微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、组词。
羊（ ） 红（ ） 捉（ ） 直（ ）
样（ ） 细（ ） 拍（ ） 真（ ）
2、读拼音，写词语。
1．dù jì（________）和zì sī（________）是你失败的主要原因。
2．那只大虫被武松打了五七十quán（_______）后，眼里、口里、鼻子里、耳朵里都 bèng chū（________）鲜血来。此时武松也已经手脚 shū ruǎn（________）了，浑身没有力气，拿着已经折做两jié（________）的梢棒，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
3、比一比，再组词。
赖（ ） 核（ ） 幼（ ）
懒（ ） 该（ ） 幻（ ）
架（ ） 程（ ） 联（ ）
驾（ ） 成（ ） 连（ ）
4、古诗里处处有动物，请你填填看。
1.两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。
2.故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。
3.两个（ )鸣翠柳，一行( )上青天。
4.江上往来人，但爱（ ）美。
5.小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。
6.儿童急走追黄（ ），飞人菜花无处寻。
7.遍身罗绮者，不是养（ ）人。
8.意欲捕鸣（ ），忽然闭口立。
5、按原文填空。
1、餐馆里面十分（_________），光线（_________）。店主是一位年轻的女人，她（_________）地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。
2、她轻轻地（_________）着丈夫那（_________）的脸颊，（_________）地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
6、课内阅读。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
【1】文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法？它们分别依靠什么传播种子？
（1）________依靠________传播种子。
（2）________依靠________传播种子。
（3）________依靠________传播种子。
【2】最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它”，“那里”是指________，“它”是指________。
【3】为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？
_____________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
， 。
百川东到海，何时复西归？
， ！
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
晞：______。 阳春：______。 德泽：______。 徒：______。
【3】解释下列诗句。
（1）阳春布德泽，万物生光辉。
____________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
____________________________
8、对比阅读古诗，完成练习：
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
长 相 思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
【1】两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。
___________________________。
【2】请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。
________________________。
9、阅读短文，回答问题。
鲸鱼是鱼吗
我们判断水里的动物是不是鱼，要看它是不是用鳃呼吸、用鳍游泳，有没有脊椎，这三个条件全具备的就是鱼，不全具备的就不是鱼。
鲸的外形和鱼十分相似，却不用鳃而用肺呼吸。它用肺在水面上呼吸后，潜入水下一二十分钟或三四十分钟后，又浮上来再呼吸一次。而且，小鲸还是靠吃鲸妈妈的奶水长大的哩!因此，尽管人们叫它鲸鱼，其实它不是鱼。
读一读，想一想，在正确的句子后画“√”。
1．鲸鱼的外形和鱼十分相似。( )
2．鲸用鳃呼吸。( )
3．小鲸吃妈妈的奶水长大。( )
10、阅读课内片段，完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【1】选文围绕“__________”这句话写了__________、__________、__________、__________四件事。作者借这四件事自然地表达了自己______________的心情。
【2】画“_____”的句子连用四个“想象”形成了一组__________句，下列对此说法正确的是______。
A．说明小男孩此时只是靠漫无目的的想象打发时间，表现出他在等待中的无聊
B．说明小男孩此时被画报的内容吸引，沉迷于画报之中，表现出他对画报的痴迷
【3】“空空落落”一词表面上写了____________________，实际上是在表达_____________________。
11、课外阅读。
地球在呻吟
①忧天，人类才可自救。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两个黄鹂鸣翠柳， 。”那四种颜色——（ ）、（ ）、白、青，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。
⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？
⑦今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个：仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。
⑧人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……”
【1】在文章空白处填上合适的诗句和词语。
【2】第②段中“复印”的意思是_________。“原稿”比喻____________。
【3】第⑦段中，画横线的句子运用的说明方法有_______。本段文字旨在说明_________。
【4】这篇短文主要说明了（ ）
A.科学的进步会使地球遭到破坏。
B.环境的污染给地球造成严重后果。
C.人类可以选择比地球更好的生存场。
【5】请你设计一句保护地球的公益用语。
________________________
12、阅读训练。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
【1】读选文第一自然段，用“△”画出表示萨沙动作的词语。
【2】用“ ”画出表现蔷薇花娇嫩纤弱，毫无抵抗能力的句子。
【3】阅读选文，说说你从中体会到了什么，在正确答案的后面打“√”。
A. 萨沙在爸爸、妈妈的影响下，主动把雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上。（ ）
B. 萨沙用行动证明了自己不是最弱小的，因为他保护了比他弱小的蔷薇花。（ ）
C. 萨沙是一个有爱心、勇敢、自信的孩子。（ ）
D. 萨沙不清楚自己到底是不是最弱小的，所以才问妈妈。（ ）
13、课外阅读。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。 一个大汉猛按车铃，厉声高喊着。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“ 一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】用“ ”画出叙述小街堵塞的句子。
【2】文章记叙的时间是___________，地点是___________，主要人物是____________。
【3】文章中将______比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，意思是__________。
【4】请将下列句子依次填入文中的横线处。（填序号）
A.“哎！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！”
【5】怎么理解文章标题“疏通”的含义呢？
________________________________________________________
14、阅读加油站。
上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着（zhe zhào）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chòng），让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪家离学校太近太近……
【1】用“√”给短文中加点的字选择正确的读音。
【2】我从短文中积累了两个表示声音的词，分别是________和________。
【3】这篇短文是按照“（______）———（______）———（______）———（______）”的顺序描述小朋友上学路
上的情景。他们春天采花，夏天（______），秋天（______），冬天滑冰，多快乐呀！
【4】你知道大伙儿为什么都怪家离学校太近太近吗？
________________________________________________________
【5】短文里的学生们要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？你是从哪里看出来的呢？
_________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
16、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
_
（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
17、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
18、按要求改写句子（转述）。
1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
____________________________________________________
2.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________________________________
3.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
____________________________________________________
4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
____________________________________________________
5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
19、按要求写句子。
1．曹小三看不出来。（改为反问句）
___________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_____________________________
20、例：王老师急得直跺脚。
妈妈气得________________________
他跑得__________________________
21、习作百花园
爱是关心、体贴、帮助……你在生活中一定获得过爱，也给予过别人爱吧？选择一个你亲身经历的印象深刻的关于爱的故事写下来，题目自拟。
邮箱： 