微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按查字典的要求填表。
生字 | 查大写字母 | 音节 | 组词 |
炼 | （___） | （___） | （___） |
网 | （___） | （___） | （___） |
解 | （___） | （___） | （___） |
楼 | （___） | （___） | （___） |
2、按拼音写出汉字，并组词。
niǎo ________
guǒ ________
niú ________
shǎo________
3、把下面的成语补充完整，并选一个造句。
迫不（ ）待 气喘（ ）（ ） （ ）（ ）洋洋 （ ）（ ）兢兢 怪（ ）怪（ ）
造句：
4、联系学过的内容填空。
（1）本学期的古诗词带我们走进了纯朴的乡村，感受到了“日长______________，惟有_______蛱蝶飞”的安详闲适，“_____________一径深，树头新绿____________”的悠远宁静，“大儿锄豆溪东，中儿____________。最喜小儿________，溪头_____________”的幸福和谐；也带我们走进了诗人的内心，体会到了王昌龄“____________如相问，一片______________”的洁身自好，王冕“不要人夸_________，只留______________”的坚贞纯洁。
（2）在学习中，有的同学基础弱，学知识慢，当他们灰心时，我们可以用“学习不怕_________，只要_______________”来鼓励他；有的同学怕吃苦，总想走捷径，我们可以用“书山有路___________，______________苦作舟”来劝告他；我们每个人都要不断奋发上进，正如《周易》里说的：“__________，君子以_____________。”
5、给下面的词语写拼音。
燕子 聚拢 增添 掠过 稻田
荡漾 偶尔 音符 演奏 赞歌
6、古诗阅读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】诗中“泊”的意思是__________。
【2】这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。
【3】这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首
《绝句》：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。
7、阅读理解
回延安
一
心口呀莫要这么厉害的跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了，
手抓黄土我不放，
紧紧贴在心窝上。
几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，
一头扑在亲人怀
二
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
三
米酒油馍木炭火，
团团围定炕头坐。
满窑里围的不透风，
脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”
亲人见了亲人面
双眼的眼泪眼眶里转。
保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。
团支书又领进社主任，
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看。
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
五
杨家岭的红旗啊高高的飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫队……青年团……红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
【1】文中的“母亲”指的是什么？用了什么修辞方法？
___________________
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________
8、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。
昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。我心伤悲， ！
【1】将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。
【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
【3】“依依”在诗中有什么作用？
_____________________________________
【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（ ）
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。
C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望
9、阅读平台。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】茂盛时期的榕树有什么特点？
____________________________________________________________
【2】选文中画“ ”的句子属于_______（动态 静态）描写。
【3】用“﹏﹏”画出选文的中心句。
10、《老人与海》
[梗概]
圣地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，马诺林的父母认为老头儿背运，吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老人空船而归，总要帮他拿拿东西。孩子为老人准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。
老人和孩子相约第二天，就是第85天一早一起出海。当晚老人做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子。
醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮，老人已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色钓竿急遽地进入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝，但鱼并不肯屈服，老人把钓丝背在脊背上，但是作用不大，小船向西北方漂去。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往事。太阳升起后，老人发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老人用右手去模钓丝，发现那只手正在流血。过了一会儿，他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢升起来，大鱼终于露出水面，它足有18英尺长，比他的船还要长。老人和大鱼一直僵持着，双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的特久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚下，然后把鱼叉扎进鱼身，战胜了那条他一生都没有见过的大鱼。
老人把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老人见到第一条鲨鱼，他用鱼叉击败了它，同时也失去了鱼叉。他说，人可以被毁灭，但不能被打败。后来老人用刀对抗两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，不得已他又改用短棍，最终取胜。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付它们了。船驶进小港，船旁是硕大无朋的白色鱼骨架。老人自问是什么打败了他；他的结论是，什么也没有，是他自己走得太远了。
第二天早上，孩子来看望老人。老人醒来后，孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去钓鱼。孩子离去后，老人睡着了，他又梦见了非洲的狮子。
“我可能撑不住了。”老人想。每一次，他都觉得自己快要晕倒了。“我可能不行了，但我一定要再试一次。”
他又试了一次，当他已经迫使那鱼转身的时候，那鱼调整好姿态，又缓慢地游开了，它巨大的尾巴在空气中摆动着。
“我要再试一次！”老人暗自发誓，尽管他的双手现在已是血肉模糊，眼前的一切也仿佛在不停地闪动。
他拿出自己忍受的全部疼痛，和仅存的体力，和久已不见的骄傲，用来对付那鱼的殊死挣扎。然后，那鱼被拉到他的身边，喙形鱼嘴几乎碰到小船的船板，很长，很深，很宽，银色身体，有紫色的条纹，在水里似乎无穷无尽。
老人丢下鱼线，用脚踩住，用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，举到不可能再高的高度；然后拼劲全身的力气，将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。他感觉到鱼叉的铁齿已经扎入鱼的身体，于是他倚靠在鱼叉上，想扎得更深一些，然后他将全身的重量都压了上去。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎，它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。
【1】根据梗概的内容，照样子将剩下的小标题补充完整。
①未打到鱼，仍不服输； ②____③_______；④一无所获，回到家中
【2】节选的文段中在描写老人与大鱼搏斗时主要运用了哪两种人物描写方法？从中，你体会到老人是一个怎样的人？
_________________
【3】海明威的作品语言简洁、明快、有力，富有特色。下面是《老人与海》的同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？
A．译文 ①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状白鱼血沉积下来，散布在一﹣英里深的海里。
B．译文②这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处。上来了。
【4】结合梗概和节选内容，谈一谈桑地亚哥老人给予你哪些思考与启示？写出两点。
_________________________
11、阅读下面三组材料，回答问题。
材料一：据有关报道可知，全国每年浪费食物总量折合成粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。
材料二：近年来，虽然全社会都在倡导人们用实际行动加入“光盘一族”，可是餐饮浪费，依然触目惊心、令人痛心！有些人要面子讲排场大摆宴席，有些人点外卖却根本吃不了，甚至有些人包括孩子因为挑食，饭摆上来了却不爱吃，等等，最终都是浪费。
材料三：
风凰周刊43.9万阅读
8月16日 08：09来自微博weibo.com.com
【#小伙子早餐掉地老人司机争着买#：还是咱河南老乡珍惜粮食！】
8月13日，河南郑州79号公交车行驶到金桥路站，站在后门处的一名小伙子的包子掉在了地上，小伙儿顺手扔进了垃圾桶。一旁座位上的老人直呼浪费，一边拿出钱说买下包了，一边教育起了小伙了。而驾驶员看到后拿出钱给老人，称要买下这些包子。一旁的小伙了看到后，赶紧摆手急忙下了车。
【1】阅读材料一，回答问题。
（1）用简洁语言概括主要意思：_____________________。
（2）主要运用的说明方法有_______________________。
（3）画横线的句子改为：“全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，等于全国粮食总产量的1/10”好不好？为什么？
_______________________________________
【2】阅读材料二和材料三，概括造成浪费的主要原因有哪些。
（1）____________；（2）____________；
（3）___________；（4）_____________；
【3】阅读材料三，回答问题。
（1）根据材料内容判断下面说法是否正确，在正确的后面打“√”错误的打“×”。
A．事件发生的地点是在河南郑州金桥路上。( )
B．一位小伙子将吃剩的包子扔进了垃圾桶。( )
C．一位老人要拿钱买下小伙子扔掉的包子并教育小伙子。( )
D．司机拿钱给老人，说要买下小伙子扔掉的包子。( )
（2）请结合当时的场景，联系生活，进行合理想象补充。
小伙顺手把包子扔进垃圾桶，一旁的老人直呼：“______________”，一边拿出钱来说要买下包子，一边教育小伙子：“____________。”（用上本学期积累的警句）
【4】请你结合上面的材料和生活经验，设计一则有创意的杜绝浪费的宣传语。
_____________________________________________
12、阅读直通车
孙康映雪
古时候，有个穷孩子名叫孙康，他很爱读书。因为家里穷，有许多家务活要他做，他只得（dé děi de）利用空闲的时间读书。
晚上本来是读书的好机会□可是他没有钱买油灯□白白地（de di）把时间浪费掉了□他多么希望能有一盏油灯啊□
冬天的雪夜，雪光照亮大地，孙康（ ）在雪地里，（ ）着雪光，（ ）着严寒，认真地（ ）起书来。他终于能看到书了，他非常高兴。从此以后，每逢雪夜，他都到雪地里借着雪光去看书。后来，由于学习非常刻苦，孙康终于成为一个很有学问的人。
【1】给加点字选择正确的读音，并打“ √ ”。
【2】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】从下面选择合适的字填在文中的括号里。
冒 读 借 坐
【4】故事的主人公是______，他一直以来的愿望是能拥有___________。
【5】孙康在冬天的雪夜是怎样读书的？用“ ”在文中画出来。
13、课内阅读。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
【1】短文主要写了_________。
【2】用“○”圈出描写鬼子毒打雨来的动词，从中可以看出鬼子_____。
【3】虽然雨来被打得“半天才喘过气来”，但是他_________，他这样做是因为他_________。
【4】下列对“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”理解正确的一项是（ ）
A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和意志。
C．课本那几行字与雨来的英雄行为没有关系。
【5】读了选文，我从中体会到雨来具有_________、_________的精神。
14、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】在文中的括号内填上合适的关联词。
【2】画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用___________________。
【3】选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。
【4】赵州桥的设计是“创举”，具体指（ ）
A．它有四个拱形的小桥洞。
B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。
D．拱形设计。
【5】用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。
15、照样子，改写句子。
跟我学：反问句改陈述句：1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词（还用、还会等）去掉。3.将标点符号（？和！）改为句号。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？ _____________________
（2）你家这么近还会迟到？ ______________________
（3）他学习那么努力考试还会不及格？ ____________________
16、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
__________________________________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。（改为反问句）
________________________
（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）
____________________
18、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。
不但…而且…… 因为…所以…… 即使…也… 虽然……但是
1.今天是我们小组值日。我们应该把教室打扫干净再回家。
________________________________________________________________
2.小草上面的石块再重。小草能从下面钻出来。
________________________________________________________________
3.阵阵寒意向我袭来。我心里却感到无比温暖。
________________________________________________________________
4.这座楼房坚固。这座楼房美观。
________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
______________________________________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
______________________________________
（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）
______________________________________
（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）
_____________________________________
（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）
____________________________________
20、句子练习。
1．有一次，我把一只蜗牛放在墙壁上。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
2．于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。(用加点的词语造句)
________________________________________________________________________
21、习作。
植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。
邮箱： 