微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、你能猜出下面词语的大致意思吗？
榜文________ 驿站________ 墨客________
郎中________ 货郎________ 印信________
2、背一背。
不知则问，__________。
为学患无疑，___________。
打开科学之门的钥匙是 _________。
3、根据课文《邓小平爷爷植树》填空。
这件事又发生在________，天气________。“我”的心情是________；因为________，“我”觉得这是难忘的一天。
4、《父爱之舟》读句子，体会“滋味”的深意。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。“滋味”指（ ）
①味道 ②比喻某种感受
（2）人生有千百种滋味，你记忆深刻的滋味有哪些，填一填。
5、读拼音，写汉字。
shén_____奇 优xiù______ shēn_____着 yóu qí______
měi______天 jù_____大 qū_____分 xíng zhuàng_______
6、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人____，第三、四句写的是诗人____。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是( )
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
7、读古诗，完成下面的练习。
静夜思 寻隐者不遇
床前
， 松童，
疑霜。 言师采药去。
举望， 此
深知处
1、这首诗的作者是唐朝诗人 1、把古诗补充完整。
（ ），写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗
（ ），想起了自己的（ ）。 人”的问话的诗句是：（
2、“抬起头看看天上的明月，低下 ）。
头思念起故乡”。这句话可以用第
（ ）句诗来概括。
8、先将古诗补充完整，再回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
______________，
______________？
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_______。
【3】这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。
9、 课外短文。
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游，( )省力气，( )还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!
【1】理解带点的字，再联系上下文理解词语。
(1)良机：________________________________________________________
(2)周游：________________________________________________________
【2】在文中括号里填上合适的关联词。
【3】鱼印乘的“船”指的是？鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指？
______________________________________________
【4】鱼印在大海中乘船周游，“一举两得”指的是什么?
_____________________________________________
10、阅读课文文段，完成练习。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
【1】文段有______句话。
【2】小小的船是什么样的？请用“____”在文中画出来。
【3】“我”坐在小小的船里看见了什么？
__________
11、阅读展示台。
买书包
小利的书包坏了，要换新的，妈妈带小利到商场去选。书包的种类可真多：方形的、圆形的、长方形的，还有星形的……小利想了想说：“我不要太大的，也不要太小的，要背着舒服的。”
妈妈说：“对了，要买一个合适的。”
【1】短文一共有______个自然段,文中是______（谁）带着小利去商场买书包。
【2】商场里的书包有哪些种类？请用“○”在文中圈出来。
【3】小利想买一个什么样的书包呢？请用“______”在文中画出小利说的话。
12、看漫画，读文字，做练习。
小猫河边来钓鱼，
不用鱼竿和鱼钩。
放上一盆干净水，
鱼儿纷纷跳盆中，
你说稀奇不稀奇。
【1】这幅漫画有哪些新意呢？反映了什么问题？
__________________________________________________
【2】请你针对反映的问题提三条建议。
____________________________________________________
13、读下面一段话并完成相关练习。
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉（ ）上一枚铁钉（ ），fǒu zé（ ）转不了多少圈，尖部就会开裂。 嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿 不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上 xuán zhuàn（ ）、舞蹈。
【1】给语段中加点的字注音或根据拼音写词语。
【2】在语段中的横线处填上恰当的关联词语。
【3】“顶”在字典中的解释有：①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对面迎着；④表示程度最高。请给下面加点的“顶”选择正确的解释。
A．顶不济_________ B．顶风________ C．屋顶________
14、阅读与理解。
一只小鸟
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子士，它的毛羽还未丰满，不能远飞；每日只在巢里啁（zhōu）啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新感，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】根据短文内容填一填小鸟和孩子们之间发生了什么事。
孩子们被小鸟的歌声吸引→( )→( )
【2】理解下列句子的意思并填空。
（1）它的小脑子里忽然充满了新意，拌刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来。
句子中的“自然”指的是什么？用“ ”画出来。从句子中可以看出这是一只 的小鸟。
（2）斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
“箭也似的飞来”运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。两只老鸟“接住了它，衔上巢去”时心情是 的，如果它们会说话，它们会说：“ ”
【3】这篇文章表达了什么？下列说法不恰当的一项是（ ）。
A．动物也有爱，作者借两只老鸟对小鸟的爱，歌颂了亲情的伟大
B．作者是要告诉打小鸟的小朋友们，美好的事物人人都爱，但应该知道怎样去爱——爱应该是伟大的，不应该是自私的
C．我们要爱小动物，爱大自然
D．严厉地批评那些打鸟的孩子，他们的行为太残忍了
【4】读了这篇短文，你想对那些打小鸟的孩子说些什么？
______________
15、将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
_____________________________________
②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
_______________________________________
16、根据要求完成练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）
_______________
（2）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）_____
（3）用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。________
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________
（4）照样子，围绕一个意思写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
照样子写一写：小李多才多艺，_________
17、句子乐园。
【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）
【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）
【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)
【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）
【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)
18、把陈述句换成把字句
（1）大水淹没了庄稼。
_________________________________________________________________________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。
_________________________________________________________________________________
19、品析句子，完成练习
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。
_____________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
____________________________
（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
_____________________
（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
_____________________
（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）
___________________
（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）
_________________________
21、习作。
题目:××的爱
要求:把题目补充完整，用真实具体的事例表达××的爱，叙述要清楚，感情要真实，不少于400字。
邮箱： 