1、填空。
《天净沙 秋》的作者是我国 朝散曲作家 。
●孤村落日残霞, , 。在这里作者为我们描述了六个图景,分别是
。
●青山绿水, 。这一句中描述了
几种颜色。
2、填量词:
一(________)井 一(________)石碑 一(_______)太阳
一(________)车 一(________)马 一(_______)书
一(________)树 一(________)铅笔 一(________)飞机
一(________)天安门
3、比一比,组成词语。
蹈_______ 洲_______ 悔_______ 致_______
踏_______ 州_______ 诲_______ 至_______
4、填字成词,并按要求完成练习。
①没(_______)打(______) ②(______)(______)并论 ③(_______)奇(______)艳
④津津(______)(______) ⑤守株(______)(_______) ⑥(______)(______)纸砚
(1)像词语⑤这样出自寓言故事的成语,我还知道:__________、_________;
(2)和词语④相同结构的词语有__________,和词语⑥相同结构的词语有_________。
5、用恰当的词语替换句中画横线的部分。
a.他发现,光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得想别的办法。( )
b.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处的想法。( )
c.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。( )
6、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺②水中,
半③江瑟瑟④半江红。
可怜⑤九月初三夜,
露似真珠⑥月似弓。
注释:①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。
通过阅读注释,理解诗歌的内容,想一想这首诗的诗意是什么,并把它写下来。
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7、课内语段精读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
器绿、绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
是绿的,
是绿的,
是绿的,
也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交又在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】根据课文内容将诗歌填写完整。
【2】用“ ”画出表示绿的词语。
【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个( )
A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句
【4】春天里的风和雨也是绿的,请想象一下,并写下来。
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8、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴(其二十五)
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【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)______(谁)。
【3】篱落:_______
【4】惟有:_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______,麦花_______、菜花_______,色彩鲜明;后两句写昼长人稀,_______飞、_______舞。
9、阅读课外短文,完成练习。
月夜的松泉
①我沿着幽幽的曲径往前走,不一会儿就走出了讳莫如深的松林,来到隐逸的松林中间一片狭窄(zǎi zhǎi)山坡的松泉。这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿,却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来,泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下,无休止地从石缝(fèng féng)涌出来。经过千万重沙石的过滤,清澈得无一点儿杂质和尘屑。泉水夏日清凉,冬天温热,就是大早年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒,无穷无尽。圆圆的泉井像一块明镜,映着月和树的影子。偶尔,一颗小小的松果被风吹落下来,打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影,细细碎碎的波动了一阵,又恢复了原形,泉更孤寂了。
②沁凉而宁馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地汇成淙淙(cóng zōng)的细流往山下淌,却曲曲折折地迂回着不愿直流而下,让更多的水渗(sèn shèn)入山体和植被,滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小花。我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性,泛出精诚的爱,闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了,就坐在一块阴凉的岩石上,沐浴着墨色的夜光,呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气,用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星,欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水,人沉在澄明如水的气氛中,心也在泉水的流动中将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。此刻,我已溶入大自然中,产生了一种物我两忘淡泊超脱之感。
【1】给文中加点的字选择正确读音,打“√”。
【2】写出下列词语的反义词。
狭窄(_______) 清澈(_______)
偶尔(_______) 宁静(_______)
【3】用“ ”面出第②自然段的中心句。作者说泉水“泛出精诚的爱”,是因为 。
【4】作者笔下的松泉有什么特点?(至少写出三点)
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10、课内阅读。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想!“翻山越岭我都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听见腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到老虎背上。老虎未料到房上会有东西摔下来,心想:“坏事,‘潺’捉我来了,撒腿就咆。
【1】老婆婆说的“漏”的意思是______________,贼和老虎认为老婆婆嘴里的“漏”是_______________________________。
【2】请用“ ”表示老虎和贼见识多的语句。
【3】通过选段中的描写,可以看出( )
A.老虎非常勇敢。
B.贼非常厉害
C.老虎和贼非常害怕“漏”
D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
11、阅读理解。
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天离地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,会成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】在文中找出与下列词语意思相近的词语。
融洽( ) 特别( )
【2】用“_____”画出文中的一个拟人句,并仿写一个拟人句。
【3】选文最后一个自然段在文中的作用是( )。(填序号)
A.提出问题,总结作用
B.总结全文,点明中心
C.承上启下
【4】根据选文的内容,展开想象,写一写乡下人家吃晚饭的情景。
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12、课外阅读。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
1.照样子,写词语。
又坚又硬
、
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草 借助海浪冲上海岛
睡莲 随水流漂浮
椰树 借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“ ”。
13、阅读短文,完成练习。
成功的秘诀
王献之从小跟着父亲练字,进步很快。一天,他认真地写了个“大”字给父亲看。父亲没有说什么,只是随手在“大”字上加了一点,变成了“太”。献之又把字给母亲看。母亲仔细看了看,然后指着那一点说:“我看,就这一笔是下了功夫的。”
献之听了,羞得满脸通红。他想,父亲随手一笔,就比自己费了九牛二虎之力写的还要好。这是为什么?他不明白,就悄悄去问父亲:“您的字怎么写得那么好?有什么秘诀吗?”父亲哈哈大笑起来,摸着儿子的头说:“秘诀?有。你明天早上到小花园里去找吧!”
第二天清早,小献之急忙跑到小花园,见父亲已经在石桌上聚精会神地练字了。父亲指着园里的大水缸对儿子说:“你不是问秘诀吗?秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了,就知道了。”
献之点了点头,好像明白了什么。从此,他更加勤学苦练了。后来,他成了有名的书法家。
【1】在短文中找出你喜欢的词读一读再抄下来。
________________________
【2】按要求写词语。
近义词:聚精会神——________ 急忙——________
反义词:高大——________ 认真——________
【3】认真读短文,完成练习。
①王献之费了________写的“大”字却没有爸爸________写的一个点好,他很不明白。
②“父亲指着园里的大小水缸对儿子说:‘你不是问秘诀吗?秘诀就在这缸里。你把这十八口缸里的水写完了。就知道了。’”听了父亲的话,王献之明白了________的道理。
【4】读完这个故事想一想,你认为成功的秘诀是什么?
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14、课外阅读。
西北明珠——莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有成风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容非富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂________花篮,采_______鲜花;有的怀
_______琵琶,轻______银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。河里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【1】把“抱、摘、挎、拨”选填到横线上合适的位置。
【2】选文中有许多段落是围绕一个意思把这段话写清楚的,如第二、三、四自然段分别写的是
_________、__________、__________。
【3】用“_____”画出短文中的过渡句,它在文中的作用是_________
【4】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠?
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15、按要求写句子。
(1)树影 地上的 指着 正 北方(连词成句)
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(2)早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)
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(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)
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16、按要求写句子。
(1)我从事革命斗争,已经很久十余年了。(修改病句)
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(2)像你这样的当大官的人会没有钱!(改为肯定句)
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(3)矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。(用加点词造句)
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17、地球之外还有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(修改病句)
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18、下课了,同学们向操场跑去。(改为比喻句)
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19、人生路上,有时一个微笑,可以让我们感受到世间的美好。人生路上,_____,_____。人生路上,_____,_____。(仿照例句,续写两句话,与例句构成排比句)
20、按要求完成句子练习。
(1)人们把文字刻写在竹片和木片上。(改为“被”字句)
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(2)东汉时代有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。(用划线词造句)
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(3)这种纸轻便。 这种纸好用。(用恰当的关联词将两句话合成一句话)
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(4)造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
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21、书面表达
小练笔。
作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理。你从身边的事物中领悟到了什么道理?选择一种事物,运用本文的写作手法写一写。