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1、我会多音字组词。（3分）
重chóng（ ） 弹tá（ ） 铺pū（ ）
zhòng（ ） dàn（ ） pù（ ）
2、我会加标点。
①天不过井口那么大（________）还用飞那么远吗（________）
②1961年的泼水节多么令人难忘啊（________）
③只要肯动脑筋（____）坏事也能变成好事（________）
3、国学经典诵读积累。
1．野旷天低树，________________。
2．子曰：“________________，可以为师矣。”
3．孟子曰：“不以规矩，________________。”
4．孟子：“天时不如地利，________________。”
4、【课文背诵】
1．故今日之责任，不在( )，而全在( )。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，( )，( )，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
2．红日初升，( )。河出伏流，( )。潜龙腾渊，( )。乳虎啸谷，( )。鹰隼试翼，( )。奇花初胎，( )。
5、给下列加点生字注音
教诲
潜力 连翘
沏茶 挑衅 惬意
6、阅读古诗,回答问题。
墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。
A. 王献之 B. 王羲之
C. 王冕 D. 柳公权
【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。
【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
7、课内阅读
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金辉里,
闪着晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华．
【1】理解词语的意思。
姗姗来迟：_______________。
白雪皑皑：_______________。
【2】填上合适的词语。
____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝
【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。
【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。
【5】用直线画出色彩变化的句子。
8、阅读下面古诗，回答问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ）
A.杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
C.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。
D.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗句都出自于杜甫的诗歌。
【2】对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。
B.诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。
C.“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。
D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。
9、阅读理解
别放下书包
①这条街以前从来也没像今天此刻这般热闹。街这头到街那头，街这边和街那边都挤满了人。尽管此刻已经下起了（ ）的小雨，但人们仍挤得（ ）。
②这是电视台组织的一次活动，活动的全程都被拍摄下来，起点和终点都设在幼儿园大门口。
③参加这次活动的小孩子有五六岁的，也有三四岁的。他们被召集在一起，老师郑重其事布置了任务：“明天，我们要去森林公园春游，午饭就在公园吃。你们都是组长，要为组里的小朋友准备干粮。喏，交给你们一个背包，跟老师走，去另一条街上的超市，把老师买好的食物和饮料背回来。如果你拿不回来，小朋友们就没有吃的了！”
④活动开始后，家长和老师们一直通过监视器注视着孩子的一举一动。
⑤去时很顺利，轻装么。回来时，各种情况出现了。孩子走着走着，有丢落了一个水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再捡起来往前走。走着走着，有的嫌背包带勒得肩膀疼便放下来，索性就把包拖在地上走。走着走着，包里的一袋食物掉了下来，孩子根本没在意，仍旧往前走。也有的走了一会儿发觉少了东西再回去找的，反正，丢盔弃甲的多了起来。
⑥渐渐地，孩子们快到终点了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已经看到了防线后面的父母，尖叫着飞奔过去，其中有的孩子更是把手里拿着的东西都扔了。这时候，落在最后的一个小男孩成了人们关注的中心。这小家伙可能小一点，所以他背的那个包也嫌大了点，他也奔跑了起来，可背上那个包因奔跑的缘故而上下颠着，击打着他那小小的身体。他手里还抱着一瓶矿泉水，这使他跑起来有点儿费劲。这时，雨又渐渐地大了，雨珠打在他脸上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，矿泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，弯了腰去捡。这当儿，背上的包往斜里一滚压得他趔趄了一下，没站稳，跌坐在地上。
⑦“健儿！”一个女人尖叫了起来，是孩子的母亲。她站在防线后面已经多时，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙听到了，但他辨不清方向，他像小狗般可爱，双手撑着跪着，努力在找母亲，但没找到。他果断地改变姿势，抓起了瓶子，费力地站了起来，又（ ）往前跑。这时，母亲已经钻过那道防线，朝小家伙扑了过去。小家伙全然不顾妈妈的拥抱，只是（ ）地告诉妈妈：“我把书包背回来了！”母亲泪流满面，亲着小家伙又是汗又是雨的小脏脸，周围人一片欢呼。
⑧这孩子的肩膀将来是担得起责任的。
【1】根据语言环境，将下列词语填在第①、⑦段合适的括号里。（填序号）
A．跌跌撞撞 B．水泄不通 C．淅淅沥沥 D．郑重其事
【2】第⑤段中的“丢盔弃甲”原指打了败仗，在文中指什么？
________________________________
【3】根据作者的写作顺序，将下面内容进行排序，排列正确的一项是（ ）
①一个不屈服于困难的小男孩引起了大家的关注。
②老师召集了孩子，宣布活动的任务。
③历经磨难，顽强的小男孩圆满地完成了任务，引起大家的赞叹。
④电视台组织的活动，引起人们的围观。
⑤返程中，有许多孩子丢盔弃甲，表现不一。
A.⑤①④②③ B.②④①⑤③ C.④②⑤③① D.④②⑤①③
【4】下面对文章的题目理解最恰当的一项是（ ）
A.这是一场比赛，背包放下了，就意味着输掉了比赛。
B.“别放下背包”，这是老师说的话，放下背包，同学们就没吃的了。
C.“背包”就是一个任务或一个目标。人生道路上，可能会遇到各种各样的问题，只有坚持不懈，不半途而废，才能收获成功。
【5】结合文章，思考为什么文末说“这孩子的肩膀将来是担得起责任的”？
________________________________________
10、课内阅读
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
【1】把选文补充完整。
【2】选择正确的词语在下面画上横线。
【3】夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个______的太阳。
11、阅读
材料一：4月24日上午，以“弘扬航天精神 拥抱星辰大海”为主题的2020年“中国航天日”启动仪式
在国家航天局网站等网络平台举行。国家航天局宣布，我国行星探测任务被命名为“天问”，我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，同时公布了
我国首次火星探测任务标识“揽星九天”（如右上图）
材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“________”成功升入太空，拉开了中华民族进军太空的序幕。2020年在第五个中国航天日，让我们一起回顾中国航天历程，“弘扬航天精神 拥抱星辰大海”。
数说中国航天（节选） | ||
1 | 第一颗人造地球卫星 | 东方红一号 |
2 | 两名女航天员 | 刘洋、王亚平，分别乘神舟九号、神舟十号进入太空 |
3 | 航天三大精神 | 航天传统精神：自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登 “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀 载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 |
4 | 四大航天发射场 | 酒泉、太原、西昌、文昌 |
【1】中国航天日是____月_____日，2020年是第____个中国航天日，主题是“_____”。
【2】判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）我国首次火星探测任务名称是“天问”，材料一中的插图是我国首次火星探测任务标识“揽星九天”。( )
（2）材料二横线上应填的内容是东方红一号。( )
（3）“数说中国航天”（节选）中的“2”指的是神舟九号、神舟十号两艘载着女航天员的载人航天飞船。( )
（4）我们可以从电视上看到火箭从北京发射，进入太空的新闻。( )
【3】联系中国在航天事业上的成就，谈谈你的感受。
_________________
12、阅读选段，回答问题。
桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】填空题。
（1）“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”主要运用的人物描写方法是____________________。
（2）“老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。”第一次读到这句话，你觉得老汉是一个______________________的人，当从后文得知小伙子是老汉的儿子时，你觉得老汉是一个______________________的人。
【2】选段的句段，大多非常简短，作者这样安排的意图是（ ）。
A．使句子精炼
B．渲染紧张气氛
C．加强故事悲壮色彩
【3】用“ ”画出选文中两处环境描写的句子。再选一处联系老支书的表现，写写这处环境描写对表现人物的作用。
13、课外阅读。
前方遭遇塌方
肖复兴
①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情堵非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。
②黄昏的时候，突然下起了大雨。
③前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。
④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”
⑤车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下来。司机回头叫我：“快下车！太危险！”
⑥我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一样。
⑦车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子。方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车。车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，建无忌惮地咆哮着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！
⑧我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。
⑨我不知道以后还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显，那是一个人生命最鲜亮的底色。
【1】第③自然段主要写了什么？在文中有什么作用？
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【2】第⑤自然段中的省略号省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。
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【3】第⑦自然段画波浪线的句子使用了什么修辞手法？分析其表达效果。
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【4】文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。
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14、快乐阅读。
小ü特别有礼貌，见到jqxy就脱帽，脱了帽还念ü。
jqxy真淘气，从不和u在一起。见了小ü更淘气，见了帽子就摘去。
15、照样子，用自己的话转述别人的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”
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（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”
________________________
16、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
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17、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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2．曹小三哪里看得出来？
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18、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
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19、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
20、句子表达。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）
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21、习作。（任选一项）
（1）我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝顺，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了 ”为题，通过具体的事，将自己从中明白的道理写出来。
（2）《 ，我比你们都强》，先把题目补充完整，补充内容必须为干什么事，充分体现你做这件事比别人“强”在哪里，要注重细节描写，表达自己的真情实感。
（3）生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情把自己的真情实感写下来。题目自定。
要求：①先把题目补充完整。
②语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于500字。
③文中不得出现真实姓名和学校的真实名称。
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