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随时随地学习
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1、写出下面词语的近义词
准则________ 感慨________ 抱怨________
核心________ 终身________ 记载________
平时________ 编纂________
2、积累展示。
（1）“不读书的人思想就会停止”“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”告诉我们，_____，_____；“____，____”告诉我们少年时要勤读书。同样告诫我们勤奋读书的名言还有：_________，________；________，_________。
（2）读图片，完成练习。
经仔细观察，我发现上图是童话故事《_____》中的插图，这个故事的主人公是_______。
3、综合学习。
四（1）班正在开展“走进田园，热爱乡村”的展示活动，请你也来参加吧。
1．描写乡村的好词：________、_______。
2．描写乡村风光的古诗：绿树村边合，____________。
3．农业谚语我知道：____________，多下农民愁。
4、按注音写词语。
凉shuǎng（_____） 大chǎng（_____） róng（_____） 毛 躺wò（_____）
fēn（_____）芳 翅bǎng（_____） 新qún （_____） rùn（_____）湿
5、比一比，快来组词语。
6、课外阅读。
咏煤炭
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③然回春浩浩④，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝⑤元赖⑥生成力，铁石⑦犹存死后心。但愿苍生⑧俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【注释】①混沌：世界开辟前的状态，这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里指炭所蓄藏的热能。③火：小火矩。④浩浩：广大的样子。⑤鼎：烹饪工具。⑥元赖：依赖。⑦铁石：古人认为煤炭是铁石埋藏地下变成的。 ⑧苍生：百姓。
【1】读一读诗句和注释，试着用自己的话说说第三、四句诗的意思。
________________________________
【2】“铁石犹存死后心”中的“心”指的是诗句“_____________，____________”这是作者在托物言志，表达自己_______________的心愿和志向。
【3】于谦是一身浩然正气的父母官，曾平反冤狱，救灾赈荒；是不畏强敌的民族英雄，曾击退入侵的外敌。他就是“混沌”中的_______，他把自己的一切无私奉献出来，如煤炭“_________意最深”。于谦也曾被贪官陷害至下狱论死罪，但他始终不肯低头折节，最终被诬杀；而受他护佑的百姓们永远铭记他的功绩，纪念他。他真可谓是“_____________，____________”（用《石灰吟》中的名句赞颂他）
7、古诗阅读：补充诗句，并填空。
好雨知时节，（ ）。
（ ），润物细无声。
（ ），江船火独明。
晓看红湿处，（ ）。
【1】补充诗句：__________________
【2】《春夜喜雨》是一首五言（______），作者是唐朝诗人（______）。诗中以极大的（______）之情，赞美了来得及时、滋润万物的（______）。
【3】根据你对诗句的理解选择。
① “发生”在词典中的解释有： A.发生 B.产生，兴起 C.出项
“好雨知时节，当春乃发生。”中的“发生”应选（______）
② 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因（______） (请选用诗句作答)
A.好雨知时节，当春乃发生。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.野径云俱黑，江船火独明。
D.晓看红湿处,花重锦官城。
③ 诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点？（______）
A.喜 B.潜 C.润
④ 对诗的理解不正确一项是（______）
A.全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。
B.全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。
C.全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。
8、先将古诗补充完整，再回答问题。
独坐敬亭山
____________，____________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。
（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。
9、阅读
披上虎皮的羊
郑渊洁
有一只山羊，在森林里与那些跟它一样弱小的动物们生活在一起。平时它们都集体外出，走路都格外小心，就连吃草的时候也还得随时东张西望，提心吊胆地警惕着猛兽的侵袭。山羊觉得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那样威风该多好。
一次山羊独自走到森林边上，忽然发现地上有一张虎皮，也不知是哪一位猎人丢下的。开始，山羊还有些害怕，不敢上前去捡这张虎皮。几经犹豫后，山羊壮了壮胆，拾起了虎皮，它觉得挺有趣的。突然它灵机一动：要是我穿上这身虎皮，不也会很威风吗？谁会发现我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走着。
当山羊走到自己的住地的时候，那些和自己一样弱小的动物突然看到“老虎”来了，都跑的跑、躲的躲，四处逃窜。山羊见此情景，心里觉得自己果然很了不起。现在，自己再也不用提心吊胆地过日子了，山羊一边这样想着，一边向一片草地走去。
山羊停在草地上，原来那些伙伴都不认识它了，一个个离它远远的。于是，披着虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草来。
正当山羊香喷喷嚼着青草的时候，突然一只豺狼朝它走来。披着虎皮的山羊猛地吓得浑身颤抖起来，连那只已停下脚步迟疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出来这是一只假虎吗？显然还不是。只是羊自己清楚自己的底细，它一辈子都是豺狼虎豹的口中食，一见到这些猛兽就会胆战心惊，以至于它此刻根本就忘了自己还披着老虎皮。
所以说，徒有虚假外表而无真正本领的人，是经不住实际检验的，一旦让他们面对考验，空虚的内心很快便使他们败下阵来。
【1】联系上下文，说说下面词语的意思。
东张西望：_______________________________________
莫名其妙：______________________________________
【2】请用简洁的语句概括故事情节。
________________________________________________
【3】山羊为什么要披上老虎皮？
_________________________________________________
【4】披着虎皮的山羊看到豺狼为何发抖？
________________________________________________
【5】请找出点明寓意的语句写下来。
________________________________________________
【6】和这个故事类似的还有_________________________________。（选做）
10、阅读课文节选，完成练习。
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友来到他的工作室。走到一座刚刚完成的雕塑前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态万方的女像展现在眼前。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；、忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1．给多音字选择正确的音节并打“√”。
不禁 jīn( ) jìn( )
禁止 jīn( ) jìn( )
2．写出近义词。
立刻( ) 打扰( ) 好像( ) 端详( )
3．用“一会儿……一会儿……”造句。
__________________________________________________________
4．第二小节主要写了_________________________________
11、拓展阅读。
我的英语老师
我最喜欢教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性提高了。
①王老师不但理解我们，还善于引导我们。有一次，她正拿着试卷给我们评讲，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们都想去阳台看一看，顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲，先是一愣，然后露出疑惑的神情。当她转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多。这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
②这样的老师怎能不叫人喜欢呢？
【1】联系上下文理解词语。
①期待：____________________________________
②恍然大悟：________________________________
【2】把画“横线②”的句子变为肯定句和双重否定句。
____________________________________
【3】画“横线①”的句子在文中起什么作用？
___________________________________________
【4】本文表达了作者什么样的思想感情？
____________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
吃虫的植物
①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。
②有一种会吃虫的小草叫茅膏菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。
③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。
④还有一种叫猪笼草，也是吃虫的能手。
⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶尖伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，一飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进了口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那汁液来维持自己的生命。
⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。
【1】在文中找到下列词语的近义词。
维系——（______） 尽力——（______）
【2】短文介绍的吃虫“能手”是___________和___________。“能手”的意思是___________
【3】在短文中用波浪线画出描写茅膏菜样子的句子。
【4】比较第②段和第⑤段我们可以发现，这两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_______________
【5】请根据第⑤段的内容给下列语句排序。
（______）小虫飞到袋口上。
（______）用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。
（______）吸收汁液维持生命。
（______）小虫腐烂。
（______）小虫掉进“积水”中。
13、阅读。
竹篮打水
主人正在考虑派谁去打水的时候，竹篮自告奋勇，拍着胸脯说：“让我去，我准行！”
“你？”脸盆、铁桶异口同声地喊了起来。
“不就是水吗？”竹篮瞟了它们一眼，“主人交给我的任务，我哪一次没有完成过？我装过的东西，比你们多得多呢！”
脸盆、铁桶正想反驳，主人挥了挥手，说：“别吵了，别吵了，你们要以竹篮为榜样，什么活都要抢着干。”
竹篮雄赳赳、气昂昂地跑向河边去打水了。主人等了很久很久，还没见竹篮打水回来。
原来，竹篮红着脸，站在河边，不敢回来见主人。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】比一比，再组词。
瞟（______） 飘（______）
请再写出两个带有“票”的字并组词。
（______）（_________） （______）（_________）
【3】联系上下文理解词语。
（1）反驳：__________________________________
（2）异口同声：_________________________________
【4】按要求改写句子。
主人交给我的任务，我哪一次没有完成过？（改成陈述句）
__________________________________________________
【5】根据短文内容填空。
竹篮一心想__________，可是它没有想到______________，最后它只能_________________。这就叫“竹篮打水——______________”。
14、阅读理解。
动物的散热方法
大多数动物热的时候不出汗。会出汗的动物大概只有人和马。
你知不知道我们为什么会出汗？出汗能够降低体温呗，体温降下来就凉快了。在手臂上抹点水，让风吹吹，凉飕（sōu）飕的吧？凉凉的感觉就表明体温降下来了。出汗让身上变得湿乎乎的，水分蒸发的时候能带走热量，我们也就觉得凉快了。
动物们虽然不会出汗，但照样会感觉到热，这可怎么办呢？别担心，动物们各有降温的高招，用自己的方法解暑。
大象热的时候会扇耳朵，“呼啦呼啦”扇着大耳朵，扩大跟空气的接触面积，体温就降下来了。狗感到热的时候会张开嘴“呼哧呼哧”喘大气，热气就从嘴里跑出来了。有时候狗还会流口水呢，这跟我们出汗的效果差不多。
海狮热了，会把一只前腿伸出水面摇摆，就像招手说“bye——bye”。水里有时候也挺热的，把湿漉漉的腿伸出水面吹吹风，降温的原理跟出汗一样。袋鼠会用舌头“吧唧吧唧”舔前爪，这样降温的原理也跟出汗一样。
鹈鹕（tí hú）会晃荡着它的喉囊（náng）降温。在进食以外的时间，鹈鹕的喉囊都是紧缩着的，热的时候就放松下来晃荡晃荡。鸬鹚（lú cí）是一种跟鹈鹕一样有喉囊的鸟，渔民会训练它捉鱼。鸬鹚潜入水下，捉住鱼放在自己的喉囊里，然后回到渔民的船上，再把鱼吐出来。鸬鹚的降温方法跟鹈鹕一样，也是晃荡喉囊。
鸵（tuó）鸟的散热方法是竖起全身羽毛，让空气从羽毛间通过。
动物们在感觉热的时候各出奇招，目的只有一个——降温。还有一个防暑降温的最好方法，就是到阴凉的地方去休息，又简单又有效。在炎热的时候，动物们首先选择进入阴凉的地方，要是没有阴凉的地方，或者躲进阴凉的地方还是热，那就只能另想办法了。对于动物们来说，阴凉的地方算得上是“避暑胜地”了。
【1】文中的“避暑胜地”指的是（ ）
A．阴凉的地方。
B．风景优美的地方。
C．比较安静的地方。
D．名胜古迹。
【2】对于动物们防暑降温来说，文中介绍了一个最好的方法是（ ）
A．在身上抹点水。
B．到阴凉的地方休息。
C．张开嘴大口喘气。
D．用舌头舔身体。
【3】人类出汗的原因是（ ）
A．出汗相当于脱掉一件厚衣服。
B．出汗能够降低体温。
C．出汗能够让我们更好地去干自己想干的事。
D．出汗会让我们感觉到冷飕飕的。
【4】下列说法正确的是（ ）
A．会出汗的动物有很多。
B．动物们不会感觉到热。
C．鸬鹚的降温方法和鹈鹕一样，也是晃荡喉囊。
D．动物们在感觉到热的时候各出奇招，目的很多。
【5】你还知道动物有哪些降温的方法？
_______________________
15、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
_____________________
16、不改变句子的意思，给句子换个说法。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
________________________
我们把花养得非常漂亮。（改为“被”字句）
_________________________
17、读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
(1)那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________________________
(2)秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有：_________________
18、句子训练营。（8分）
（1）照样子，用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
（2）给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。
②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
（3）用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
19、把下面的反问句改写成陈述句。
（1）既有一，何不能有二？
_____
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
_____
20、照样子写句子。
（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
_____________________________
（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”
普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！
一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”
________________________________
21、“嫦娥奔月”的故事，流传至今。嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说?请写下来。
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