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1、根据句子的意思用字组词，再将所组的词分别填在相应的句子中。
幽：（_______） （________） （_______）
A、一天晚上，我独自一人在丛林中散步，感到一股淡淡的（______）在空气中荡漾。
B、月光如水，树影婆娑，这里的夜色分外（_______）。
C、这里环境（_________），真是一个旅游度假的好地方。
2、比一比，再组词。
伫（______） 殴（______） 象（______）
贮（______） 欧（______） 像（______）
恰（______） 防（______） 震（______）
洽（______） 妨（______） 振（______）
3、我会照样子做汉字练习。
（1）伸——申（申述）
棕——_______( ) 料——______( ) 盛——______( )
（2）乙——忆（回忆）
孝——______( ) 辟——_____( ) 肖——______( )
4、辨字组词。
篷( ) 寇( ) 尚( ) 燥( )
缝( ) 冠( ) 淌( ) 藻( )
裁( ) 斑( ) 咆( ) 御( )
哉( ) 班( ) 苞( ) 卸( )
5、把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）澎湃 窃窃（____）（____）
景色（____）（____） 物产（____）（____）
1．他们坐在角落里（______）。
2．我的家乡（______）、（______）。
6、阅读《十五夜望月》，完成后面的练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】中秋佳节，望月思亲，情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮，来表达诗人思念故乡，期待团圆的诗句。
A、__________ B、____________
【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是（ ）
A．这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。
B．“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪。
C．“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气，道出了心中入骨的相思之情。
D．这首诗写得很美，但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。
7、读古诗，回答问题
乡村四月
____________________，子规声里雨如烟。
____________________，才了蚕桑又插田。
【1】补充诗句。
【2】____________和____________这两个字勾画出了乡村四月的繁忙的景象。
【3】这首诗表达了诗人________________________________________________的感情。
8、阅读与理解。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
【1】解释古诗文中加点的字词。
平明：____________________ 冰心：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。
【3】写出下列诗句的意思。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
____________________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）
②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）
【5】本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。
9、美文赏析。
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。
最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是（ ）
A.回头看；看。 B.照看；照管。 C.珍惜；惦念。
【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有（ ）
A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮
D.啼鸣动听 E.五彩缤纷
【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。
【4】结合上下文，解释词语。
五彩缤纷：___________________
【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。
________________________________
10、课文直通车。
《特殊的考试》节选
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。
小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。
小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。
小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。
小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣布小白兔被录取了。
原来，门口的果皮就是考题！
1.参加考试的小动物有___________、___________、__________、__________。
2.看到地上的果皮，小动物们是怎样想的？请用“——”画出来。
3.小白兔为什么被录用了？
4.请为本课的一个小动物写个评语。
11、泥土最珍贵
两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土， 然后把鞋子还给欧洲人。
“你们这是什么意思？”欧洲人问。
主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。她是世界上最美丽的国家。她的泥土是我们最为珍惜的。我们在泥土里下种□埋葬死者□我们干活累了后就在泥土上休息□我们在它的草地上放牧□ 你们翻山越岭□过草地□穿森林□所走过的路都是我们祖先□孩子的脚在泥土上踩出来的□ 埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。我们不能给你们，一粒也不给。”
（选自《离太阳最近的树》）
【1】在文中方框里填上标点符号。
【2】欧洲人的意图是_____。
【3】埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事？用“ ”在文中画出。他们这样做的目的是 ______。
【4】你是怎样理解文中画横线的句子的？
________________________
12、阅读《最后一根火柴》一文，完成文后习题。
最后一根火柴
①一天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地对我们说：“天气如此恶劣，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬过今晚才有获救的可能。”
②我们的心一下子跌进了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度将达零下37℃，要在野外熬一个晚上几乎不可能。最后，我们来到一个背风的岩石下，六个人背靠背蜷缩着，彼此用身体取暖。
③这时，一个队员猛然发现，岩缝里（竟然 果然）有许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里仅剩几根火柴了。
④这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，开始点火。火柴哧的一亮便灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根……到剩下最后一根时，老队长不再划了。他很清楚，如果这根火柴再不能把火点燃，大家很难（熬 度）过今晚。
⑤气氛（骤然 居然）紧张起来。狂风裹挟着雪粒打在大家的脸上。老队长拿火柴的手开始颤（chàn）抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙（zhì）的（悲惨 悲壮）一幕。
⑥老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前。我们用身体转成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕（撕开 照亮）一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝（gōu)火欢快地燃烧起来！
⑦那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情。
⑧天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里（流 涌）出了激动的泪花。
【1】为下列词语中加点字选择正确的意思，用“√”标出来。
①激动不已 A停止 B已经 C（书）后来；过了一会儿
② 肆虐 A残暴狠毒 B（书）灾害
【2】第③④⑤⑥⑧小节中括号里的词语哪个最恰当，请用“ ”划出来。
【3】课文第①小节中，“天气如此恶劣”是指：①______ ；②______ ；③_______ 。
【4】第②小节中，“我们的心一下子跌进了无底的深渊。”这句话形象地写出了“我们”什么样的心情，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 写出了“我们”几乎绝望的心情。
B. 写出了“我们”害怕到极点的心情。
C. 写出了“我们”比较紧张的心情。
D. 写出了“我们”感觉死神正在逼近，非常恐惧的心情。
【5】第③小节中，“老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。”“心领神会”的意思是对方没有明说，心里已经领会对方的意思了。请问老队长领会了什么？
____________________________
【6】第⑤小节中，“老队长拿火柴的手开始颤抖。”“颤抖”是因为老队长太冷了，手冻得发抖。你认为这样说对吗？请说明理由。
_____________________________
【7】第⑥小节中，“一堆篝火欢快地燃烧起来！”这句话中的“欢快地”写出了______
13、快乐读书吧。
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺负。”
后来，李大钊在天津政法学校读书的时候，他的爱国思想进一步（增长 增加）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的想做个名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子……
李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。在当时的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希塑把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到一点好处，这就是我平生的志向！”
（有册改）
【1】用“√”在括号里选择正确的词语。
【2】文中画线的句子是对李大钊___和___的描写，从中可以看出他对____________思想感情。
【3】李大钊的志向是什么？为了实现自己的志向，他是怎样做的？
_______________________________
【4】你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
__________________________
14、看公交车站牌，回答下列问题。
【1】小林坐火车来到燕郊，要乘坐公交车去潮白人家小区的姥姥家，乘车路线最不节省时间的线路是：（ ）
A．小林在火车站乘坐811路车，到防灾科技学院站下车，再乘坐812路车，到潮白人家小区下车。
B．小林在火车站乘坐811路车，到华北科技学院站下车，再乘坐812路车，到潮白人家小区下车。
C．小林在火车站乘坐811路车，到华北科技学院站下车，再乘坐812路车，到终点站下车，再步行到姥姥家。
【2】在姥姥家住了一段时间后，小林想去住在美林小区的舅舅家玩几天，表哥说在小区南门接他。小林应该先乘坐812路公交车到__________站或者是在________站下车，（①防灾科技学院 ②华北科技学院站 ③交通干部管理学院站）再乘坐815路公交车，到___________站（①美林小区南门 ②美林小区北门）下车。小林最少需要准备这些零钱：_________（①2元 ②4元 ③3元）。几天后的一个傍晚，姥姥打电话说妈妈来了，让小林坐公交车回姥姥家，小林最晚________（①20:30 ②20:50 ③21:00）出发，才能赶上末班公交车。
15、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）
________________
16、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）
_______________________________________________
17、那个家伙说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是
只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________________________________________
18、句子超市。（6分）
①读一读，也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖，不就能创造美好的境界吗？
③读一读，用加点的字写话。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
19、按要求进行句子训练。
1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。
改为反问句：________________________________
2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？
改为陈述句：________________________
3.我得尽自己最大的努力帮助小明。
改为双重否定句：________________________
20、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
21、把句子写具体。
（ ）的天上飘着（ ）的云。
（ ）小树在（ ）（ ）成长。
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