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随时随地学习
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1、写出下列词语中的反义词。
（1）老师说这道题的解题步骤很复杂，全班只有他做出来了。_________
（2）很久很久以前，地面上没有火，人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。_________
（3）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！_______________
2、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）
村 （村子）
女 （ ） 寺 （ ） 是 （ ） 永（ ）
____（ ） ___（ ） ___（ ） __（ ）
3、填词语。
一朵（__________） 一条（_______） 一棵（______）
4、理解课文内容，按照要求完成下列题目。
①本文是一首呼唤和平的诗，它以_____的视角，揭示了_____，发出了_____。
②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种_____。诗中的省略号省略的是_____，这美好与希望用两个字概括就是_____。
5、______________，贪看年少信船流。
6、课外阅读。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲 四月的日子
却和母亲爱我们不一样 半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流 那是春风吹过的地方
母亲的爱是海洋
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
芨芨草上的露珠 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
又圆又亮 我们可以走得很远很远
那是太阳给予的光芒 却总也走不出母亲心灵的街场
【1】在诗歌前两节中，诗人通过______、______、春风这些意象，来表现母爱_____________的特点。
【2】想一想诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？
________________________________________
【3】请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。
________________________________________
【4】本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？
_________________________________________
7、阅读古诗，回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”
8、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。
（2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念____________。
（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？
9、阅读课文，完成练习。
一匹出色的马
孩子们恋恋不舍，抱住他不放他走。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】妹妹骑的“马”其实是________________________。
【2】这匹“马”“出色”是因为（ ）
A.它是爸爸精心挑选出来的。 B.它非常漂亮。
C.它带给妹妹无穷的力量和乐趣。 D.它跑得非常快。
10、自读课文，想一想。
1.商人丢失的骆驼有哪些特点？
2.老人是怎么知道骆驼的这些特点的？
11、非连续文本阅读。
【材料一】会徽主体是一汉字“冬”，字形由冰雪运动赛道和飘舞的丝带组成，下方是奥运五环标志，英文BEIJING和2022分列“冬”下方两侧，整个画面体现了“北京2022年冬奥会”之意。
冬奥会会徽的寓意是：名为“冬梦”的会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受。北京2022年冬奥会会徽把中国文化底蕴、现代国际风格、冬奥运动特征融为一体，生动彰显了当代中国的时代风貌和文化魅力。
【材料二】2月20日，北京冬奥会闭幕，除了奥运健儿们的精彩表现之外，“科技冬奥”也同样成为本次奥运会的一大亮点。运动员创造更好成绩的背后，是无与伦比的科技保障。从“最快的冰”到“百米级、分钟级”的精准气象预报，从“连冰花都能看得清”的赛事转播，到智能机器人的广泛应用，本届冬奥会一共有212项技术落地，其中有33项技术更为首次使用。不仅如此，后冬奥时代，冬奥科技成果还将从冬奥会走向城市发展的应用场景，飞入寻常百姓家。
【材料三】
近四届冬奥会金牌榜情况统计表
届别 | 举办地 | 举办时间 | 金牌榜三甲 | 中国金牌榜名次 |
21 | 加拿大温哥华 | 2010年 | 加拿大、德国、美国 | 第7名 |
22 | 俄罗斯索契 | 2014年 | 俄罗斯、挪威、加拿大 | 第12名 |
23 | 韩国平昌 | 2018年 | 挪威、德国、加拿大 | 第16名 |
24 | 中国北京 | 2022年 | 挪威、德国、中国 | 第3名 |
【1】阅读材料一，我们知道了本次奥运会会徽的名称是________，字形是由________________组成，这个会徽从内涵上体现了_____________________。
【2】从材料三的图表中你读到了哪些信息？（至少写出两点）
_________________________
【3】通过阅读以上三则材料，请你至少从两个方面谈谈你的感受。
________________________
12、船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào( )。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事:
从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liánɡ( )的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】看拼音写词语，填在文中的（ ）里。
【2】这篇文章第_____、______、______自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是_______、二是_______三是_______（用两个字概括）。
【3】文中的过渡句是___________________________，它所起的作用是__________。
【4】文中的二至四段运用了_______的修辞手法,这些比喻句分别把山比作_____、______、_______；把水比作________；用_________、___________比喻船。
【5】“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用__________的语气读。
13、课外阅读
贝壳
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
1.写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
复杂——( )
一丝不苟——( )
2.写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3.古人“用贝壳做钱币”的原因是：
4．文中“一丝不苟”的含义是：
14、课内阅读。
①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金光，穿过树（精 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花
红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
【1】用“/”画去括号中不正确的字。
【2】找出第①句中表示动作的词，用“ ”画出来。
【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林的________特点。
【4】在第④句的“”中加上标点。
15、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：________________________________________
16、我会按要求写出优美的句子。
1、福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________
4、写出一个含有“月”的古诗句。
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17、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）
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18、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
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2．老汉很凶。(改为比喻句)
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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
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5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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19、根据“果实”的不同意思分别写两个句子。
①表示“植物体的一部分”_____。
②表示“努力的成果”_____。
20、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
21、按要求写出完整的一联古诗。
（1）表现爱国情怀的： ， 。
（2）表现朋友深情的： ， 。
（3）表现人生哲理的： ， 。
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