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随时随地学习
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1、多音字组词。
教jiāo（__________） jiào（__________）
调diào（__________） tiáo（__________）
弹tán（__________） dàn（__________）
和 huò （__________） hé （__________） huó（__________） hè（____________）
差 chā （__________） chà（__________） chāi（__________） cī（____________）
2、名句积累。
（1）千门万户瞳瞳日,________。
（2）________，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》）
（3）默写《九月九日忆山东兄弟》
________，________。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“________，________。”表达的意思相同。
（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“________？________，善莫大焉。”
3、填上合适的词。
（ ）的小岛 （ ）的鲈鱼 （ ）的银光
（ ）地挣扎 （ ）地升起 （ ）地欣赏
4、我会拼。
shé tóu wèi dào ɡū niánɡ jīng yíng
( ) ( ) ( ) ( )
5、解释下列词语。
1.迫不及待：
2.琢磨：
3.街头巷尾：
6、阅读古诗，完成练习。
清明
［唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
________________？牧童遥指杏花村。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列字词的意思。
欲：__________________ 借问：__________________
【3】你能写出几个表示“悲伤愁苦”意思的成语吗？
______________ ______________ ______________
【4】这首诗描写了______________（季节）时____________________（天气），此时作者的心情____________________。
【5】请你再写一首描写清明节的古诗。
________________________________________
7、阅读下面一首古诗，完成练习。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
_________，___________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】选出理解不正确的一项（ ）
A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C.作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。
【3】劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子
“________，_________”。
【4】先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。
少壮不努力，老大徒伤悲。________________
8、阅读下面的文章，完成后面的练习。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。词中加点字的韵母是________，这种句末韵母相同的现象，人们称作押韵，所以读起来朗朗上口。
【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《__________》。
【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）
A.天气时阴时晴。 B.天气很晴朗。
C.天气很古怪，又出星星又下雨。
【4】这首词是一首（ ）的词。
A.咏物 B.吟咏田园风光 C.咏怀 D.吟咏生活
【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）
A.陈旧的时光 B.往日 C.平时 D.暂时
【6】关于这首词，说法有误的是（ ）
A.文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C.这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。
D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
9、读通知，完成练习。
通知 6月10日上午八点，我校将准时举行运动会开幕式。请全体师生按照升旗位置排好队，并提前到达操场。 教导处 2021年6月8日 |
【1】运动会开幕式的时间是（ ）
A．6月10日
B．6月8日
C．6月9日
D．6月11日
【2】假如你是这个学校的学生，你应该什么时间到达操场？（ ）
A．上午八点
B．上午八点前
C．上午八点后
D．下午八点前
【3】根据通知的内容填空。
事情：______________________________ 参加人：________________________
通知人：____________________________ 地点：__________________________
10、春风，最善裁剪
孙 震
春风的手里，我想，一定有一把(灵活 灵巧)的小剪刀呢。你看，春风走来，山山水水，全都穿上时髦的新潮服，款式多俏丽!
数迎春花最性急，等不得春天拿出整体设计，急匆匆，就把一串一串金色花搭上墙头，向世界(报告 汇报)春消息。还有那些不起眼的荠菜、苦菜，以及众多没有姓名的小草，全都让春风剪出一蓬蓬欢喜，沐浴在暖暖的阳光里。
而那亭亭玉立河边湖畔的柳树们，最是温柔好脾气。它们让春风随意修剪，长长的披肩发于是柔曼如瀑，每一根柳树梢头，都震颤着春的音符，垂挂着春风活泼的相思。你可曾听到春风和垂柳的絮语?戏水的鸭子们呷呷地叫着，难道它们已触摸到河水奔涌的春意?
春风迈着(轻盈 轻微)的步履，走呀，走呀，走到哪里，哪里就被剪裁得年轻漂亮，一派青春的飞扬，一片纯真的绚丽!然而，春风也有难为的题材：你看那无边湖水的碧绿，似是难以下剪的绸缎。春风踱来踱去，还是无法剪出满意的款式。柳树说，那就不剪了吧，请它做面镜子，照照我们的新姿!
告诉你，春风还想给我修剪呢。春风，是把我当成一棵小树了。她用(轻轻 柔柔)的手指，将我的头发吹起来，又拂过去。我想说：春风，谢谢你!真的，我也想长得和春天一样美丽……
1．划去文中括号里不合适的词语。
2．为什么说“春风，最善裁剪”?
______________________________________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
我们铭记着中华母亲的功德，/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。/啊！是七月的星火，南湖的航船，/让东方雄狮从噩梦中奋起。/先驱者的热血复苏了千年冻土，/神州才露出青春的笑脸，/“春天的故事”响彻大江南北，/中华啊！展开了崭新的画卷。
【1】结合前文画“____”句子在文中起到了___ _____作用。
【2】画“ ”的诗句用两个典型事例写出了______ __，告诉我们___ ______的道理。
【3】“七月的星火，南湖的航船”指的是____________这一历史事件；“春天的故事”象征着____________。
12、古迹（节选）
陈亚丽
先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池”东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山”就是琼花岛、团城、犀山台。在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。它也不讲究对称，庭院回廊的设计极少有重复之处。苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品， 攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间” 。
在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚重，遮住半个天。在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。环抱白塔的北海，是面擦得锃亮的大镜子。整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。中南海的湖光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。环顾天宇低垂，陷到脚下。这时，谁不万虑俱消、心旷神怡呢！”
（选自《海南师范大学学报：社会科学版》）
【1】解释词语。
居高临下：______________心旷神怡：______________
【2】仙界的宫苑分“一池三山”中 “一池” 指 ，“ 三 山 ” 指 、 、 ；北海公园的“一池三山”中 “一池” 是 ，“三山”就是 、 、 。
【3】用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出拟人句。
【4】北海公园和苏州园林有什么不同之处？
_____________________________
13、读一读下面的短文再完成练习。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】我会给短文加题目。
【2】这篇短文有________个自然段。
【3】________带着________到菜园去收菜。
【4】照样子，写句子。
例：羊妈妈拔了一棵小白菜。
①羊妈妈把一棵小白菜拔了。
②一棵小白菜被羊妈妈拔了。
秋风吹落了许多黄叶。
________________
________________
【5】①萝卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西红柿的________好吃。
14、阅读
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取 通知书 下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
【1】联系上下文，解释下面词语
不屑：_______
破天荒：______
【2】简要概述本文的主内容。_________
【3】找出写母亲两种表情的句子，并抄写下来。_______
【4】“流泪”在文中出现了多少次，说说妈妈流泪的原因。（提示：注意末次与前几次的不同）_______
【5】母亲每次开完家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。________
【6】“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲？为何而喜？ ________
【7】儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来？请联系自己的体验说一说。____________
【8】读完这篇文章，你有什么感想？请写下来。___________
15、改为转述句。
（1）魔鬼听了渔夫的话，就说：“刚才我是跟你开玩笑的。”
____________________
（2）老师对我们说：“明天下午放学后，你们再讨论一下，然后把结果告诉我。”
____________________
16、按要求完成句子。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）
_______________________________
（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
_______________________________
（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________
（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）
_______________________________
17、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
____________________
18、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？
（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。
改为把字句：
（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。
改为反问句：
19、照样子改写句子
例：我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
1、大雨把道路淋得湿漉漉的。
______________________
2、新书被小明弄丢了。
______________________
20、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：________
改为“被”字句：________
21、写话。
仔细看图，故事发生在什么季节？图上都有哪些人？他们在干什么？神态怎么样？认真观察，然后填空。
一个_______的晚上，小朋友们和王爷爷在院子里乘凉。他们有的_______，有的_______，还有的_______。大家睁大了眼睛，认真地_______。
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