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1、读句子，看拼音，写字词。
1．太阳把豆荚晒得 nuǎn yáng yáng（____________）的，这里既温暖，又 shū shì（_________）。
2．jiǎ shǐ（________）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的 gōng chéng（_________）了。
3．抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的xìng qù （_________）在于抽鞭子，对陀螺的 zhì liàng（__________）往往不在意。
4．魏国的国君pài（_______）西门bào（________）去guǎn lǐ（________）漳河边上的邺县。他到了那个地方，看到田地荒芜，rén yān（________）稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
2、根据意思写成语。
1.形容神态失常，失去自制。（_________）
2.指许许多多的想象不断涌现出来。（__________）
3.比喻对事物不加分析思考。（__________）
4.形容十分惦念，放心不下。（__________）
3、读拼音,写词语。
shì wài qíng kuàng rè liè
( )( )( )
yǒng qì qī zi zuǐ chún
( )( ) ( )
miàn jiá chuí zhí
( )( )
4、填一填，再找出文段中的姓氏。
他姓什么？他姓张。什么张？______张。
___胡，口天吴，_____徐，言午许。
姓氏：_____
5、照样子，在括号里填上合适的词句。
①（成长）的摇篮 ( )的铜钟 ( )的谷粒
②描写春：春暖花开（四字词语）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（诗句）
描写秋：__________（四字词语）
__________________（诗句）
③摇头晃脑（含有近义词）
___________ ___________ ___________
6、群文检测。读下面的三首古诗，完成练习。
小儿垂钓 渔歌子 江雪
蓬头稚子学垂纶， 西塞山前白鹭飞。 千山鸟飞绝，
侧坐莓苔草映身。 桃花流水鳜鱼肥。 万径人踪灭。
路人借问遥招手， 青箬笠，绿蓑衣， 孤舟蓑笠翁，
怕得鱼惊不应人。 斜风细雨不须归。 独钓寒江雪 。
【1】选择，这三首诗的作者依次是（ ）
A．李白——张志和——柳宗元
B．柳宗元——张志和——杜甫
C．胡令能——张志和——柳宗元
【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。
①三首都是词，“小儿垂钓”“江雪”和 “渔歌子”都是词牌名。 ________
②《渔歌子》描绘了秀丽的水乡风光，以及渔翁悠然自得的垂钓生活。 ________
③《江雪》中的“千山” 和“万径”指的是有千座山、万条路。 _______
④ 《小儿垂钓》描绘了一个初学钓鱼的可爱的小孩形象。________
【3】写出下列诗句所描绘的意境：
①青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
___________________________
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
____________________________
7、阅读《渔家傲·秋思》，体会不同的军旅情怀。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【1】这首词所写的时间是_______，地点是_______。
【2】①“风景异”中“异”的意思是______________。
②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是（______）。
A．秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地
B．秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡
【3】以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是（ ）
A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国
【4】“将军白发征夫泪”中的“泪”是为（ ）而流。
A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬，归期无望
【5】请你将以下军旅诗句补充完整。
①黄沙百战穿金甲，______________。
②羌笛何须怨杨柳，______________。
8、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
________________________________
9、课外阅读。
一罐水
100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。走了很多路，冲进一个小屋。屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。上尉命令他们放下。走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。士兵们也都喝了。一罐水很快喝光了。他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。妇女和孩子也死了。原来妇女早已在罐中下了毒。
人们都(纪念 怀念 钦佩)这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。
【1】根据短文内容理解词语。
一拥而上：________。
一饮而尽：________。
【2】“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________(果断 粗暴)；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________(憎恨 冷淡)。短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾 无耻)。
【3】短文中画下划线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？
________。
【4】在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？
________。
10、阅读加油站
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
1.把下面的词语补充完整。
（ ）心侍弄 （ ）种秋收 （ ）环往复
2.从这段话中的两个“从不”，你知道了什么？
3.如果老奶奶没有去世，你认为她能培育出黑色的金盏花吗？请你大胆想象一下，照老奶奶的办法，怎样才能培育出黑色的金盏花呢？
11、1.本学期我们饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中大海失去了原色，像饱饮了
，醉醺醺地 。欣赏了广玉兰终年不败的叶片：广玉兰的叶片 ，好像 ，再配上有着 的叶背和那 的边缘，使人觉得另有一番情趣。夹竹桃呢？哦，正在那里悄悄地一声不响， 败了，又 ， 花黄了，又长出 。无日不迎风吐艳。
2.孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是 ，它好像有德行，有 、有 ，好像 。由水的特性，我们还能联想到一些诗句，如李白的“ ，疑是银河落九天”还有朱熹的“ ？为有源头活水来”，其实《长江之歌》中的有些诗句也正表现了水的特性，能表现水“是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行”的句子有
12、现代文阅读。
我会读课文片断，并能完成后面的题目。（13分）
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
那时，他的生活（ ），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语（ ）的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他（ ），每天差不多都是（ ）即起，攻读诗书，直到夜半才（ ）。据说，他曾五年（ ）。
（1）按原文内容填空。（3分）
（2）结合上下文，解释下面词语的意思。（2分）
废寝忘食：
毫不介意：
（3）仿照句子，用带点的词语写一句话。（2分）
这里既有名师指教，又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋学问。
（4）用“ ”标出范仲淹生活极其艰苦的句子。（2分）
（5）用“﹏﹏﹏”标出范仲淹发愤苦读的句子。（2分）
（6）请你评价一下范仲淹。（2分）
13、阅读文章，回答问题。
书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中,有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。
当今,造纸主要取材自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。
化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问題的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。
①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内客。③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。④人们相信,随着技术的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。
【1】书籍面临着什么危机?(从文章第一自然段中找出恰当词语回答,不超过8个字)
___________________________________
【2】本文介绍了哪两项保护书籍的新技术?这两项新技术有什么不同作用?
_______________________________________
【3】文中画线的语句用了哪两种说明方法?这两种说明方法在这里有什么共同的作用?
______________________________________
【4】文章第四自然段原有5个句子，按照合理的顺序，这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便”一句应在何处?
___________________________
14、读《爬天都峰》片段。
①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……这句话抓住了______、______等动词，写出了“我”爬天都峰时很______。
【1】根据图片和第①自然段的内容，得知天都峰的特点是：______、______，从而说明“我” ______。
【2】“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰”对这两句话的理解正确的是（ ）
A．老爷爷和“我”都对对方表示怀疑，又对对方表示敬佩。
B．老爷爷认为“我”小爬不上，而“我”也觉得老爷爷年纪大爬不上。
C．老爷爷和“我”都很不自信，对爬上天都峰充满畏惧。
【3】以上片段，作者依次朝着三方面进行描写，正确的一项是（ ）
①怎么想 ②怎么说 ③怎么做
A．①③②
B．①②③
C．②①③
【4】请根据第⑤自然段把批注内容填完整。
【5】你从这一老一小身上学到了什么？由此让你想到了生活中的哪件事？
____________________________________________
15、按要求写句子
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
_______________________________
2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
_______________________________
3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
_______________________________
4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）
5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）
_______________________________
6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）
_______________________________
7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
_______________________________
16、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
惊喜 伤心 着急 自豪
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。
_______________________________
17、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
18、改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
____________________
（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？
____________________
19、按要求写句子。
1.一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。
缩句：
2. 我洗干净了红领巾。
改为被字句：
3.我祝福弹琴姑娘。
括句：
20、句子乐园。
【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）
【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）
【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）
【4】我以为我妈有100多斤以上。
【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。
21、生花妙笔。（25分）
阅读短文介绍了当地的春节习俗，同学们你们那儿的春节有什么有趣的风俗？发生过什么有趣的事？请你写下来，与大家一起分享吧！
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