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1、填量词：
一（________）水花 一（_________）蚂蚁 一（_________）雷声
2、找朋友。（写出下列词语的近义词。）
暴躁——（________） 宽恕——（________）
安静——（________） 觉察——（________）
3、回顾课文内容，填一填，选一选。
1.《七律·长征》中作者描写了长征途中波澜壮阔的画面，采用了__________的写法，既有宏大场面，又有典型事例，歌颂了红军____________________________精神。诗中景物与“万水千山”相照应的有_________、________、_________、__________、__________。
2.《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼“__________”字展开叙述，写的是为了___________，五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后_____的故事，表现了五壮士_______的精神。
3.课文《开国大典》是按照________________的顺序叙述的。典礼主体部分的顺序是：宣布政府成立→_____→_____→_____→_____。（填序号）
①群众游行 ②宣读公告 ③升旗鸣炮 ④阅兵盛况
4、按要求写词语。
1．ABAC式成语
_________ _________ _________ _________
2．含“不”的四字词语：
_________ _________ _________ _________
3．含有成语故事的四字词语：
_________ _________ _________ ________
4．形容色彩绚丽的四字成语：
_________ _________ _________ _________
5、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（弯弯的）小路
（________）的天山 （________）的荷叶 （________）的小草
例：一（辆）车
一（______）树 一（_______）铅笔 一（_______）飞机
例：（跳）绳
（______）足球 （______）故事 （______）音乐
例：（荡）来（荡）去
（_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去
6、重点片段品析
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】根据诗歌片段填空。
______的枝头 ______流苏 ______寂静 ______金晖
【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？
_____________________
【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？
______________________
【4】体会到作者什么情感？
______________________
7、课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。
【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。
【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。
8、按原文填空，然后回答问题。
黄四娘家花满蹊， 。
留连戏蝶时时舞， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
9、徐悲鸿在巴黎
为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。
到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了巴黎国立高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个外国学生面前大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比试比试，看看到底谁是人才，谁是蠢材。”
从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光。虽然生活十分艰苦，但是他还是从微薄的生活费中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。
每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一大清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不肯离去。临摹时，他为了不浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。
几年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出后震惊了巴黎。这时候那个傲慢的外国学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，他说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”
【1】达·芬奇是( )著名画家。
A. 法国 B. 英国 C. 意大利 D. 奥地利
【2】徐悲鸿去法国留学的原因是( )
A. 他特别喜欢法国的浪漫风情。
B. 到法国留学，既可以学习绘画，又能扩大自己的视野。
C. 为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。
D. 法国有许多世界著名的画家，徐悲鸿希望得到他们的当面指导。
【3】徐悲鸿在与外国学生的比试中获胜的主要原因是( )
A. 他的基本功扎实。 B. 他坚持带病作画。
C. 他经常到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。 D. 他决心为中华雪耻，为民族争光，所以勤学苦练。
【4】下面是四位同学对第二段段意的概括，其中最恰当的一项是( )
A. 外国学生鄙视徐悲鸿，把徐悲鸿激怒了。
B. 外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿奋起反击。
C. 外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿向他挑战。
D. 外国学生鄙视中国人，徐悲鸿向他挑战。
【5】徐悲鸿是怎样勤学苦练的？结合选文进行概括，至少写两点。
____________________________________________
【6】把文中画线的句子换成“这时候那个傲慢的外国学生向徐悲鸿鞠躬认错”好吗？为什么？
________________________________________________________
10、阅读短文
西双版（bǎn）纳（nà）
①西双版纳位于祖国的西南边境，在这块美丽的土地上，生活着傣（dǎi）族、苗族等14个少数民族。在“一带一路”战略（lüè）的影响下，西双版纳开展了与周边国家的合作与交流。那里建设开通了多条公路、航线与水路航道，依靠便捷（jié）的交通、丰富的动植物资源和独特的民族风情，吸引了许多游客。
②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际，有耸（sǒng）立云霄的望天树，有“见血封喉（hóu）”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫"扁担藤（téng）”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋（yú）叶，宽大的叶子足够你遮（zhē）雨。
③西双版纳又是动物的王国。长臂猿（yuán）、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶猛的虎豹在密林深处寻找猎物……
④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风景。
⑤西双版纳真是个美丽的地方！
【1】在“一带一路”战略的影响下，西双版纳的交通更便捷了。因为那里建设开通了多条公路、______、_______。
【2】第②自然段中“天然水壶”和“天然雨伞”分别指的是（ ）
A．泉水 海芋叶
B．扁担藤 海芋叶
C．扁担藤 箭毒木
D．见血封喉 扁担藤
【3】读第③自然段画波浪线的句子，把你的感受填写在泡泡里。
【4】在第④自然段中，用“_____”画出能帮助我们理解这段话意思的关键语句。
【5】从文中摘抄一句你认为有新鲜感的句子。
____________
【6】请你联系生活，借助图片，围绕“西双版纳也是水果的王国”这句话写一段话。
|
西双版纳也是水果的王国________。
11、阅读短文，回答问题。
海底世界（节选片段）
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在船底下做免费的长途旅行。
【1】这篇短文是围绕哪句话来写的？从文中找到答案，用“___”线画出来。
【2】根据短文内容填空：
（__________）靠爬行前进；梭子鱼靠（___________）前进；（___________）和（___________）靠喷水；贝类靠（_____________）行进。
12、课文道理我明白。
读了这篇童话故事，让我明白了
。
13、课外阅读
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏。那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
(1)文章第④自然段中画“_____”的句子使用了_____的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．对比
(2)用“～～～～”画出一句文中起过渡作用的句子。
(3)第⑦自然段是围绕“_______”这句话来写的，举了 ________、_________、__________这几个例子来说明。
(4)“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是 _______。作者这样写，不仅表达了“我”对_______的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的 _______之情。
(5)文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
____________________
14、课内阅读。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
【1】选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的，具体用了____、____、____、____等词语，表现了黄继光__________________的精神。
【2】比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。
__________________________________
15、用上一两个以下的词语描绘“雪花”：霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
_______________
16、按要求改写句子。
（1）渔夫把网拖上岸来。（改成“被”字句）
（2）文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。（缩句）
（3）这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改成陈述句）
（4）宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。（用关联词语连成一句话）
（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。（用加点的词语写一句话）
（6）老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。（改成“被”字句）
（7）魔鬼高高地耸立在渔夫面前。（缩句）
（8）今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
（9）纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词语连成一句话）
（10）文成公主把乃把山背到旁边去。（该成“被”字句）
（11）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句）
（12）纪昌射箭的本领让人惊叹。（改成感叹句）
（13）这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。（缩写句子）
（14）这件事是真的。（扩写句子）
17、句子乐园。
1.小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”（改为第三人称转述句）
______________________________________________________________________
2.请用上一个合适的关联词语把下面的两个句子连起来。
我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
_______________________________________________________________________
3.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
4.修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_________________________________________________________________________
（2）居里夫人是一个非常令人崇敬和敬佩的人。
___________________________________________________________________
18、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）
_________________________________
19、照样子，改写句子。
例：老师把两个杨桃摆在课桌上。
两个杨桃被老师摆在讲来上。
1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。
___________________________
2．他把禾苗一棵棵往高里拔。
___________________________
20、句子训练营。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）
________________________
（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）
_____________________
（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：
_______________的小河，___________的燕子。
（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）
_______________
（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）
_____________________
21、从下面两个作文题中任选一个完成作文。
题目一：
童年是一首歌，童年是一支笔，童年生活带给了我们不寻常的经历、各种各样的情感体验，每一个真实感人的故事、每份难忘的回忆，都让我们难以忘怀。请你选择童年生活中的一件小事来写，题目自拟。
要求： 1、中心突出，条理清楚；2、叙事生动具体，能表达真情实感；3、文中不出现真实的人名、校名；4、文章不语言流畅，不少于450字。
题目二：
想象是文学的翅膀，想象是科学的拐杖，想象是哲学的阶梯……愿你“插上想象的翅膀”，驰骋时空，写一篇科幻故事，题目自拟。
要求： 1、想象大胆奇特，又具有一定的科学性；2、文章语句通顺，不少于450字。3、文中不出现真实的人名、校名。
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