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1、根据所给的信息，写出相关的答案
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的事物________。
（2）四大民间传说________、_______、_______、________。
（3）“蒋干中计”“跃马过澶溪” 作品__________。
2、补充成语。
无( )无( ) 良( )美( ) 相( )成( )
( )井( )乡 ( )然大( ) 乐( )不( )
3、你知道下列句子运用了什么修辞手法吗？在括号里注明。
（1）西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。（ ）
（2）牛郎星在哪里呢？在银河的那边，“天平星”中间最大最亮的那颗就是牛郎星，也叫牵牛星。 （ ）
（3）地上的繁花如天上的星星一样多。（ ）
（4）床前明月光，疑是地上霜。 （ ）
（5）十六个九千年之后，织女星不是要和太阳相撞了吗？不会的。 （ ）
4、读拼音，写出同音字。
[yì] _____然 _____乡 _____鸟 防_____
[jùn] _____马 _____工 _____俏 严_____
[xiè] 纸_____ 机_____ _____气 松_____
5、比一比，再组词。
忘( ) 绕( ) 采( ) 徽( )
妄( ) 饶( ) 睬( ) 微( )
6、赏析唐朝诗人王维《使至塞上》
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢侯骑，都护在燕然。
【1】“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么? 诗人以“征蓬”比喻自己这个负有朝廷使命的大臣表达了什么感情?
_____________________________________
【2】“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古名句，纵的是烟，横的是河，圆的是日，“直”、“长”、“圆”三字在表达上有什么效果？试任选一字加以赏析
_____________________________________
7、古诗文阅读，完成下列各题。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，__________。
今夜月明人尽望，__________。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。
【3】诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。
【4】这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。
【5】对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷落无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。
8、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
吟：____________ 瑟瑟：____________
可怜：________________ 真珠：____________
【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_______________________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
囊（nánɡ）萤（yínɡ）映雪
古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤（yìn），一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
【1】照样子，写词语。
例：亮堂堂（ABB式） ( )( )( )
【2】短文介绍了( )和( )勤奋读书的故事。
【3】用“ ”画出描写孙康心里所想的句子。
【4】“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。
诚实守信（ ） 勤奋刻苦（ ）
10、读课文片段，完成练习。
《真理诞生于一百个问号之后》节选
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时对眼珠的转动，这些都是很平常的事情，善于“打破砂锅问到底”的人，就能从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。
【1】把文中画横线的句子的顺序重新调整。
_______________
【2】“这样的事例”在文中指哪些事情？
_________________
11、非连续性文本阅读。
下面是天津的一辆公交车站牌
【1】这个方向的879路公交车一共有__________站，标“★”的是第________站。
【2】起点站是______________，终点站是_______________。
【3】879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。
【4】“→”指示的方向表示_____________________
【5】现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？
_______________
12、课内阅读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【1】选段出自课文《__________》，这篇课文选自小说《__________》，作者是__________。
【2】选段的主要内容是______________________。
【3】联系选段的内容填空。
（1）选段中的“_________”和“好容易”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望。之情；而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。
（2）作者抓住_________、_________、_________来描写闰土的外貌。从这些描写中，可以看出闰土___________________的形象。
【4】用“ ”画出选段中想象的句子。
【5】为什么“我”与闰土不到半日就熟识了？
__________________________
【6】用“／”给选段分层，并写出层意。
13、阅读短文，回答问题。
读书要讲方法
“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生勤奋学习的真实写照。多看、多写、多商量，就是欧阳修学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论文学中的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。
有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”
欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时，总要列出提纲便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的读书方法，值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲宄学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）原形容马跑得很快，后比喻进展极快。____
（2）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。____
【2】欧阳修的学习经验是_______；韩愈的读书方法是__________；朱熹的读书方法是_____________。
【3】文中画横线的句子把________比作_________，说明了__________________
【4】文章告诉我们____________________________________。
14、阅读《雾灵山》回答问题
在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。 雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽，名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋，石柱还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。
雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。
【1】联系上下文解释词语。
鲜为人知：
深不可测：
【2】仔细阅读文章并填空。（1）短文中的第2自然段是围绕“ ________ ”这句话写的；第3自然段是围绕“ _______________ ”这句话写的；第4自然段是围绕“ ”这句话写的。
（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即： 、
来表现了她三种不同的美： 、 和 。
（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了 和 ；有珍贵的中药材，短文中写了 和 。
15、我会按要求完成下面各题。（10分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）
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16、照样子，补充句子。
（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。
________很______，______也很_______。
（2）广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
17、照样子，写句子。
例：我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
我________________，我觉得_______________
18、按要求完成句子练习。
(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)
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(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)
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(3)我变成了树。(扩句)
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19、句子加工厂。
1．我们渴望有一本教科书。(改为感叹句)
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2．小狐狸寻找妈妈。(扩写句子)
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3．老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。(缩写句子)
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4．难道不是你做的这个木偶吗？(改为陈述句)
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5．那是用生命换来的书。那书很珍贵。(用关联词合为一句话)
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6．放学回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)
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20、句子乐园。
(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)
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(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
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(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)
天空是那样______，_________________________________
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21、看图写话。
仔细看图，同学们在课间参加了哪些有趣的活动呢？可以用“有的……有的……还有的……”来写一段话。相信你会写得很精彩。注意书写工整。
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