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随时随地学习
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1、写出下列词语的近义词。
监督——______ 冤家——______ 处置——______ 耿耿于怀——__________
发誓——______ 时髦——______ 倒霉——______ 规规矩矩——__________
2、积累填空。
1．《采薇（节选）》中表现道路难行，戍卒又饥又的两句诗是：_______、________。
2．《春夜喜雨》中有两句诗描写的是春雨，现在常被人们用来比喻老师对学生的关心，父母对子女的疼爱等。这两句诗是：__________、_________。
3．《江上渔者》中描写捕鱼者冒着生命危险，在恶劣环境中捕鱼的诗句是：_________、________。
4．春天到了，春草萌生，一派生机，令思乡的游子不禁发出“______、_____”的感慨
5．《游园不值》中“__________、__________”两句诗体现了一切新生美好的事物都是封锁不住的，它必将冲破束缚、蓬勃发展这一道理。
6．《卜算子・送鲍浩然之浙东》中，词人将送春与送人联系在一起的两句是：________、_______。
7．《送元二使安西》的作者是唐代诗人_________。这首诗写了___________的景色，表达了诗人_________的思想感情。
8．《ト算子・送鲍浩然之浙东》中的“ト算子”是______“送浩然之浙东”是_________，词一般分为两部分，分别叫_________和________。
9．《浣溪沙》中“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”描绘的是_______的山间景色，从“_______”这一句中，我们体会到苏轼乐观奋发的精神。
3、把词语补充完整。
引人（____）（____） 凝神（____）（____） 蹑（____）蹑（____） （____）（____）一棒
（____）分（____）秒 （____）瞪（____）呆 （____）（____）目睹 怒（____）圆（____）
4、比一比，再组词。
同_____ 月_____ 刀_____ 果_____
问_____ 用_____ 力_____ 里_____
5、补充词语。
生机（____）（____） 变化（____）（____） 粗细（____）（____）
枝（____）花（____） 长短（____）（____） 温柔（____）（____）
无（____）无（____） 天真（____）（____） 屏息（____）（____）
6、阅读理解。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，
全心全意！
【1】写出加点字的拼音。
溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________
深邃________ 短暂________
【2】联系下上文解释下面词语的意思。
希冀：________________ 深邃：________
【3】粉笔的特点是什么？_________________
【4】粉笔为我们带来了什么？
__________
【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
________________
7、阅读
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇①，
偷采白莲回。
不解②藏踪（zōng）迹（jì），
浮萍一道开。
注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。
【1】给下列字选择正确的读音。
撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng）
采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）
【2】这首诗写了一件什么事？
_____________________________________
【3】这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）
A. 胆大 B. 愚笨 C. 天真 D. 活泼
8、阅读。
稚子弄冰
杨万里 〔宋代〕
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（银钲 一作：银铮）
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）
【注释】①稚子：指幼稚、天真的孩子。②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。③钲：指古代的一种像锣的乐器。④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【赏析】全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
【诗意】儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
【1】查字典，给加点字注音。铮( ) 磬( )
【2】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
____________________________________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________
9、阅读下文，回答问题
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀（tuó）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的关誉。险峻的凌云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。
夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！
【1】本文的记叙顺序是（ ）
A.时间变化
B.地点变化
C.事情的发展
【2】找出第5自然段中描写大佛高大的句子，和描写大佛神态的句子。
_________
【3】短文最后一自然段在文中有什么作用？
_________
10、阅读乐园。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiāo）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
1．这两个自然段的关系是（ ）。
A．总分关系 B．分总关系
C．总分总关系
2．第二自然段用了（ ）方法突出鹅的叫声大的特点。
A．比喻 B．对比 C．排比
3．鹅的高傲主要表现在_______________、_______________、_______________之中。
4．第二自然段主要写鹅的_______________。
11、课内阅读
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ）， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据课文内容填空。
【2】选文中有几处比喻句，其中把“银杏叶”比作_______， 把“枫叶”比作________
【3】用“ ”画出选文中的一个拟人句。我也能写一个这样的句子。
【4】《秋天的雨》一文以_____________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串在一起，描绘出了一个美丽多彩的秋天，表达了作者的_____________之情。我也积累了关于秋天的四字词语：_____________、_____________。
12、阅读理解。
莫高窟
①敦（dūn）煌（huáng）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘（qiū），492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟bǎo cún着两千多尊个性鲜明、神态各yì的彩塑（sù）。这些彩塑有慈眉善目的菩（pú）萨（sà），有高大wēi wǔ的天王，有qiáng壮勇měng的力士，还有长达16米侧身闭目、神态安详的卧佛。当游人们xīn shǎng到这一尊尊活灵活现的彩塑时，都禁不住连连赞（叹 吐）。
③莫高窟不仅有精妙绝（轮 伦）的彩塑，还有四万五千多平方米瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘（huì）神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中，最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘芬（仿 芳）的鲜花；有的怀抱琵（pí）琶（pá），yōu然地弹（拨 拔）琴弦（xián）；有的倒悬身子，自天而降；有的舞动彩色绸带，漫天遨（áo）游；有的舒展纤纤玉臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了càn烂辉煌（huáng）的艺术殿（diàn）堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、铜像等珍贵文物，大概有六万多（剑 件）。由于清王朝的腐败（bài）无能，无数价值连城的文物被帝（dì）国主义分子（切 窃）取，（剩 乘）下的部分文物现在陈列于北京故（攻 宫）等处。
⑤莫高窟是jǔ世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民zhì huì的结晶。
【1】用“△”标出下列加点字的正确拼音。
翩翩起舞（piān qiān） 达到（dá bá） 莫高窟（mò muò）
价值连城（jià jiè） 大概（jì gài） 禁不住（jīn jìn）
彩色绸带（chóu zhōu） 艺术（yù yì） 辉煌（huī hiū）
纤纤玉臂（xiān qān） 古代（bài dài） 一尊（zhūn zūn）
【2】根据选文内容，圈出合适的汉字，组成词语。
连连赞（叹 吐） 芬（仿 芳） （切 窃）取 六万多（剑 件）
精妙绝（轮 伦） 弹（拨 拔） （剩 乘）下 故（宫 官）
【3】根据选文内容，看拼音，写汉字。
壮 勇
神态各
烂 
然 
世闻名
【4】选文第②段的大意，可以用第______句话来概括。
【5】短文第②③④段分别介绍了莫高窟的______、______和______。（填序号）
A．位置 B．彩塑 C．壁画 D．藏经洞里的文物
【6】莫高窟被称为“举世闻名的艺术宝库”是因为（ ）
A．莫高窟有大量的彩塑、壁画、经卷、文书、帛画、铜像等珍贵文物。
B．有很多人去莫高窟游玩。
【7】“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。”这句话是围绕“壁画的内容丰富多彩”这个意思来写的。请围绕“大街上真热闹”这个意思，照样子，写一段话。
大街上真热闹， ________________________________
13、阅读选段，完成练习。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
【1】这段话节选自___的《______》。
【2】用“ ”画出中心句，再完成练习。
【3】从这句话中，我们可以提炼以下信息：天气情况是_____事件是_________，看到的景象是 _________。
【4】围绕这句话，分别从三个方面来写：①______；②_____；③_________。
14、《怀念母亲》
（1）作者是 ，我还读过他的
（2）中心：
（3）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是 ，祖国母亲频来入梦的原因是：
（4）作者说：“这凄凉”是“甜蜜的”，“浓浓地糊在心头。”请谈谈你的理解。
（5）作者在“泪光里，幻出母亲的面影。” 母亲的面影会是：
我体会到 的情感。
（6）作者说“我一生有两个母亲”，指得是 和 。
15、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写：。
(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
反问句：。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。
双重否定：。
16、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
___________________
②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
___________________
17、按要求写句子。（3分）
（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）
_____________________________________
（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
_________________________________
（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）
__________________________________
18、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
____________________________________________________
⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
___________________________________________
19、句子工厂。
（1）火烧云一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（注意加点部分，填写表示颜色的ABB式词语）
秋姑娘唱着欢快的歌走向田野，_________的稻子笑弯了腰，_________的高粱不住地点头，________的豆荚唱起了歌，__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。
（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）
她伤心极了，________________________________________。
（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
宋庆龄仰起脸说，_____________________________________。
（4）星期天，小红骑着车到了十字路口时，发现左右没有过往车辆，就准备闯红灯过马路。如果你看见了，会这样劝告小红：____________________________
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
比喻句_________________________。
拟人句__________________________。
21、小练笔。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
这段话以“凡能发出声音的，都是活的生物”为观点，以鸟叫、狗吠、蝉叫、虫唱为具体事例说明了这个观点。请你也运用这种方法写一段话，说明一个观点。
________________________________________
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