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随时随地学习
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1、课文回放站。
在这这一点时间的学习中，我知道庐山的 ，欣赏了黄山的 ，领略了台湾的 ，还品尝到了葡萄沟的 。感受到了祖国的美丽和富饶。
2、区别形近字并组词。
邮( )油( ) 杨( )扬( )
紧( )紫( ) 枚( )放( )
3、比一比，再组词。
雅________ 监________
雕________ 滥________
摊________ 篮________
滩________ 蓝________
4、辨字组词。
儒（______） 概（______） 诲（______）
需（______） 溉（______） 悔（______）
5、读一读，拼一拼，写一写。
bàng _____晚，我和妈妈去公园sàn bù _______，小qiáo _____的旁边是一片yáng _____树林，林中的鸟儿叽叽喳喳，好像一群活泼kě ài _______的hái _____子在chàng gē _______。
6、填写古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】将古诗补写完整。
【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。
【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。
【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。
【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。
_______________________________
7、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。
， 。
【1】补充诗句
【2】解释下列字词。
潋滟： 空蒙：
奇： 相宜：
【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。
【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。
【5】用自己的话写出前两句诗的意思。
__________________________________________
8、阅读理解。
书湖阴先生壁。
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释加点字的意思。
（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）
【2】下列朗读节奏有错误的一项是（ ）
A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽
C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来
【3】湖阴先生家附近的环境怎样？
_______________________________
9、阅读
孙中山的学法
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
【1】“糊里糊涂”的反义词是________________。
【2】用“﹏﹏”画出描写孙中山心理活动的句子。这句话的意思是_____________________________________。
【3】联系加点词语我们可以看出孙中山是一个___________________的人。
【4】孙中山为什么要求先生讲讲？判断正误。
（1）孙中山觉得，不应该读书、背书，应该指望先生讲。 ________
（2）只是读书、背书，不明白道理是没有用的。 ________
（3）不懂就要问，先生讲了，才能明白书中的道理。 ________
10、夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，
鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，
坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，
拍了很多真漂亮。
【1】儿歌描写了__________（季）的景象。
【2】儿歌中描写了哪几种小动物？用“ ”画出来。
【3】鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。
鱼儿 青蛙 蜻蜓
拍照 捉迷藏 乘凉
【4】“小青蛙，呱呱唱。”想一想，小青蛙会唱什么呢？
________________________________________________________
11、
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。
（1）把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）
（2）把写颜色的词写下来。（3分）
（3）找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）
体形： 眼睛： 嘴：
12、阅读课外短文，并作答后面的问题。
荷花
每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。
荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。
荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。清澈（chè）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。
荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花！
【1】这篇短文是围绕____________________来写的。（用文中语句作答。）
【2】短文的第二自然段具体写了荷花的样子和____________，第三自然段描写了____________、莲藕和____________。
【3】写出文中你喜欢的一个句子，并说说你喜欢的原因。
句子：____________________
喜欢的原因：____________________
13、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨,有一盒五．彩．缤．纷．的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇．(shān shàn）子，扇啊扇啊，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你．
挤．我．碰．，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(节选自《秋天的雨》)
【1】用“ ”画出带点字的正确读音。
【2】本段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来
【3】按要求填空。
读文段,想一想它们都是什么颜色的?照样子填一填。
(红红)的枫叶 ( )的田野 ( )的果树 ( )的菊花
【4】联系上下文理解“五彩缤纷”的意思是_____。
【5】文段中有很多打比方的句子,把“银杏叶”比作_____，把“枫叶”比作_____。
【6】“你挤我碰”说明了什么?
__________________________
14、阅读非连续性文本，完成下列各题。
【材料一】
芳芳：周六妈妈带我去迪士尼乐园，结果由于游人太多、排队等候时间太长，我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！
明明：你入园后要去领取迪士尼快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦。
【材料二】
迪士尼快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。（注意：一次仅限领取一张。在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间。） |
领取步骤： 第一步：找到提供服务的游客服务中心，在自助一体机上扫描门票； 第二步：在自助一体机上选取景点； 第三步：领取通行证，快速前往专用入口耐心等候。 |
【材料三】
游玩项目 | 注意事项 |
飞越地平线 | 迪士尼人气最旺的项目，不刺激，老少皆宜。 |
创极速光轮游 | 游客身高必须为122厘米或以上，迪士尼最刺激的项目，心脏病、高血压、严重晕车者不宜乘坐。 |
七个小矮人矿山车 | 游客身高必须为97厘米或以上。 |
雷鸣山漂流 | 游客身高必须为107厘米或以上。 |
其他项目 | 没有身高、年龄等特殊要求。 |
【1】从材料一看，我们知道使用迪士尼快速通行证是为了（ ）
A．展示游戏项目
B．减少等候时间
C．检验游客身份
D．快速通过安检
【2】从材料二我们知道关于迪士尼快速通行证的说法，正确的一项是（ ）
A．领取通行证需要缴纳押金
B．为了通行方便可以领多张
C．通行证是全天无限量派送
D．每人每次限领一张通行证
【3】以下领取通行证的操作步骤中，正确的一项是（ ）
A．扫描门票——选取景点——领取通行证
B．扫描门票——领取通行证——选取景点
C．领取通行证——扫描门票——选取景点
D．领取通行证——选取景点——扫描门票
【4】身高105厘米的小明去迪士尼游玩，哪个项目他不适合玩（ ）
A．七个小矮人矿山车
B．飞越地平线
C．雷鸣山漂流
D．其他项目
【5】暑假里，妈妈带身高105厘米的小明和患有高血压的爷爷一起去迪士尼游玩。爷爷想玩创极速光轮游这个项目，可以吗？为什么？结合文本说出理由。
________________________________
15、句子长廊。
1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)
2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)
3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)
4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)
16、按要求改写句子。
（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）
_________________
（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为“被”字句）
______________________
（3）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）
_______________________
17、按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
18、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
_____________________________________________________________________
3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
_____________________________________________________________________
19、用加点词写一句话。
例；他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
20、根据词语的不同意思写句子。
A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。
B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________
21、妙笔生花
每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物又是什么呢？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，它为什么会成为你的心爱之物。
要求：围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情，不少于400字。
邮箱： 