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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
zhī tóu hài chóng hú shuǐ píng jìng
（_______） （_________） （_________） （_________）
hěn xīn gū mā qiāo qiāo lùn wén
（_______） （________） （________） （________）
2、我会写出下面缺少的量词。
一（ ）塑像 一（ ）小刀 一（ ）暑假 一（ ）比赛
一（ ）树林 一（ ）老人 一（ ）木桩 一（ ）子弹
3、根据课文内容填空。
1．看道边李树多子折枝，诸儿______，______。
2．女娃游于东海，______，故为精卫，______，以堙于东海。
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地都被震得______。
4、把下列词语补充完整。
（_____）的翅膀 （_____）地游来游去
（_____）的水花 （_____）的小灯笼
（_____）的假山 （_____）的太阳
5、先将下列诗句补充完整，再说一说诗句的意思。
1．今夜月明人尽望，________________________。
句意：________________________________
2．少壮不努力，__________________。
句意：______________________________
6、古诗品悟。
乡村四月 （翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________
【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？
_____________________________
7、云之歌
鲁藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
【1】写出下列词语的反义词。
迎接——____ 灿烂——____
【2】诗歌中的云都有什么颜色？
________________
【3】“伫立”的意思是：_______
用“伫立”一词造句：______________
【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。
_____________
【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？
_____________
8、我会阅读。
冬爷爷是个艺术家
冬爷爷已经准备好，它开始打扮大家了！
它给人们的窗户，装上了千姿百态的冰凌花。
它给高高的大树，穿上了晶莹的冰衣裳。
它让光秃秃的树枝，开出了红艳艳的梅花。
它给广阔的大地，盖上了白茫茫的雪被。
哎呀，冬天一下子变得如此美丽，冬爷爷，您真是个了不起的艺术家。
【1】冬爷爷是怎样给大家打扮的呢？连一连。
给窗户 开出 冰衣裳
让树枝 盖上 冰凌花
给大地 装上 雪被
给大树 穿上 梅花
【2】谁是了不起的艺术家呢？（ ）（选一选）
A. 梅花 B. 大树 C. 冬爷爷
9、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
【1】我会仿写。
丁零零：_________ __________
【2】当闹钟响了以后，元元是怎样做的？
______________
【3】想一想，你一分钟能干什么？
我一分钟能走（______）步。 我一分钟能写（______）个字。
10、阅读短文，回答问题。
生命的启示
①有一个人，他有四个儿子。他希望他的儿子能够 ，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说：“我发现那棵树很丑，枯槁(gǎo)、扭曲。”
⑤“我认为不是这样子的。”二儿子( )说，“这棵树被青青的嫩
覆（fù）盖了,充满了希望。”
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“（ ）你们只看到这棵树一个季节的风景，（ ）你们四个人的感受就不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡（héng）量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
【1】第①自然段空白处应选（ ） 。
A. 亲近大自然、热爱大自然
B. 学会不要太快对事物下结论
C. 团结协作，共同面对困难
【2】仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后选择恰当的词语填在文中括号里。（只填序号）
A. 由衷（zhōng）地 B. 抢先 C. 摇摇头
【3】请在第⑧自然段（ ）里填上合适的关联词语。
【4】写出下列词语的反义词。
放弃——（_________） 满足——（_________） 痛苦——（_________）
【5】按要求改写句子。
这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
改为“把”字句：_________________________
11、读一读，填一填。
一个树坑挖好了，邓爷爷（ ）挑选了一颗茁壮的柏树苗。（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步之外（ ）看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
【1】请把下面三个句子填到短文中。（填序号）
①仔细 ②精心 ③小心
【2】邓小平爷爷是怎么植树的？按照顺序排一排。（填序号）
①扶正树苗 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④移入树坑 ⑤挥锹填土
( )——( )——( )——( )——( )
【3】你知道“植树节”是几月几日吗？植树的好处有哪些呢？
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁时，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊精彩极了”她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点，七点一刻，七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么。”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次，我鼓起勇气给父 亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
【1】从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
思想感情变化过程是 → →
【2】“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：
母亲对“我”_____
父亲对“我”_____
【3】为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”选取文中原句回答。
_____
【4】这篇文章告诉我们一个什么道理？
_____
13、说说下面这几句话在写法上有什么特点。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
14、阅读平台。
宇宙生命之谜（节选）
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间 二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命 三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
【1】给选文第一段缺少标点的地方加上的标点正确的是（ ）
A．， ， ， ，
B．； ； ； ；
C．。 。 。 。
D．； ； ； 。
【2】天体存在生命必须具备的条件的关键词是（ ）
A．温度、水分、大气、光和热
B．温度、蛋白质、核酸、氧气、光和热
C．温度、水分、二氧化碳、能源
D．温度、水分、酶、二氧化碳、光和热
【3】从选文第二段中提取的关键信息正确的是（ ）
A．水星离太阳近；金星缺氧、缺水。
B．水星表面温度过高；金星表面温度过低。
C．水星、金星表面温度过高，不存在生命；木星、土星、天王星和海王星表面温度过低，不存在生命。
D．水星离太阳最近；木星、土星、天王星和海王星离太阳很远。
【4】第一段加了横线的句子是两个设问句，起到的主要作用是（ ）
A．总结全文
B．画龙点睛
C．引出下文
D．承上启下
【5】注意第一段中加点的部分，指出这段话表达上有什么特点和好处。
_____________________
【6】把句子缩成最简短。
金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
_____________________
15、把下面句子改为被字句。
①闹钟把我吵醒了。
__________________________________________
②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。
__________________________________
③妈妈把我的衣服洗得干干净净。
______________________________
④悦耳的歌声把全班同学吸引了。
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⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。
______________________________
16、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
__________________________________
17、按要求写句子。
（1）白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）
_________________________
（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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（3）我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）
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18、句子加工厂。
1．按要求写句子。
(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)
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(2)小草生长。(扩句)
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(3)我们( )多花点时间，( )把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)
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(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)
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2．用修改符号修改病句。
(1)请你立刻把作业连忙完成好。
(2)现在的时间大约是八点钟左右。
(3)我清晰地看到老师模糊的身影。
19、叶子上的虫还用治？（换一种说法）
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20、电脑网络多神奇。（改为感叹句）
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21、习作。
同学们，今年冬天的大雪为我们的生活增添了美丽的景致。请将你观察到的美景写下来吧。
要求：①运用本学期从课文中学到的方法。围绕一个意思写。②题目自拟，不少于250字。
可以选用这些词语：
严寒 乐趣 无穷无尽 美妙 瑞雪纷飞 亮晶晶 漫天雪花
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