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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
睛（ ） 晾（ ） 蓝（ ） 绕（ ）
晴（ ） 凉（ ） 篮（ ） 浇（ ）
2、指出下面句子所使用的修辞手法。
1．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（______）
2．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。（______）
3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（______）
4．活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！（______）
3、根据意思,写出词语｡
(1)形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽｡( )
(2)形容很白很亮｡( )
(3)请求;希望;哀求;恳求(对方)答应｡( )
(4)挑选,选择｡( )
(5)警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)｡( )
4、选词填空。
渴望 希望 愿望
（1）我（ ）着能出现更多的奇迹。
（2）哥哥想当一名警察的（ ）终于实现了。
（3）妈妈（ ）我好好学习，将来大有作为。
果然 居然 依然
（4）天气预报说下午有雪，（ ）下午下起了雪。
（5）个子矮小的小刚，（ ）得了跳高第一名。
（6）下课了，大家都出去玩，小红（ ）在教室里看书。
兴奋 兴趣
（7）你的学习（ ）不高，怎么能学习好呢？
（8）我买了一本新书，感到很（ ）。
5、我会读拼音写句子。
1.mā mɑ shuō wǒ shì yī zhī hào qí de xiǎo niǎo。
_____________________________________________________________________________
2.wǒ me de zǔ xiān zhēn liǎo bù qǐ！
________________________________________________________________________________________
3.lǎo shī dài lǐnɡ duì wǔ bǎo hù jīnɡ měi de yì shù pǐn。
________________________________________________________________________________________
4.fēi liú zhí xià sān qiān chǐ，yí shì yín hé luò jiǔ tiān。
_________________________________________________________________________________________
5.dà chuán xiǎo chuán zhuānɡ mǎn ɡē，chànɡ zán shuǐ xiānɡ xīn shēnɡ huó。
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6、阅读
影子
林焕章
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】写出文中的两组反义词。
（______）—（______） （______）—（______）
【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。
7、请仔细阅读文章，完成习题。
《秋天》
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。
【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）
【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。
请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。
【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。
____________________________
8、阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
[唐] 王 维
空山不见人，________。
________，复照青苔上。
【1】补全诗句。
【2】选择词语正确的解释。
① 但闻：( )
A. 只听见。 B. 还看见。
C. 但知道。 D. 仅闻到。
② 返景：( )
A. 回头后看到的景色。 B. 夕阳返照的光。
C. 返回后看到的树影。
【3】诗中直接表现出鹿柴寂静的诗句是_____；通过听觉，间接表现出鹿柴寂静的诗句是______；以光亮反衬幽暗的诗句是_____，_______。
9、阅读与欣赏
【材料一】
男人的大脑与女人的大脑并不完全相同。换句话说，人类的脑子可分为“男性脑”和“女性脑”两大类，两者之间至少有三大差别：
首先是大脑结构。以脑中一种称为胼胝体的组织为例，女性大于男性，而胼胝体是沟通左右两半脑的桥梁，故女性左右脑之间的沟通较男性强。
二是大脑功能。女性大脑的成熟速度快于男性，如刚刚出生的女婴，其脑成熟程度比同龄男婴早4个星期，进入青春期后少女较少男早熟2～3年。
三是智力优势各有千秋。大多数男性左半脑“辛苦”而右半脑“闲置”，其优势主要体现在科学天赋与分析能力等抽象思维方面；而女性则是左右脑兼用，其嗅觉、听觉等感官功能、社交能力、语言表达、词汇掌握和精细手工操作等方面特别突出，故男女各有擅长。
这种差别可以追溯到远古，当时人类还处于洪荒时代，男性的主要职业是狩猎，故男性的大脑是在适应狩猎的活动中逐渐发达起来的。他们的大脑为了判断猎物之间的距离而练就了空间和方向认知能力，因此天生就比女性方向感强；女性则受到生养子女、从事家务、贤妻良母角色的影响，使得大脑的沟通交流能力特别发达，因而细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉灵敏，善解人意。
【材料二】
你大概意识不到，当我们看一个物体的时候，正常人的大脑两个半球都参与了活动，而且它们分工明确。假如用树木和森林来形容，那么右半脑“见”的是树木，而左半脑“见”的是森林。合起来，正常人“既见树木，又见森林”。一旦左半脑损伤，人就“只见树木，不见森林”；如果右半脑损伤，人就“只见森林，不见树木”。
大脑是人体最重要的器官，同时也是最为复杂的器官。科学家虽然一直对人类大脑进行研究，可仍未完全了解它，仍有很多秘密等待他们去发现和解答。
【材料三】
半个多世纪以前，科学家们认为，一个人超过6岁时大脑就停止发展。而到了20世纪80年代，这一传统观念受到挑战。美国科学家研究发现，3～6岁时，大脑灰质主要在前脑部增多，这个区域与人的行为组织和计划能力以及精力的集中能力有关，而在6～12岁，大脑灰质则主要在后脑部增多，该区域与人的感情和语言能力以及空间的判断力有关，这就是人过12岁以后学习语言感到困难的原因。同时，他们认为人脑的可塑性极大，只要条件允许，可以在相当大的程度上对大脑进行不同程度的重塑，因而成年人的大脑皮质同样具有可塑性。
现代科学提醒我们：大脑随人一起成长，人的智力成长可以一直持续到八九十岁，也就是说，健康的人在一生中只会越来越聪明。
（材料摘自《科学大众》等杂志，有删改）
【1】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．在阐述男女之间大脑功能的差别时，主要采用了举例子的说明方法，具体而形象。
B．大多数男性右半脑“闲置”，而女性左右脑兼用，说明女性智力优势比男性大。
C．材料二中“最重要”“最为复杂”，分别从性质与结构两方面强调了大脑的不可替代。
D．人过12岁以后学习语言感到困难，主要是因为后脑部的大脑灰质停止增多。
【2】仔细阅读材料二，下列对“森林”“树木”在材料中的含义的理解，正确的一项是（ ）
A．“森林”——巨大；“树木”——渺小
B．“森林”——渺小；“树木”——巨大
C．“森林”——整体；“树木”——细节
D．“森林”——细节；“树木”——整体
【3】如果下图A是正常人使用大脑看见的，那么下图B是______脑看见的。
图A 图B
【4】请分别概括三则材料说明的主要观点。
材料一：_____________________
材料二：_______________________
材料三：________________________
10、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
【1】从文中找出下面词语的近义词。
辨别——_____ 珍贵——_____
【2】这段话写出了（ ）
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
【3】父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、______、_______这些水果相比较,突出了花生具有____________、无私奉献的可贵品质。
【4】我们生活中的什么人与花生有相同的品质？为什么？
_________________________________________________
11、赏读故事。
小战马（节选）
西顿
一个冬天的清晨，天快亮的时候，小战马正悠闲（的 地 得）在三叶草地里散步。这时，他碰到了同样正在闲逛的灰狗，灰狗一看见小战马，就朝他扑了过来。
小战马和灰狗在雪地上飞奔（bēn bèn）起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气；地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大；还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。尽管如此，小战马在雪地上还是跑（的 地 得）很快，每次他的脚与雪地接触就会朝后扬起很多雪花。他们还在你追我赶着，一路上都没有能让小战马可以一下就钻（zuàn zuān）进去的树篱，而且每次当他试图靠近看上去能通过的树篱时，灰狗就机敏地拦住他。突然，小战马朝东边一个空旷的牧场跑去，看来聪明的他有了新的主意。看到小战马朝东边跑去，灰狗也马上掉转（zhuǎn zhuàn）了方向。在他们相距50米时，小战马突然一个急转弯，成功地与灰狗拉开了距离。然后，小战马左冲右突，把灰狗搞（的 地 得）晕头转（zhuǎn zhuàn）向。这时，小战马来到了一个农舍。那里围着高高的木栅栏，栅栏上有一个像母鸡那么大的洞，但小战马的另一个劲敌—— 大黑狗就住在这儿。
小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降（jiànɡ xiánɡ）的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯（的 地 得）乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他（的 地 得）麻烦。
【1】“小战马”指的是（ ）
A. 一匹马 B. 大黑狗 C. 一只兔子
【2】括号中拼音选择正确的一组是（ ）
A. bèn zuān zhuàn zhuǎn xiánɡ
B. bēn zuān zhuàn zhuǎn jiànɡ
C. bèn zuàn zhuǎn zhuàn xiánɡ
D. bēn zuān zhuǎn zhuàn jiànɡ
【3】文中（ ）内“的、地、得”运用完全准确的一组是（ ）
A. 地 得 得 地 的
B. 得 地 得 的 地
C. 的 得 得 的 地
【4】短文的主要内容，概括得最为贴切的是（ ）
A. 本文讲述了小战马和灰狗斗智斗勇，让猎狗吃尽了苦头，表现了小战马无与伦比的毅力和勇气。
B. 本文讲述了小战马遇到凶猛的灰狗巧妙脱身的故事，表现了小战马的机智和勇敢。
C. 本文讲述了灰狗追赶小战马，最终并未如愿的过程，表现了黑狗的凶猛和忠于职守。
【5】灰狗在与小战马的较量中有比较大的优势，体现在哪三个方面？请你用“ ”在文中勾一勾，并试着从语言、内容、表达、句式等方面作简要批注。
【6】展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。西顿是加拿大著名的动物作家，除了《小战马》，我还知道他的另一部作品《__________》。擅长动物文学的作家我还知道_________（谁）以及他的著名作品《___________》《___________》。我还能试着讲一讲其中一本书中的经典故事情节：
________________________________________________________________________
12、阅读课文片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好, 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好, 的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
【1】按原文填空。
【2】选文是一组 句,同时运用 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表
达了 。
【3】选文中的第一句话是一个______句。请把它换一种说法,意思保持不变:__________________。
13、阅读文段，回答问题。
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的······叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问（ ）这书上有画吗（ ）
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
【1】写出近义词。
脚印——（______） 透明——（_______）
【2】在括号里填上合适的标点符号。
【3】根据文章内容填空。
A.雨点留下的脚印叫 ；波浪留下的足迹叫 ；那些小不点叫 。
B.石头书上的画有 、 、还有 。
14、阅读天地。
世界上的花有好多种，比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花，花芯上有红色的黑细丝，上面带着黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯穹曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，太阳花的花骨朵是短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般的大小，熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐予她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，一起装点着这美丽的大自然。它们无私地奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏。
太阳花虽然没有玫瑰的高贵、菊花的芬芳、广玉兰的纯洁高雅、梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。
【1】请给这篇文章拟个标题：__________________
【2】这篇文章提到了_______种花。其中描写最详细的是______________。
【3】“太阳花和喇叭花都是好花”是因为_______________________。
【4】你最喜欢什么花呢？为什么？
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15、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
大水把车子冲走了。
_________________
16、按要求改写句子
1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）
_______________
2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）
_______________
3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）
_______________
4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）
_______________
17、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
______________________
18、把句子改成反问句。
（1）这个真实的故事使我深受感动。
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（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
（4）可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
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19、秋天吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句） _____
20、（1）读一读，请你也写一个这样的句子。（2分）
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（2分）
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
21、题日：我得到了
要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心等，把题目补充完整（并在答题卷上写上题目）。选择一件事来写，注意内容具体，表达出真情实感。文中不得出现真实的校名、人名，如需出现，请用“xxx”代替。不少于400字。
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