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1、我来给“城”组词。
城市 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、据拼音和语境写词语。
2021年是继续chuàng zào( )奇迹的一年。这一年，我国的“脱贫攻坚战”取得傲人成绩，使人民的生活大大gǎi shàn( )；这一年，白鹤滩水电站正式投产发电，加快了西电东送gōng chéng( )的步伐；这一年“神舟十三号”载人飞船发射成功，àn zhào( )计划探索宇宙ào mì( )……回首往昔，我们倍感zì háo( )；展望未来，我们zì xìn( )满满。祝福我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！
3、写出下列加点词语的近义词。
1．我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。（______）
2．请葛亮昐咐军士们齐声高喊。（______）
3．一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。（______）
4．正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（______）
4、字典家园。
（1）“凹”的读音是 ，共有 画，第二画是 ，它的反义词是 。
（2）“戎”的读音是 ，共有 画，第二画是 。“戎”的解释有两种：①军队，军事；②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种解释。
5、说说下列句中指定标点的作用。
1．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
破折号：__________________________________
2．俗话说：“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
引号：__________________________________
3．鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
引号：__________________________________
6、课内阅读
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1.写出反义词。
古——（ ）
多——（ ）
2.写出诗句“夜来风雨声，花落知多少。”的意思。
3.这首诗表达了作者什么样的思想感情？
7、阅读理解
什么，为什么，怎么样
[匈牙利]拉斯洛·哈尔什
①夏天时，冬天在哪里？
冬天时，夏天在哪里？
天亮时，黑暗在哪里？
是什么时候呀，是谁呢？
②树叶不动的时候，风在哪里？
风从哪儿吹来，又吹向什么地方？
夜里，白天那太阳在哪里？
白天，夜里那月亮在什么地方？
③为什么河水会不停地流动？
湖是站着不动的水吗？
鱼儿也能在空中游吗？
雨只会下，不会飞吗？
④什么？为什么？怎么样？
这些答案都往哪儿找？
大人都这样回答我：
你大起来就什么都会知道！
⑤可是我等不到长大，
就想把什么都弄明白，
为什么，太多的为什么，
一天到晚我都在心里猜。
【1】请选一个你最感兴趣的问题，工整美观地抄写下来。
________________________________________
【2】题目中有三个疑问词，请你再从诗歌中圈出三个不一样的。
【3】联系前后诗句，“弄明白”的意思是：
__________________________________________
【4】从第⑤小节画横线的语句中，你读懂了什么？
__________________________________________
【5】大自然真奇妙啊！你的心里是不是也藏着很多的问号？请仿照第①～③小节的样子，写一写。
_________________________________________
8、阅读。
寻南溪常道士①
〔唐〕刘长卿
一路经行处，莓苔②见屐痕③。
白云依静渚④，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言⑤。
（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）
注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。
【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？
___________________________________
【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）
___________________________________
9、阅读短文。
小灵通来到未来市
叶永烈
我是小灵通，是位小记者。今天来到未来市采访，小虎子、小燕和机器人铁蛋陪同。
我看见一件非常有趣的事儿：一辆起重车（驶 使）过来了，那又长又粗的钢（臂 劈 壁），（竟 竞）然把一间房子像拉抽屉似的，从大楼里拉了出来！接着，又把另一间房子像塞抽屉似的，塞（sài sāi）进了刚才那地方！哦，这儿的大楼，简直像中药铺似的，一个个房间活像一个个抽屉，大小都一样，可以拉出去，也可以塞进来！
我看得目瞪口呆。“这是我们未来市的新式建筑，叫作‘抽屉大楼’。”小虎子告诉我。
“干吗要造‘抽展大楼’呢？”
“省事、方便呀！这样，可以经常搬家。“
“经常搬家有什么好呢？”
“常常换环境，不但有新鲜感，而且使人心情愉快。”
“连房子一起搬，不挺重的吗？”
“不重。房子的墙（臂 劈 壁）、天花板、地板是用泡（末 沫）塑料做的，家具也是用塑料做的，都很轻。我们这儿有专门的‘搬家汽车’，一次可以装好几个房间。我们出去旅游，有时候也把房子装在轮船、火车上，用不着住旅馆啦！”
哦，在未来市，搬家就像换个抽屉一样便（pián biàn）当。我不由得记起，我家搬进新大楼时，全家忙了半个月，个个累得直求（饶 绕）。我爸爸说：“搬一次家，简直豁出半条命！”
正说着，响起了一阵叮当叮当的音乐声，墙上的一盏小红灯亮了。小燕跑过去，按了一下电钮，唰的一下，墙上的像床单那么大，那么薄（báo bó）的彩色荧光屏亮了。小虎子和小燕的爸爸妈妈出现在屏幕上。小虎子告诉我，这又大又薄的荧光屏，叫“挂壁式荧光屏”。
“小灵通好，小灵通长胖啦。”小虎子的妈妈说道。原来，他们那边也有荧光屏，在屏幕上看见我了。“小灵通，很抱歉，隔壁的房间过几天才能搬走，我们要等房管局电话通知，才能搬过来。这几天，只能请小虎子、小燕和铁蛋照料你了。你需要什么，尽管说，或者请打电视电话，我们的号码是2001000。再见！”
“啪”一声，荧光屏暗了。原来，这儿居然不需要写信，打电视电话这么方便。
“你们的报纸呢？不用邮递员送吗？”我是小记者，对报纸特别关心。“我们这儿没有邮递员，我们看的是‘电子报纸’。”小虎子说着，一按电钮，墙上的荧光屏上就出现一张报纸，刊头是《未来时报》。
“这《未来时报》是一个小时出四版，真的叫‘时报’。你上次来的时候，还叫《未来日报》呢。听说，现在信息越来越多，他们准备改成《未来分报》——每分钟出四版。”小虎子一边说着，一边教我调节旋（xuán xuàn）钮。我喜欢看哪篇文章，只要转动旋钮，那篇文章就会被放大，充满整个屏幕。再转动另一个旋钮，那篇文章就开始慢慢向上移，移动的速度正好跟人的阅读速度差不多。
我还看到一排刻着数字的接钮——数码键旁边，标着“年”“月”“日”“时”“版”等字样。小虎子告诉我，那是供查阅过去的报纸用的。你要查看某年某月某日某时某版的《未来时报》，只要按动相关的数码键，转眼之间，你所需要的报纸就出现在屏幕上了。
——选自《小灵通漫游未来》（有改动）
注：这篇文章选自五十多年前叶永烈写的科幻小说《小灵通漫游未来》，其中预言的许多事物现在已经出现了。
【1】请认真阅读文章。在文章括号里选择正确的答案并打上“√”。
【2】“抽屉大楼”的好处有_______________________________。
【3】从《未来日报》《未来时报》《未来分报》，能读出_______________________________。
【4】读第二自然段，在你觉得新奇的地方用“______”做上记号，并将你的体会批注在下面。
我看见一件非常有趣的事儿：一辆起重车（驶 使）过来了，那又长又粗的钢（臂 劈 壁），（竟 竞）然把一间房子像拉抽屉似的，从大楼里拉了出来！接着，又把另一间房子像塞抽屉似的，塞（sài sāi）进了刚才那地方！哦，这儿的大楼，简直像中药铺似的，一个个房间活像一个个抽屉，大小都一样，可以拉出去，也可以塞进来！
我的批注：________________________________________________
【5】小灵通来到未来市看到了什么，请写下来。
（1）___________________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________________
这篇文章主要写的是______________________________________________________________________。
10、阅读短文，完成练习。
第二双手
我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。
【1】文中的“我”是一个_____的孩子。
【2】文中的“我”能帮着妈妈_____、_____、_____。
【3】你还会帮助妈妈做什么呢？ 用一句话写出来。
______________________。
11、丛书阅读（选择题是单选，填字母序号即可。）
小麻雀（节选）
老舍
雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任。想到这个，我忽然很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，多么可怜！它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。
【1】选文中作者之所以会想到小麻雀受伤了，是因为他看到了
A．小麻雀刚长全了羽毛。
B．小麻雀的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。
C．这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。
【2】作者通过自己看到的及想到的，刻画出了小麻雀的心理活动是
A．想亲近人
B．害怕人
C．想亲近人又害怕人
【3】文中画线句两次写小麻雀“可怜”，第一次是指 ____________；第二次是指 _______________。
【4】文中多次描写小麻雀的动作和神态，你体会到什么？请找一处做批注。
我找的一处神态或动作描写是 ____________________
我的批注是 _______________
【5】本篇选文与上一篇都在写“麻雀”，两位作家为了写清楚麻雀当时的表现，同时都写了
A．看到的和想到的
B．看到的和听到的
C．听到的和想到的
12、阅读短文，完成下面小题。
《绿色千岛湖》节选
①千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖正处在“黄金旅游线”的中心位置。千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。
②所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
③猴岛是千岛湖的“花果山”。当游船靠近小岛的时候，岛上的猴子纷纷跑到岸边，等待游人的食物。猴群中有一只身材魁梧、尾巴高翘的猴子，是这里的“齐天大圣”。在争夺王位的时候，它把另一只公猴打得落荒而逃。
④在清心岛上，有人工驯养的梅花鹿。它们围在游人身边，津津有味地吃着游人带去的嫩枝嫩叶。如果你高兴，它们还愿意跟你合影留念。
⑤桂花岛，正像它的名字一样，岛上到处生长着野桂花。每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。
⑥“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、链鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。
⑦这样一个优美富庶的地方，其实出现才不到40年。这里原来是一片山地，1957年开始动工兴建新安江水电站。1959年，100多米高的电站大坝建成，把新安江的水拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。当地无工业污染，湖水透明度高，水质清澈如鉴，属国家一级水资源保护区。水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅就成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。
⑧新安江水电站是一项综合工程。它发出的电力供应上海、南京和杭州等工业城和长江下游的广大农村。经过水库的调节，两万公顷的农田免除了水患，旱地改为水田，粮食产量大大增加。新安江的航运事业也得到了发展。山区的木材、竹材、茶叶等土特产品由水路源源不断地运了出来。水库养殖的鲜鱼，每年可供应市场几百万千克。
⑨千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上，布满了郁郁葱葱的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以活成。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面就又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以，如今千岛湖的森林才这样茂密。
⑩大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然和谐的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。
【1】解释下列词语的意思。
闻名遐迩：____________________
落荒而逃：____________________
【2】第⑥自然段采用了( )、( )的说明方法。
【3】文中重点介绍了哪些岛屿？它们分别有什么特点？
_____________________
【4】短文先写______________，接着写______________，最后写____________。
【5】认真阅读文章第⑩自然段，说说它在文中有什么作用？
_____________________
13、启示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事却对我的一生有着莫大的（ ）。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（ ）地扬起了手。想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以（ ）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就用力关门……啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
我偷偷瞅了一眼父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻（ ）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
【1】依次填入文中括号内的词语最恰当的一组是（ ）
A．影响 暴怒 责怪 剧烈
B．印象 暴怒 责备 猛烈
C．影响 暴怒 责怪 热烈
D．印象 暴怒 责备 强烈
【2】文中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？
____________
【3】“我”偷偷瞅了一眼父亲的原因是什么？当时“我”心里可能在想些什么？
___________
【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人？
___________
【5】读了《启示》这篇文章，你得到了什么启示？
___________
14、阅读。
①这是三十多年前的事了。我和哥哥第一次见到苹果，我俩眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽（yàn yè）着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞（sāi sè）给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
②我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
③不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着。”我和哥哥没有反对，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
④过了好一会儿，我和哥哥走进屋里。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。”太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋子。
⑤那天，吃罢晚饭，妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。
⑥正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”
⑦“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
⑧哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊！”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。
⑨妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！”
【1】用“/”画去第①段中括号里不正确的读音。
【2】按照阅读提示，把握文章大意，然后填空。
本文按事情发展的顺序，先写太婆塞给“我”和哥哥一人一个苹果，再写“我”和哥哥___________，然后写妈妈___________，最后写“我们”____________。
【3】读一读第③自然段中画横线的句子，联系上下文，揣摩妈妈的心理活动，她可能会想：_________________________________________。
【4】为什么哥哥要说苹果皮是苦的？（ ）
A．苹果皮坏掉了。
B．哥哥想让妈妈吃一块苹果皮。
C．苹果皮苦涩难吃。
【5】妈妈说：“真甜真香啊！”对这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这是对妈妈的语言描写。
B．这句话写出了苹果皮的味道好。
C．苹果皮里饱含着儿子对母亲的浓浓的爱。
D．这是妈妈说的反话。
【6】如果让你为这个故事取一个题目，你会写____________________。
15、燕子横掠着。（扩写句子）
___________
16、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。
______________________
17、句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：
18、要求改写句子。
(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）
____________________________________________________
(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）
_____________________________________________________
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）
_______________________________________________________
19、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
__________________________
20、词句运用。
连词成句，不要忘记加上标点符号哦！
(1)非洲 住在 狮子大王 炎热的
____________________
(2)中外游客 美景 日月潭 吸引了 的 许许多多
___________________
21、写通知。
今天是9月28日，光明小学的少先队大队部将于9月29日下午2点组织五年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一则通知。
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