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随时随地学习
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1、选字填空。
（1）堵 道 棵 条 只 件
一( )大树 一( )河 一( )小鸡
一( )衣服 一( )石墙 一( )缝
（2）的 得 地
冻( )直打哆嗦 明亮( )教室
悄悄( )说话 热( )直冒汗
认真( )读书 漂亮( )花朵
2、读句子，在括号里写出加点词语的反义词。
（1）雾渐渐消失了，原本( )的事物变得越来越清晰。
（2）这条小狗很温顺，但是那条大狗却十分( )。
（3）他( )地坐在那里，一点都不慌张。
3、根据语境，看拼音，写字词。
1．在武汉疫情严重的情况下，解放军的医护人员，奔赴武汉，连夜开展工作。尽管已经很lèi（______）了，但还是jié lì（_________）zhī chēng（_________）着，尽力完成任务。
2．一天，zhù míng（__________）的大力士看到普罗米修斯bēi cǎn（_______）的遭遇，心中fèn fèn bù píng（_____________），便用石头砸碎了suǒ（______）链，让普罗米修斯huò dé（________）了自由。
4、出下面词语的近义词。
沉思——（ ） 阳气——（ ） 仍然——（ ） 叽叽喳喳——（ ）
提醒——（ ） 推测——（ ） 抚养——（ ） 不知不觉——（ ）
5、看拼音，把词语补充完整。
gài shì tān lán mù
1．( )神功 2．奸诈( ) 3．羡( )
dāng jī yù jué xuán
4．( )立断 5．悲痛( ) 6．周( )
6、读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱/入船
C. 卷地风/来忽/吹散
D. 望胡/楼下/水/如天
【3】下列词语解释不正确的一项是( )
A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D. 卷地风：风从地面刮过。
【4】选出下面翻译有误一项( )
A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
7、读儿童诗，再做题。
雨铃铛
金波
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
房檐上，挂水珠，
好像串串小铃铛。
丁零当啷……
丁零当啷……
它在招呼小燕子，
快快回来盖新房。
【1】雨的声音是怎样的？在文中用“○”圈出来。
【2】房檐上挂的水珠像什么？（ ）
A. 一串串珍珠。 B. 一串串小铃铛。
【3】雨铃铛在招呼小燕子干什么呢？（ ）
A. 它在招呼小燕子一起玩游戏。
B. 它在招呼小燕子快回来盖新房。
【4】雨铃铛丁零当啷，我们知道是（ ）来了。
A. 冬天 B. 春天
8、用现代文翻译《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
9、 课外阅读
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。
有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国。你代表你的国家。我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作指导。
有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。
1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
【1】读句子，联系上下文，回答问题。
“在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。”
（1）“歧视”是什么意思？为什么会受到歧视？
_________________________________________________
“这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。”
（2）“不得不”是什么意思？为什么洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？
_________________________________________________
【2】用下面的词写句子。
（1）……更……
______________________________________________
（2）……常常……
_____________________________________________
（3）……邀请……
____________________________________________
【3】徐悲鸿是我国杰出的画家，他的成功告诉我们什么？
_________________________________________________
【4】读了《发愤立志》和《徐悲鸿的故事》，让我们对成功、对人生有了新的认识，试谈谈你的想法。
___________________________________________________________________________
10、热爱自然生灵：《带刺的朋友》
（1）理解标题：带刺的朋友。
①“带刺的朋友”指的是________。
②“朋友”一词表现出____________。
（2）使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。
爬 摇晃 掉 归拢 打滚 扎 驮 跑
刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________
（3）判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。（____）
②刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。（____）
③课文中对刺猬的称呼在变化着，如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。（____）
④刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。（____）
⑤课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。（____）
11、认真阅读短文，然后按要求做题。
蝉鸣
当我把童年的声音一一捡起时，首先捡起的是蝉鸣。
那时，最兴奋的（ ）听蝉鸣，（ ）捉蝉。念小学时，上学有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓荫，常常遮着半个天空。夏天，我们总会呼朋引伴地走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。
你能想象得到，一群小学生穿着短裤、带着黄色帽子，或穿着褶裙，把小草帽的松紧带贴在脸边儿……书包搁在路边，小小的人儿不怕掉进河里，也不怕划破衣服，更不怕皮破血流，就一脚深一脚浅地直往树的怀抱里钻！只因为树上有蝉。蝉鸣是一阵袭人的浪，不小心掉进孩子们的心湖。于是湖心抛出千万圈涟漪，要逮住那一阵阵的浪。“抓到了！抓到了！”有人大声地喊。接着有人赶快打开铅笔盒，把蝉关了进去。
到了教室，大家相互炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子。有的用蝉换天牛，有的用金龟子换蝉，大家互相交换也互相赠送。有的向别人乞求几片叶子，喂他铅笔盒里的小宝贝。
整个夏季，我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里，铅笔盒却不会变成音乐盒，蝉依然在河边高高的树上叫。
夏天是声音的季节，有雨打、雷响，有蛙声、鸟叫及蝉鸣……蝉鸣足以代表夏，它是悦耳的和声。
【1】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
不是……而是…… 不但……而且……
【2】第二自然段中的“那条路”指的是______________________
【3】第三自然段中画“________”的句子写出了（ ）
A．孩子们的水性好，不怕水
B．孩子们生活在农村，擅长爬树
C．孩子们对树上的蝉充满期待
【4】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．孩子们想在心里记住蝉鸣的声音
B．“袭人的浪”指的是湖里的波浪
C．蝉鸣吸引着孩子们，激起孩子们捉蝉的欲望
D．比起捉蝉，孩子们更喜欢听蝉鸣
【5】第四自然段中加点的“小宝贝”指的是________________，表达了作者对它们的___________。
【6】作者为什么说蝉鸣是“悦耳的和声”？
______________________________________________
12、阅读下面的语段，完成练习。
①桑娜脸色苍白.神情激动。她志怎不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了--.-是他来啦? ...，还没来! ..为什么把他们抱过来啊? ..他会揍我的!那也活该，我自作自受....，接我顿也好!”
②我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战土那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹—火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
③操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公日:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头掷于地上。其酒尚温。
【1】（多选）根据①文段桑娜忐忑不安的复杂心理包括（ ）
A.忧虑 B.紧张 C.担心 D.自责
【2】（多选）根据②文段“我”的矛盾心理包括（ ）
A.担心。 B.痛苦。 C.期盼。 D.紧张。
【3】根据③文段下列说法有误的是（ ）
A.读关公“酒且斟下,某去便来”的话，语气要干脆响亮。
B.“鼓声大振、喊声大举、天摧地塌” 等词语，要读得悠扬起伏。
C.读关公 “出、提、飞、上、掷”等动作的词语，语音要重。
【4】根据上面①②两个文段，试着写一写你志忑不安或优豫不决时的心理活动。
___________________________________
13、课内阅读。
刷子李（节选）
①刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
②当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
③这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
④说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
⑥曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
【1】结合课文作者是通过两方面来表现刷子李技艺高超的：一是直接描写他穿的_______________、刷浆时的_______________；二是通过曹小三的_______________来间接突出。
【2】第①然段画横线的句子中，从“_______________”一词我们能体会到师傅的技艺曹小三没料到。
【3】“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A.曹小三想多看几眼，好出去宣传师傅没有真本事。
B.曹小三不敢说，也不敢看，怕被师傅责骂。
C.师傅那如山般的形象轰然倒去，曹小三想看又不敢看，怕师傅失了脸面，极其矛盾。
D.曹小三对师傅的本领一直很怀疑，在努力寻找师傅的破绽。
【4】“此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身”，从“仔细搜索”一词，你能体会到曹小三心里想的什么吗？
_____________________________________
【5】你认为曹小三在学徒的头一天学到了什么？
_________________________________________________________
14、课内阅读
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
【1】这段话是围绕（__________________________________________）来写的。
【2】这一段分别从（_________）（_________）（__________）这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
【3】这段话中“卧薪”指 （_____________）；“尝胆”指 （_____________） 。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是 （_____________________________________）。用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
【4】“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（ ）。
A. 水蒸气凝结成的晶体。
B. 雪白。
C. 洗掉。
D. 下雪。
【5】文中的耻辱具体是指：
【6】用三个词语夸夸走越王勾践：（_______）（________）（__________）。
15、把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________________________
16、选一个词语，仿照例子写一写，注意冒号的用法。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
淘气的小狗 爱劳动的小明 乐于助人的爸爸
选择的词语是_______
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
18、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为把字句和被子句）
把字句 __________________________________________
被字句 __________________________________________
19、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
20、按要求写句子。（6分）
（1）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（用修改符号修改）
（2）天上飘下雪花。（扩写句子，至少扩两处）
（3）天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
（4）魁梧黝黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网。（缩写句子）
（5）你对别人付出了真诚。 别人会以真诚回报你。（用恰当的关联词连接两个句子。）
（6）秦王我都不怕，还怕廉将军吗？（改为陈述句）
21、作文
题目：
1）我学会_________（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）
2）我喜欢_________（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）
要求：
1）自己任意选择一个题目，写一篇作文。
2）写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3）写自己喜欢的一个人，先写出他（她）的相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。
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