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1、将词语补充完整
（ ）相处 （ ）无穷 欢（ ）雀（ ）
（ ）力尽 （ ）暴雨 （ ）涛（ ）浪
2、比一比，再组词。
毯_____ 蹄______ 雅_____ 拙_____ 糊_____
毽_____ 啼______ 难_____ 础______ 湖_____
3、写出读音相同的字。
zhì 同______ ______病
shì ______兵 城______
lìng ______外 命______
4、完成下列名句填空。
1．学如不及，__________。
2．余尝谓读书有三到，谓_____、____、_____。
3．心既到矣，____________？
4．旧书不厌百回读，_____________。——[宋]苏轼
5．西塞山前白鹭飞，________________。
5、解释加点字词的意思。(4分)
（1）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6、小青蛙说：“艺术馆到了，请你一起来写诗、画画吧！”15分
《静夜思》
明月
，疑是地上霜。
举头望明月，低头
。
【1】把古诗补充完整。
【2】《静夜思》是唐朝诗人（ ）写的，表达了诗人思念故乡的感情。
A．孟浩然
B．李白
C．杜甫
7、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗，写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
8、诗歌赏析。
秋
湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
—— 沙白
1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。
2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。
3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。
4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？
________________________________________________________________________
9、阅读下文，回答问题。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________的样子。
【2】从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。
________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。
【3】邓爷爷为什么露出了满意的笑容？
________________________________
10、阅读短文。
乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻） 拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
【1】划去文中括号里错误的字。
【2】“风水宝地”的意思是____________________。
【3】下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（ ）。
A．国宝
B．宝藏
C．宝石
D．宝刀
【4】文中画线的句子是把村庄比喻成_____，把小山比喻成_____，这样描写的作用是_________。
【5】“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了_____的修辞手法，来表现村庄、院落_____。
【6】短文通过对描写了哪些事物？ 表达了作者怎样的感情？。
_________________________________
11、阅读思考
时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,他请小山羊帮忙想办法。小山羊送给他三盆花。太阳出来了，牵牛花开了, 张开了小喇叭。 中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
【1】这段文字共有（_____）句话。
【2】小山羊送给小白兔几盆花?分别是什么花?
_____________________________
【3】（ ）花早上开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
12、千里跃进大别山
1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山挺进。经过连续十几天的行军作战，8月23日晚上，先头部队十八旅到达汝河北岸。国民党反动派集中兵力在刘邓大军后面紧紧追赶，还在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当十八旅到达汝河北岸的时候，敌人早已把渡口两岸的船只统统拖走、砸毁了。河水有一丈多深，人马趟不过去。前有强敌，后有追兵，情况十分紧急。
肖旅长和李政委正站在河边商量着进军的办法，一个参谋跑来报告：“刘伯承司令员和邓小平政委来了!”肖旅长和李政委赶紧迎上去，只见刘司令员和邓政委由纵队首长陪同，大步走了过来。
邓小平政委叫参谋长打开军用地图，和其他几位首长一起分析了形势。情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓首长。
“我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。”刘司令员扶了扶眼镜，用手指在地图上一画，接着说，“不管敌人有多少飞机大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！”他叮嘱肖旅长说：“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛！” “狭路相逢勇者胜”这句话，很快在部队中传开了。任务一级一级地往下传达：不管敌人的飞机大炮多么厉害，一定要杀出一条血路，跃进大别山。每条步枪都插好刺刀，每颗手榴弹都揭开后盖，遇见敌人就打，绝不留下一个敌人的据点，绝不留下一个顽抗的敌人。
漆黑的夜空被战火照亮了。冒着敌人冲天的炮火，我军在汝河上搭起了一座浮桥。先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。他们攻占了一个村庄，又扑向另一个村庄；拿下一个据点，又进攻另一个据点。一夜之间，十八旅就攻下了十几个村庄，打开了一条六七里宽的通路。主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。“狭路相逢勇者胜”。我军胜利了！刘邓大军跃进大别山，像一把钢刀插进了敌人的心脏。
【1】这篇短文是按照什么顺序来写的？
____________________________________________________________
【2】刘邓大军在行军过程中遇到了什么危险，他们有时如何化解的呢？
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【3】在描写战斗过程中，哪些动词能表现出战斗的激烈？
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【4】文中多次出现“狭路相逢勇者胜”，请你谈谈对它的理解。
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13、阅读《猫》选段，完成练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，
无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出……
【1】找出选段的中心句写在下面横线上。
___________________
【2】结合选段内容，解释词语。
无忧无虑：___________________
变化多端：___________________
【3】“古怪”的意思是什么？为什么说猫的性格古怪？
_______________________
【4】“屏息凝视”是什么意思？分析它的表达效果。
___________________
14、阅读下文，回答问题
孩子无罪
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，_______没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她_______把孩子送到孤儿院去，_______把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，_______邻居们的行动已经不偏激了，_______还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
__那个孩子就是我__雅克里说__他的眼里饱含着泪水__
【1】在第2自然段的横线上填上合适的关联词。
街坊邻居们没有人理解她，________没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她________把孩子送到孤儿院去，________把孩子扔掉。
渐渐地，孩子长大了，________邻居们的行动已经不偏激了，________还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。
【2】给最后一节加上标点
__那个孩子就是我__雅克里说__他的眼里饱含着泪水__
【3】想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。
危在旦夕 举足轻重 ________、________
【4】“危在旦夕”形容________。表示这个意思的成语还有________、________、________。
【5】理解短文，回答问题。
①“悲剧”这个词的意思是________。
②文中写的“一场悲剧”指的是________。
③“另一场悲剧”指的是________。
④“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜________。
【6】再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子________；既然孩子没有罪，那么孩子________；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要________。
【7】用简洁的语言归纳文章的主要内容。注意不超过40字。
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15、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
____________________________________________
（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
____________________________________________
（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
_____________________________________________
（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
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（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
_____________________________________________
16、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
17、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）
_____
18、“把”字句与“被”字句互换。
1.妈妈把礼物分成两份。
___________被___________
2.风筝被风吹得无影无踪。
__________把___________
3.太阳一晒，水就变成了汽。
___________被_____________
___________把____________
19、读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
20、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
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21、习作园地25%
在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象，请你回忆这样的人，把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的 》或《 的×××》等作题目，字数在400左右。
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