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1、根据语境填空。
(1)孔子是我国伟大的教育家，他有许多名言，告诉我们对待朋友要________________，________________。与朋友交往要__________________。
(2)看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：________________________
(3)秋高气爽的季节，满山的红叶飘落，你会想起____________________________
(4)黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：__________________________
2、填空。
（1）“四书”“五经”中，“四书”指《大学》《中庸》《_______》和《______》；“五经”包括《易经》《尚书》《_____》《礼记》《春秋》，这些是中国传统文化的重要组成部分，是_____家思想的核心载体。
（2）放大镜的镜片特点是中间_____，边缘_____，所以这种镜片又被称为_______。放大镜的作用是_______。
（3）清晨，我们能看到树叶或小草上有一滴滴的露珠，这是由__________造成。
（4）陕西的地戏的代表是___________。
3、按课文内容填空。
(1)一个人学会了______ ,也就获得了_________ 。
(2) 人们常说：小合作有_______ ，大合作有________ ，不合作就很难有 _________ 。
(3) 可见，成功的合作不仅要有____________， 要___________ ，而且还要______，_______，___________。
4、减一减,变新字,组词。
狮—(师) 组词:老师
景—( ) 组词:
送—( ) 组词:
影—( ) 组词:
际—( ) 组词:
5、根据课文内容，将下列句子补充完整。
(1)_____，不能动人。
(2)_____，何人不起故园情。
(3)伯牙谓世再无知音，乃_______________，______________
6、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情
7、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
春兴
[武元衡]
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？
________________________
8、赏析古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净( )，花木成畦手( )。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】补充括号里的词语是：__________、__________。
【2】诗句中“长扫”的意思是：___________，“手”的意思是：__________，“排闼”的意思是：_________。
【3】后两行诗句使用的修辞手法是：___，写出其他古诗里这样的诗句：_____，______
9、课内阅读．
那个星期天（节选）
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步．那个星期天．就在那天．母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里．我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了．男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】写出下列词语的反义词。
（1）漫长——______（2）惊惶——______
【2】画波浪线句子中“……”的作用是___________。母亲还会说些什么？试着发挥想象写一写。
__________________________________________________
【3】文中画“______”句子运用了，____________描写，衬托了“我”当时________的心情。
【4】选文以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？请结合选文内容，说说自己的看法。
________________________________________。
10、课内阅读，完成练习。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，（ ）；河流潺潺，（ ）；大海哗哗，（ ）。从一首轻快的山中小曲，唱到（ ）的海洋大合唱。
【1】按原文填空。
【2】用“ ”画出本段的中心句。
【3】音乐会、小曲、大合唱在文中分别指什么？用线连起来。
音乐会 大海哗啦啦
小曲 小雨滴敲敲打打
大合唱 小溪淙淙
【4】短文中滴滴答答、叮叮咚咚这样的拟声词十分生动，你还能写出两个这样的词语吗？
____________________
11、读下面的材料，完成练习。
材料一：当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6岁至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。
材料二：福建省某市青少年超重和肥胖发生率比例统计图
【1】根据材料一的内容来分析，下列表述不恰当的一项是（ ）
A.儿童需要分阶段补充各种营养。
B.儿童处于成长阶段，不用控制体重增长。
C.营养不均衡会导致肥胖。
【2】从材料二可知：青少年超重和肥胖的发生率近几年呈现（ ）趋势。
A.快速上升 B.快速下降 C.平稳
【3】材料一中画线的句子运用了什么说明方法？这样表达有什么好处？
________________________________________________________________
【4】你同意材料一中“肥胖同样也是营养不良的一种表现”这个说法吗？为什么？
________________________________________________________________
12、阅读《尘世小暖》，完成下面小题。
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了，最近刚调到我们楼区负责卫生。
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，在那金黄的落叶映衬下，她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她，她见到我会主动微笑打招呼。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，她的90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时，老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”
⑤有一天临时加班，一直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋玉米面，等了半天终天等到你了。”她又说，“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的，烧稀饭可香了。”
⑥一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种情恩，始终铭记。这让我感到羞赧（nǎn），我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋玉米面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后，她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧隔了几天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她，正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”
⑨就在我转身的那一刻，只觉得心绪迭起，万千奔涌。
⑩那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，她一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人会心相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景——我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
【1】通读全文，简要概括我和老人之间相识交往的具体事件。
（1）我和老人在茶水间相撞 （2）___________________
（3）___________________ （4）___________________
【2】联系全文，说说文章第④段划线句子采用了哪种记叙顺序？简要分析其作用。
__________________
【3】结合加点词语，赏析文中画线句。
她不时从老家为我带来一些带着泥土和露水的蔬菜或又甜又脆的瓜果。
__________________
【4】文中的“我”是个怎样的人？结合文章内容简要分析。
__________________
13、精彩阅读。
________________
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运准备过冬的食物。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱（zha），它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁（chèn）着这大好时光，还不痛痛快快地玩儿，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天备好的美食，快乐极了。
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǔ）着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，或者一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，最后它终于倒下了。
【1】给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
【2】“渴望”的近义词有________________，“温暖”的反义词有________________。
【3】短文的第________自然段写的是秋天的事，第________自然段写的是冬天的事。
【4】请用“________”画出文中写蚂蚁劳动的句子。
【5】冬天来了，小蚂蚁因为________________________而快乐，蚂蚱却因为________________________而垂头丧气。
【6】请仿照文中画“—”的句子，用“既…，也……，只是……，还……”写一段话。
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14、阅读理解
中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式。传说唐太宗李世民生病时，梦里常听到鬼哭神嚎之声，以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披甲地站立宫门两侧，结果宫中果然平安无事。李世民认为两位大将有辟邪之用，遂命画工将他俩的威武形象绘在宫门上，称为“门神”。后来，民间争相仿效，几经演变，形成了独特风格，便是现在的年画。
②随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，其间有着一条鲜明的发展轨迹，寄托着人们从镇宅消灾到迎福纳祥的美好愿望。杨柳青年画是“中国年画四大家”之一，年画的一大种类是娃娃，这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。
③年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
④在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。我国收藏最早的年画是南宋《随朝窃窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
【1】短文依次介绍了______、年画的内容和制作、______、______这几方面的内容。
【2】文中画“ ”的句子用了______的说明方法，写出了____________，让读者对年画的内容有了更具体、清楚地认识。
【3】文中画横线的句子中，“最早”二字去掉行不行？为什么？
_______________________________
15、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)
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16、按要求写句子。
1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）
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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
__________________________________
3.汽车在奔驰。（扩句）
__________________________________
4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）
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17、照样子把句子补充完整。
（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李红_______________，_______________冲进了教室。（写写李红高兴的心情）
（2）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
_______________好像___________。
（3）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
他_______________地说：“我跑步比赛得了第一名！”
18、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
改为陈述句：__________________________________
19、连词成句。（写序号）
（1）①办法 ②想出了 ③乌鸦 ④一个
__________
（2）①一朵朵 ②地上 ③小花 ④金黄色的 ⑤开满了
__________
20、扩句
①这是声音！ ②山上响起了口号声
21、妙笔生花。
你游览过云雾弥漫的名山吗？你仔细欣赏过家乡云雾吗？请欣赏右边这幅图片，至少运用一种修辞手法，发挥你的想象写一段话。
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