃蟹吐出的白泡泡，《狂人日记》里对“吃人者”入木三分的刻画，《高老夫子》中对不学无术的主人公上历史课的描写，读来让人忍俊不禁，拍案叫绝！
③还读鲁迅的坚韧。面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久越要付出更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱，敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？
④我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书。凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情，“读”他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那“一”字形的浓须……
⑤他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作者便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。
⑥读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。
【1】作者从鲁迅的作品中，读出了什么？
________ _______ ________
【2】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
（1）入木三分：__________________________
（2）笔耕不辍：__________________________
【3】第④段中写作者凝视鲁迅先生的头像时，为什么不用“看”而用“读”？
_________________________________________
【4】第⑥段中为什么说读鲁迅作品“要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼”？
_________________________________________
12、课内阅读。
我从前胆子很小很小,
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】爸爸晚上偏要拉“我”去散步的原因是( )。
A.陪着“我”锻炼身体
B.陪着“我”练胆量
C.爸爸喜欢迷人的夜色
【2】第1小节末尾的省略号省略的内容是( )。
A.心里害怕,不敢往外瞧
B.妈妈讲的勇敢的故事的内容
C.“我”听着妈妈的故事睡着了
【3】选文第2小节告诉我们,“我”( )。
A.看到了很多在晚上活动的小动物
B.不再怕黑
C.晚上睡觉总会做个好梦
13、阅读短文，完成练习。
小老鼠去海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
【1】本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
_____________________________________________________________
【2】小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？
_____________________________________________________________
【3】读了这个故事，你有什么感想？
_____________________________________________________________
14、阅读下面的文章，完成习题。
顶碗少年（节选）
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，不约而同地从每个座位上爆发出来，汇成了一片暴风雨般的响声。
【1】在文中找出相应的词写出来。
（1）表示 “不知所措”的神情：____________________
（2）表示“不责怪”的动作：____________________
【2】“场子里一片喧哗。”从哪里可以看出来？在文中画出相关的语句。人们还会怎么说，怎么做？请展开丰富的想象，写一写。
______________________________
【3】在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补充完整。
______________________________
【4】请对下列句子作简要点评。
这真是一场惊心动魄的拼搏！
______________________________
【5】少年最后的表演成功了吗？请写出关键的词语或句子。
______________________________
【6】请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。
______________________________
15、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
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（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
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16、读一读，排一排，在对应的括号内填上序号。
（1）①美丽的 ②在家里 ③妈妈 ④ 打扫卫生
( ) ( ) ( ) ( )
（2）①鱼儿 ②数不清的 ③游来游去 ④在大海里
( ) ( ) ( ) ( )
（3）①去学校 ②开心地 ③每天 ④小朋友
( ) ( ) ( ) ( )
17、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
____________________
18、妈妈对芳芳说：“明天上午八点到十二点小区里要停水，你告诉奶奶要做好储水准备。”
改成转述句：______________________
19、按要求写句子。
1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。
_____________________
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
_____________________
20、不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
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②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”
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21、写话
请以我多想为开头写几句话。
我多想__________________________
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