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随时随地学习
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1、写出与下列句子意思相符合的词语。
1．（情绪、气氛等）充分流露。（______）
2．喧哗热闹。（______）
3．大声地斥责。（______）
4．聚精会神地看。（______）
5．向四面八方逃跑。（______）
6．形容颤抖。（______）
7．人烟少；冷清。（______）
2、读句子，写出带有拼音“lì”的字。
（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（______）堆下找到了自己的孩子。
（2）母亲还是一如既往地鼓（______）我。
（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（______）的父亲。
（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（______）史文物。
3、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩______斓 ______喜若狂 茹毛______血
______不相干 点______之笔 天之______子
1．原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。__________
2．只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。__________
3．“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！__________
4、根据课文内容填空。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的_______是牛角的，有的______纱灯；有的______彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案_____________。
（2）今夜月明人尽望，_____________。
（3）乐府诗《长歌行》中，告诫人们要珍惜青春、奋发图强，不要等到年老了后悔莫及的诗句是：“________________，_______________！”
5、想一想，填序号。
( )诱敌上山 ( )顶峰歼敌 ( )接受任务
( )壮烈跳崖 ( )果断决定
6、默写古诗，并填空。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动 静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。
7、阅读下面的诗歌，完成各题
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。
【2】对这首词理解错误的两项是____
A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
8、宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？
____________________________________________
【2】（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
___________________________________________
（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
_________________________________________
【3】对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。
_________________________________________
9、阅读。
公鸡与猫头鹰的争论
有一天，公鸡与猫头鹰初遇，他俩之间发生了一场争论。
公鸡说：“天空中那个发亮的东西一露脸，天气一下子就暖和了，可见它能发热。”
猫头鹰说：“你错了，只要天空中那个发亮的东西一出来，我总觉得凉凉的，说明它并不发热。”
公鸡争辩说：“确实是发热的！当天空没有云的时候更热，我已经体验过很多次了。”
猫头鹰哪里肯服输，便高声说：“我也体验过很多次！也是天空没有云时显得更凉。这是千真万确的！”
【1】在正确的答案后画“√”。
（1）这个故事是说：
①公鸡和猫头鹰在争论天空中那个发亮的东西是热的还是凉的。（ ）
②公鸡和猫头鹰在争论天气是热还是凉。（ ）
（2）他们到底谁说得对？
①公鸡说得对。（ ）
②他们说得都对。因为公鸡说的是白天的太阳，猫头鹰说的是晚上的月亮。（ ）
③猫头鹰说得对。（ ）
【2】从文中可以看出公鸡和猫头鹰分别是什么时候开始自己的“工作”的？
______________________
【3】从这个短文中，你明白了什么道理？写一写。
_______________________
10、阅读短文，完成小题。
讨债
杨国华
（1）那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱，可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费令全家焦虑万分。
（2）全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
（3）妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
（4）陈家满目窘迫、凄凉：一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在那张摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子，怯生生地嗫嚅着□那十块钱早就该还了□可他妈生下孩子后病倒了□缓一缓行吗□
（5）妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了。可三个娃明天交学费，再穷不能穷孩子呀！”
（6）女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了。妈也真够狠心，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
（7）不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里摸着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
（8）日子一天天滑过去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深感内疚，不知他们过得怎样了。
（9）一年后的一个今晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋【mái mán】怨道：“不是说好送你们吗？不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大大【改善 改变】。”
（10）妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
（11）后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣【zhēng zhèng】钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
（12）那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉，美丽如金子般的心。
（13）那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下了一颗仁爱的种子。
【1】选择正确的读音和词语，在下面画“ ”。
【2】联系上下文，解释下列词语。
①嗫嚅：__________
②天经地义：___________
【3】给第（4）自然段的方框内加上合适的标点。
【4】第（10）自然段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问”，这“疑问”指什么？
_______________________
【5】第（7）自然段中的“捏”换成“揣”，好不好？为什么？
_______________________
【6】从短文中找出描写“我”心情的变化的词语：
怨恨→______→疑问→______→敬畏
【7】为文章最后一段写几句点评性的文字。
_______________________
【8】你觉得短文中的母亲是一个怎样的人？联系上下文说说自己的理解。
_______________________
11、阅读短文，回答问题。
拇指姑娘
很久以前，一位老婆婆家的郁金香开花了，在一朵郁金香中坐着一个娇小美丽的女孩。老婆婆高兴极了，给她取名叫“拇指姑娘”。老婆婆非常疼爱拇指姑娘，特意做了一个胡桃壳摇篮让拇指姑娘睡觉。
一天晚上，一只难看的癞蛤蟆抓走了睡得正香的拇指姑娘，把她放在了河中间的睡莲上。拇指姑娘哭了起来，引来了河里的鱼儿们。鱼儿们咬断了叶梗，放走了拇指姑娘。睡莲带着拇指姑娘在水中漂了很久很久，这时，一只大金龟子发现了她，并把她带到了一棵树上，金龟子们七嘴八舌地嘲笑拇指姑娘。大金龟子只好把拇指姑娘扔进了树林。冬天到了，孤零零的拇指姑娘又冷又饿，幸好一位老田鼠妈妈收留了她。拇指姑娘和老田鼠生活在一起，十分快活。可是邻居鼹(yàn)鼠看上了拇指姑娘，决心娶她做妻子。拇指姑娘很难过，她不愿意生活在黑暗的地道里，可是没有办法。一天，她在地道里发现了一只冻僵的燕子，善良的拇指姑娘想尽一切办法照料这只燕子。
春天到了，燕子恢复了健康，它驮着拇指姑娘来到了一个美丽的国家。燕子把拇指姑娘放在一朵美丽的花蕊上，拇指姑娘惊奇地发现花朵上还坐着一个英俊的小王子。“多么漂亮啊！”小王子赞美着拇指姑娘，“你愿意做我的妻子——也就是花儿的皇后吗？”“我愿意。”拇指姑娘高兴地答应了。
从此，拇指姑娘结束了痛苦的生活，和小王子幸福地生活在一起。
【1】我能写出下列词语的反义词。
娇小——（___） 嘲笑——（___）
【2】我能照样子写词语。
例：孤零零(ABB)
_______________ _______________ _______________
【3】故事中的拇指姑娘经历了哪些磨难？
_______________________________________________________________
12、阅读理解
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
【1】照样子，写出三个表示时间短的词语。
霎时间 ________________ ________________ ________________
【2】“画龙点睛”这个成语现在的意思是：________________________________________。
【3】“游客们惊叹不已。”游客们“惊”的是( )，“叹”的是( )。
A. 张僧繇画的龙美丽无比。
B. 张僧繇画的龙神奇无比，竟然能上天。
C. 张僧繇高超的技艺。
【4】这段话主要写的是什么内容？
_____________________________________
13、读《纸的发明》选段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】写出下面词语的反义词。
轻便——（________） 便宜——（________）
【2】“这种造纸方法”的过程是这样的：______________——______________——_____________。
【3】用这种方法造的纸的优势有_____________________________，___________________________，
__________________________，能满足多数人的需要。（从文中找语句）
14、小说赏读。
渴！
水在我们进发的第一天就用完了，我觉得热气令人窒息，我像个没有生命的东西，向前跌倒在熔岩地上，肿胀的嘴唇不断地发出呻吟，已经不省人事。
“可怜的孩子！”叔父抱起我，“喝吧！”我不习惯于这位严厉的教授的温柔，但是我也被他的话所感动。
“喝吧，”他重复说，把壶里的水倒进我嘴里。
一口水就解除了我燃烧着的干渴！一口水就把我的生命从鬼门关拉了回来！一口水就让我深切地感受到活着是多么的愉快！
“一口水——最后一口，你知道，唯一的最后一口！我小心地把这一口水一直留在瓶底，一再地抵抗着想打开来喝的可怕的诱惑！喂，你明白吗？我把这一口留给了你，阿克赛！”
“谢谢，亲爱的叔叔！”我喃喃着，眼睛里充满了泪水。
虽然不能说我的干渴已经解除了多少，但我已经恢复了力量，喉咙边拉紧的肌肉也放松了，嘴唇不再发烧，而且能说话了。
“好吧，”我说，“现在我们只有一件事要做；我们没有水，所以我们一定要回去。”
在我说话的时候，叔父低着头不看我，尽量避免和我的眼光接触。
“必须回去，回到斯奈弗去！”
“回去！”叔父喊道，好像不是对我说，而是大声说给他自己听。
“是的，而且一分钟也不要浪费。”
一段相当长时间的沉默。
“你是不是不愿回去？”
“我刚刚看到成功的可能！绝不回去！”
“那么我们是不是一定要找死？”
“你，阿克赛？不。你回去吧。我不愿意让你死。你和汉恩斯一同回去；我还独自走下去。”
“我不能离开你！”
“快，快，离开我吧。我已经开始了这段旅程，一定要争取成功，绝不回去。你回去吧，阿克赛，回去吧！”
叔父说话时十分激动。他的声音虽然刚才是温柔的。可是现在又恢复了严厉和威胁的口吻，他是在对一件不可能的事发蛮劲！我不忍把他丢弃在这个深渊里，虽然我的自保之心占着上风。
——节选自法国儒勒·凡尔纳的《地心游记》
【1】联系上下文理解加点词语的意思。
喃喃：__________________
不省人事：_______________
【2】品析人物。小说的人物形象鲜明，选文中作者主要通过对人物________的描写，刻画了这样的“叔父”形象：____________
【3】练习句式。读文中“﹏﹏﹏”的句子，我知道这是一个________句，作者连用三个连续感叹号，其作用在于：_______。我也能仿照这种写法写句子，来突出天气“热”的特点：__________________
【4】体会情感。细读文中划“ ”的句子，“我”和叔父都陷入了“长时间的沉默”，联系上下文，揣摩“沉默”背后，两人不同的心理活动：我的沉默：___________；叔父的沉默：_________________。
15、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。
__________________________________________
16、（仿写）请你用横线画出诗句中描写颜色的部分，并试着写一个描写颜色的句子。
①在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
②粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。
描写颜色的句子：______________________________
17、改写句子。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
改为肯定句：______________________________________________
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
改为被动句：______________________________________________
（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
把第一人称改为第三人称：______________________________________________
（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：_______________________________
18、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)
19、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）
答：_____________________________
20、将下列句子改为陈述句。
①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？
______________________
②冬天来了，春天还会远吗？
______________________
21、习作（二选一）
1．每个人都有自己钟爱的东西，请以“我的心爱之物”为题，围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
2．“书籍是人类进步的阶梯”，请把自己喜欢的书以“推荐一本书”为题推荐给同学。
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